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陪孩子要有深度

時間:2023-04-26 12:46:14 教育論文 我要投稿
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陪孩子要有深度

家長對孩子的期望是沒有止境的,出生不久期望會笑;會笑后,期望牙牙學語;上了幼兒園,期望成為老師的寵兒;上了小學,期望成為班中的姣姣者……這不是特例,是一種常態(tài)。

陪孩子要有深度

案例中的媽媽,可謂是專職母親,丈夫在國外打工,勤勞、聰慧的她與女兒相依相伴。孩子每一點滴的成長都倍受她的關(guān)注,為了孩子的一切,媽媽甘愿付出一切。在她心中女兒是最優(yōu)秀的,一定要做得最好,在她精神生活中,唯有女兒做填充,甚至認為所有的光環(huán)都理所應(yīng)當?shù)貙儆谒呐畠骸?/p>

面對老師的嚴厲批評----撕卷,家長心如刀絞。

這位家長,沒有從“老師為了教育孩子要懂規(guī)矩”的觀點出發(fā),沒有意識到“孩子要在挫折中成長會更加堅強”,沒有能“換位思考老師的態(tài)度”,沒有意識到“孩子與其他同學對答案,是缺乏自信的表現(xiàn)”等。

我們試想,溫室中的花朵能經(jīng)得起風吹日曬嗎?家長其實是在縱容孩子的缺點!我們現(xiàn)在可以給孩子一個舒適的環(huán)境,全方位地呵護他,將來呢?我們不能陪伴孩子的一生,但我們可以給予孩子一種引領(lǐng),一種影響,讓孩子擁有自信,學會承受挫折,養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,這樣孩子才會有燦爛的明天。

面對孩子沒有參加朗讀比賽的事實,媽媽不能接受,不知如何是好。

這位媽媽認為,自已家的孩子語言表達是最好的,一定得參賽。而且往日的成績已經(jīng)不容置疑地成了她心中的金牌。別忘了,天外有天,人外還有人呀!     

家長如果能虛心聽取并理解班主任老師說的話,換個角度看自已家的孩子,換個角度去想問題,就不會有煩惱。換個角度看世界,世界會是另一番景象。比如“班中四十多個孩子,機會不屬于一個人”,“別盯著眼前的這一塊小蛋糕,以后還會有更多的機會”,“找到孩子的不足之處”,“做事不能太自我”“學會放棄、寬容”“學會鼓勵孩子”等等。

這是個看似簡單的案例,卻透露著較為深刻的家庭教育問題。家長的態(tài)度,家長思考問題的角度,家長的行為,家長的教育理念,對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。它標著,家長的陪伴有多深,孩子的路就將走多遠。

相關(guān)專題:尚無數(shù)據(jù)

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