革教育的命-知識(shí)創(chuàng)新沉思錄

中國(guó)的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）病入膏肓天怨人怒，人們對(duì)它的批判是嚴(yán)厲的全面的尖銳的，但并不一定是深刻的。就像孩子發(fā)燒，任何人一摸其腦袋就知道孩子病了，也能說(shuō)出一些分析和責(zé)怪的話來(lái)，但是對(duì)于其真實(shí)病因尤其是如何治療卻不是一般人所能說(shuō)得出來(lái)的了。這就是經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的區(qū)別。我們對(duì)中國(guó)的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思之愈深，責(zé)之愈切。文化和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）本來(lái)源于和服務(wù)于民眾和民眾的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，但中國(guó)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）中國(guó)文化本質(zhì)上就不是為平民為社會(huì)為實(shí)踐服務(wù)而是為統(tǒng)治、束縛、愚弄人民群眾服務(wù)的，人民不是文化和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主人而是相反。它充滿了特權(quán)主義霸權(quán)主義官僚主義神秘主義偽精英主義貴族化的氣息。它有意無(wú)意地用最繁瑣的內(nèi)容最專(zhuān)制的形式最高昂的代價(jià)讓人學(xué)了許多（不能說(shuō)全部）最無(wú)用的東西，中國(guó)人教的學(xué)的更多的是“御龍術(shù)”而不是“御馬術(shù)”，大而無(wú)當(dāng)華而不實(shí)，而無(wú)論御龍術(shù)和御馬術(shù)又都是“真?zhèn)饕粡埣�，假傳萬(wàn)卷書(shū)”，有意無(wú)意地把一張紙變成萬(wàn)卷書(shū)來(lái)教來(lái)學(xué)（商界產(chǎn)業(yè)界等其他各界有時(shí)也有類(lèi)似現(xiàn)象），而許多應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西卻又不學(xué)。他們以精英“自命”，教的內(nèi)容是與群眾和實(shí)踐無(wú)關(guān)的“精英”內(nèi)容，爬上去是高居于群眾之上的“精英”分子，爬不上去的則成了無(wú)用的群氓——必須予以革命。我們要反其道而行之，讓人們?cè)绯刹懦蓪?shí)才會(huì)創(chuàng)新成大才。中國(guó)號(hào)稱(chēng)世界上最重視教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的國(guó)家和民族，但是人們的素質(zhì)提高卻極其困難；中國(guó)學(xué)生最聰明最勤奮教材最深?yuàn)W現(xiàn)在硬件也不差，但是中國(guó)學(xué)生卻非常缺乏創(chuàng)新尤其是原創(chuàng)精神和能力，中國(guó)學(xué)校最不能容忍的也是創(chuàng)新，這就是中國(guó)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的失敗必須改革。其根源在于自孔子而始的師傅帶徒弟式的“教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）”這種提法和做法，死教死學(xué)死知識(shí)，這與西方自蘇格拉底開(kāi)始的引導(dǎo)式的學(xué)習(xí)根本不同。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）必然以教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）者而不是被教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）者為本為主，必然是專(zhuān)制封閉不平等滿堂灌無(wú)創(chuàng)新，是扼殺人能動(dòng)性的。要變教教教考考考為問(wèn)問(wèn)問(wèn)。這種以問(wèn)開(kāi)始的學(xué)習(xí)民主是中國(guó)最為重要最為平和最為深刻最為普遍的變革，既是知識(shí)創(chuàng)新的必然手段，更是中國(guó)發(fā)展民主政治建設(shè)三個(gè)文明、中國(guó)在世界上居于領(lǐng)先地位的根本措施。學(xué)校蘊(yùn)含著中國(guó)社會(huì)中國(guó)文化中華民族的全部基因，中國(guó)文化中國(guó)社會(huì)中華民族的一切都與學(xué)校有關(guān)。革教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的命實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)民主化為突破口的學(xué)習(xí)革命是振興中華的新思路新突破新局面新舉措，將使中國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

一、 中西教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）比較

創(chuàng)新是人的本質(zhì)

    當(dāng)代中華民族的振興和崛起，既有著重要的機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。什么都不是必然的，中國(guó)歷史的榮辱并不是神定的，而是我們先人活動(dòng)的結(jié)果；中國(guó)未來(lái)的興衰也不是神定的，將是我們自身奮斗的結(jié)果。一切都取決于我們的應(yīng)對(duì)策略和努力程度，中國(guó)的命運(yùn)掌握在中國(guó)人自己的手里。黨和政府堅(jiān)持科教興國(guó)，提出把我們的社會(huì)變成學(xué)習(xí)型社會(huì)，要求和鼓勵(lì)創(chuàng)新突破，這抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵和本質(zhì)，是極有意義的。

    我們所處的世界是一個(gè)客觀的物質(zhì)世界，自然界發(fā)生的一切都是一個(gè)自然自發(fā)無(wú)目的無(wú)意識(shí)的過(guò)程。唯獨(dú)人類(lèi)不然，人為萬(wàn)物之靈。世界上一切事物中，人是唯一自為而不是自在的、不是只會(huì)消極地順應(yīng)自然只會(huì)利用自然界中現(xiàn)成的東西，而是能夠積極改造自然創(chuàng)造出自然界中所沒(méi)有的東西，從而能夠不斷發(fā)展和提高自己的力量。當(dāng)他制造出第一把石刀（甚至只使用木棍）建成第一座草屋時(shí)他就做到了世界上任何其他事物做不到的事情——?jiǎng)?chuàng)造出世界上前所未有的東西。動(dòng)物只具有物種的本能不會(huì)創(chuàng)新，先代不曾創(chuàng)造過(guò)什么，后代也就

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