- 相關(guān)推薦
淺論基礎(chǔ)教育階段英語素質(zhì)教育
概述:素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))是一個綜合性的概念,它以人為本,既強(qiáng)調(diào)人的整體性(全面素質(zhì)),又強(qiáng)調(diào)全體性(面向全體學(xué)生),從而達(dá)到提高全民族素質(zhì)的目的。同時,素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))又注重學(xué)生個性差異,提倡因材施教。在學(xué)校教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))中,實施素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的主渠道在課堂,實施素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的關(guān)鍵在教師。教師要努力加強(qiáng)對素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的認(rèn)識,在提高自身專業(yè)素質(zhì)的同時,掌握一些教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識,促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。此外,素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的實施必須有與之相適應(yīng)的評價體系作保證。評價不能僅……在過去的幾年,廣大外語教師和教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))工作者為推行素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))進(jìn)行了多方面的探索,取得了不少成績,并在一些重要的問題上達(dá)成了共識。本文擬將探討素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的概念、外語學(xué)科素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的基本內(nèi)涵及問題,并在此基礎(chǔ)上,討論如何在外語教學(xué)中實施素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。
一.素質(zhì)是什么?
有關(guān)素質(zhì)的論述很多。從心理學(xué)的角度來看,素質(zhì)是指人的先天的生理特點(diǎn),但素質(zhì)概念與教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))結(jié)合起來,其含義就廣泛得很多了,常被定義為“以人的先天遺傳因素為基礎(chǔ),在后天環(huán)境和教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的影響下形成并發(fā)展起來的生理的心理方面穩(wěn)定而鞏固的屬性”。即一個人在接受了一定程度的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))后,在思想品德上、人文知識上、心理上及生理上所達(dá)到的水平總和。具體來說,人的素質(zhì),除了生理素質(zhì)外,還應(yīng)包括:文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)的心理素質(zhì)這三個方面。
二.素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的內(nèi)涵
素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的內(nèi)涵是在以上三個方面素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人和學(xué)會發(fā)展。
學(xué)會學(xué)習(xí)這個問題是的文化素質(zhì)緊密相連的。學(xué)會學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)生變對知識技能的被動接受為主動獲取,培養(yǎng)并鍛煉主動獲取新知識、分析問題和解決問題的能力。
學(xué)會做人,就是培養(yǎng)人的思想品德。良好的思想品德應(yīng)該體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化道德觀念以及新時代的要求,讓學(xué)生從愛家鄉(xiāng)、愛社會的感情升華到愛祖國、愛社會主義的崇高情操,使他們的思想情感與人民的幸福、祖國的富強(qiáng)聯(lián)系起來,成為理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。
學(xué)會發(fā)展是一個心理素質(zhì)的培養(yǎng)問題。良好的心理素質(zhì)包括能夠與有團(tuán)結(jié)合作、堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神;能適應(yīng)社會生活、能獨(dú)立思考,并具有創(chuàng)新意識的科學(xué)精神。
那么,具體說來,基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))階段英語教學(xué)中的素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))又是指什么呢?現(xiàn)做如下簡述:
(一)文化素質(zhì)方面
正確掌握教學(xué)大綱規(guī)定的和教材上出現(xiàn)的
[1] [2] [3] [4]
【淺論基礎(chǔ)教育階段英語素質(zhì)教育】相關(guān)文章:
淺論大學(xué)英語教學(xué)與素質(zhì)教育04-28
淺論基礎(chǔ)教育管理04-28
淺論針對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的英語教學(xué)技巧04-29
淺論市場經(jīng)濟(jì)的倫理基礎(chǔ)04-28
淺論素質(zhì)教育在鋼琴教育中的作用04-29
職高英語與素質(zhì)教育04-30