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略談對中學體育課革新的研究論文
一、現(xiàn)代中學體育教學現(xiàn)狀芻議
縱觀我國現(xiàn)代中學體育教學現(xiàn)狀，雖國家一直以來對學校體育事業(yè)予以高度重視，比之建國乃至改革開放以前已有較大的進步，但仍然存在諸多問題和制約因素，現(xiàn)代中學體育教學現(xiàn)狀令人堪憂。
1、體育師資隊伍素質(zhì)良莠不齊
體育師資力量是開展體育教育教學的核心力量，其數(shù)量與質(zhì)量直接影響了體育教學的質(zhì)效，一支高素質(zhì)的師資隊伍是實現(xiàn)體育教育目的的根本保證。但有調(diào)查顯示，現(xiàn)階段中學體育教學中普遍呈現(xiàn)出體育師資隊伍不足、師資隊伍素質(zhì)不高、專業(yè)隊伍建設供需失衡、高素質(zhì)體育教師人才流失等問題。部分中學體育老師由其他文化課老師兼職，或由退居二線的教職員工擔任，加之學校對體育老師的培訓缺位，繼續(xù)教育計劃不足，總之難以形成一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、科學高效的體育教育師資隊伍。
2、體育教學物質(zhì)保障供給不足
體育場地、器材等物質(zhì)條件是保障體育教學、課外體育活動和體育訓練必要要素，也是檢驗、督導、改進學校體育教學工作的重要指標之一。但現(xiàn)階段，教育經(jīng)費不足、體育教育物質(zhì)保障供給缺乏成為制約中學體育發(fā)展的重要瓶頸。按照教育部規(guī)定，中學生人均場地面積不得少于6.8平方米，體育場地器材達標率需達到80%以上，但事實上，許多中學特別是在偏遠地區(qū)或山區(qū)，由于體育經(jīng)費的制約，場地及器材嚴重匱乏，體育教學物質(zhì)保障捉襟見肘，就是在同一地區(qū)，市區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的體育設施也大相徑庭，嚴重影響了體育教學和體育活動的有效開展。
二、現(xiàn)代中學體育教學的革新思路
1、加強體育師資隊伍建設，培養(yǎng)體育師資專業(yè)人才
教育部在《關(guān)于加強中小學體育師資隊伍建設意見》中強調(diào)：“加強學校體育工作，除了改善體育方面的設施條件之外，關(guān)鍵是建設一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍�！庇纱丝梢�，培養(yǎng)和建設一支思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)過硬的體育教育師資隊伍，是提升整個體育教學環(huán)節(jié)質(zhì)效的關(guān)鍵。一方面，對于新招納中學體育老師，應優(yōu)先從具有體育專業(yè)背景的應聘者中，并根據(jù)教育部規(guī)定，達到大學畢業(yè)及以上水平。體育教學工作是一門技術(shù)性強、專業(yè)要求高的藝術(shù)，體育教學工作者只有通過系統(tǒng)的專業(yè)學習和長期的實踐才能掌握這些理論和方法。另一方面，從目前許多中學學校的實際出發(fā)，現(xiàn)有的部分體育教學工作者不具有體育教學專業(yè)背景，或由其他教職員工兼職，或由離退休老教師兼職，因而對這一部分教師的繼續(xù)教育和培訓具有必要性和緊迫性。第三，針對教師隊伍不穩(wěn)定，高素質(zhì)體育教師流失嚴重等問題，應切實加強和重視體育教師的勞動，提高其社會地位和職級福利待遇
2、開源與節(jié)流并舉，增強體育教學物質(zhì)保障
大力發(fā)展現(xiàn)代中學體育事業(yè)，事關(guān)我國現(xiàn)代化整體進程，國民素質(zhì)的全面提升，功在當代，利在千秋。首先，各級政府及教育、財政部門應當高度重視對體育教學經(jīng)費的投入，加大中央財政與省市級財政的扶持力度，確保體育教學經(jīng)費�？顚Ｓ谩⒈Ｕ铣渥�。其次，積極鼓勵民辦教育、體育事業(yè)的發(fā)展，廣開源頭，在政府及教育部門的監(jiān)督指導下，積極引導民間資本流向體育教育事業(yè)，完善體育教育投融資平臺，完善民間資本對體育事業(yè)的長效扶持。第三，增強體育教學經(jīng)費及投融資的使用效率，在節(jié)流上下功夫，在集約上有突破，合理規(guī)劃資金的使用，避免造成資金投資分散，遍地開花、布局混亂等現(xiàn)象，使體育教學經(jīng)費真正形成規(guī)模效益。
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