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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的幾點思考
提綱一、要明確小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)目標
二、要體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的性質(zhì)
三、要研究小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的課型
四、要建立小學(xué)數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的評估體系
1.?是否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
2.?是否組織學(xué)生自主參與,真正成為活動的小主人
3.?是否培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和合理的思維習(xí)慣
4.?是否指導(dǎo)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
5.?是否培養(yǎng)學(xué)生道德情操和積極向上的精神。
6.?是否面向全體,因材施教,發(fā)展個性。
五、在活動中學(xué)數(shù)學(xué)
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的幾點思考
【摘要】 目前,小學(xué)階段由于受各種條件的限制,還難于設(shè)立跨學(xué)科的綜合類或科技類活動課。盧梭認為,要讓學(xué)生獲得知識經(jīng)驗和發(fā)展,就必須教他們參與各種實踐活動。新課程改革也視學(xué)習(xí)為“做”的過程、“經(jīng)驗”的過程,凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實踐性特點。
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 活動課 教學(xué)思考
一、要明確小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)目標
學(xué)科課程的教學(xué)目標是以文化基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))為主,教師通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的有關(guān)概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系、解題方法等基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)計算、初步的邏輯思維、空間觀念及解決簡單的實際問題的能力;顒诱n程的教學(xué)目標則是根據(jù)學(xué)生的愛好和需要出發(fā),通過開展多種形式的活動,為學(xué)生提供靈活而豐富多彩的學(xué)習(xí)空間,達到激發(fā)學(xué)生的潛在智能,促進學(xué)生個性特長的發(fā)展。具體地說,活動課的教學(xué)目標應(yīng)是:
。.?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好;
。.?擴大數(shù)學(xué)視野,拓寬認知領(lǐng)域;
。.?培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和合理的思維習(xí)慣;
。.?發(fā)展個性特長,激發(fā)潛在智能;
。.?陶冶情操,形成良好的行為習(xí)慣。
二、要體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的性質(zhì)
小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)內(nèi)容和方法,要因材施教,因地制宜,要根據(jù)各學(xué)校的師資隊伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生興趣愛好等方面來確定,但總的來說,活動課的教學(xué)應(yīng)以體現(xiàn)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))性、科學(xué)性、實踐性、思考性、趣味性、自主性、開放性、層次性去滲透國情意識、科技意識、競爭意識、經(jīng)濟意識、民主意識、合作意識和培養(yǎng)思維能力、操作能力、創(chuàng)造能力、應(yīng)變能力、交往能力、組織能力為特點,來實現(xiàn)它的教學(xué)目標。小學(xué)數(shù)學(xué)活動課具有以下性質(zhì):
教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站
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