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試論中學英語新教材中的美育教學
[作者] 王師mín@①
[內(nèi)容]
審美教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))是學校實施素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))不可或缺的一個重要方面,是社會主義精神文
明建設的需要,是全面貫徹黨 的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))方針、培養(yǎng)二十一世紀富有創(chuàng)造精神的高
素質(zhì)人才不容忽視的重要任務。
作為知識性、思想性和審美性兼有的基礎學科外語,其教學的首要原則應是
"外語教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))與思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))、審美 教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))相結合",即"文道美"的高度統(tǒng)一。因此,
在外語教學中除了要始終堅持有機地滲透并積極地進行思想 教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))外,還應有意
識、有目的、有計劃地對學生進行切實的審美教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。這對于陶冶學生的情操、培
養(yǎng)學生的優(yōu) 良品德、提高學生的精神境界,具有重要的意義。本文就如何結合
現(xiàn)行中學英語新教材的教學進行審美教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))和 培養(yǎng)學生的審美能力等問題作一點
探索。
一、充分挖掘教材中的美育因素, 實現(xiàn)"文道美"的高度統(tǒng)一
中學英語新教材所選的課文或作品都是文質(zhì)俱美的文章,其中有的是世界名
著。這些文章不僅思想性很強 ,而且藝術性也很強。它們蘊含了各種各樣的美。
1、愛國美。愛國主義是人類最崇高的社會生活美。列寧曾說過:"愛國主
義就是千百年來鞏固起來的對自 己祖國的一種最深厚的感情。"如新教材
Abraham Lincoln(《亞伯拉罕·林肯》SEFC B Ⅰ,Unit 13)一文中 林肯為實
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