畢業(yè)論文：漢語(yǔ)方言中的指示嘆詞 - 語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文

【作者簡(jiǎn)介】陸鏡光，1988年英國(guó)約克大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士，現(xiàn)任香港大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系系主任。

【內(nèi)容提要】不少漢語(yǔ)方言中都能找到1兩個(gè)既有嘆詞的特征又有指示功能的詞，本文稱之為“指示嘆詞”，如粵方言的“呢”和“嗱”、吳方言的“喏”、長(zhǎng)沙話的“喋”等。跟其他嘆詞1樣，它們能在句首出現(xiàn)，可以獨(dú)立成句，但同時(shí)又有明顯的指示作用。本文考察了各地方言的指示嘆詞，發(fā)現(xiàn)它們都有兩種主要的用法：手勢(shì)用法(或現(xiàn)場(chǎng)用法)和象征用法(或非現(xiàn)場(chǎng)用法)。前者應(yīng)是本來的用法，經(jīng)虛化而成后者。語(yǔ)言類型學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界各地語(yǔ)言表指示的手段1般都以名詞性、副詞性或動(dòng)詞性語(yǔ)詞為主，專職指示用的嘆詞比較少見。漢語(yǔ)的這1發(fā)現(xiàn)，對(duì)普通語(yǔ)言學(xué)應(yīng)有啟示作用。

【摘 要 題】漢語(yǔ)言文字學(xué)

【關(guān) 鍵 詞】嘆詞/指示詞/話語(yǔ)分析/語(yǔ)法化

【正 文】

　　　　1　從廣州話的“呢”和“嗱”說起

廣州話有個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是表面上同1個(gè)“呢”字可在句子中3個(gè)不同位置上出現(xiàn)。請(qǐng)看例(1)：

(1)呢，圖書館嗰個(gè)張生呢，唔知佢來唔來呢？(哎，圖書館那個(gè)張先生，不知道他來不來呢？)

這里的3個(gè)“呢”，形式雖然1樣，功能卻有所不同。第1個(gè)表示提醒，第2個(gè)表示停頓，第3個(gè)表示疑問。嚴(yán)格來說，第1個(gè)“呢”跟其他兩個(gè)“呢”有著本質(zhì)上的不同。前者相對(duì)獨(dú)立，后者從屬于前面的詞組；前者表示某種話語(yǔ)的功能，后者是話題和疑問的標(biāo)志。

為了區(qū)別“呢”的3種用法，拙文(1996)曾嘗試把3個(gè)句法位置上的“呢”分別稱為句首助詞、句中助詞和句末助詞。這樣做的好處是便于把句首的“呢”跟其他位置上的“呢”區(qū)分開。出現(xiàn)在句首的“呢”相當(dāng)于嘆詞；出現(xiàn)在句中的“呢”相當(dāng)于停頓詞(趙元任1968；朱德熙1982)；而出現(xiàn)在句末的“呢”相當(dāng)于其他方言的句末助詞。不過這種做法也有它的缺點(diǎn)，就是不能突出句首“呢”跟其它兩個(gè)“呢”的根本區(qū)別。就它們的句法行為來說，句首的“呢”能單說，可自成1句話。這跟1般意義上的助詞不同。請(qǐng)看：

(2)呢，只雀仔喺嗰度�。�(看，鳥在那兒啊！)

(3)呢，戴眼鏡嗰個(gè)咪阿明啰！(看，戴眼鏡那個(gè)不就是阿明嗎！)

從語(yǔ)用功能方面考慮，“呢”的作用是把聽話人的注意力轉(zhuǎn)移到某事物上，因此具有指示功能�！熬涫字�詞”的提法也不能很好地概括這1點(diǎn)。除了“呢”之外，廣州話還有1個(gè)“嗱”(na[21]/la[21])，也是表指示的，如：

(4)嗱，戴眼鏡嗰個(gè)咪阿明啰！(看，戴眼鏡那個(gè)不就是阿明嗎！)

(5)嗱，呢度10文！(〔買東西付錢時(shí)〕哎，這里10塊！)

此外，我們注意到，吳方言也有個(gè)“喏”，也是用來表示指示和提醒的。以崇明話為例：(“喏”表示指示時(shí)念no[55]或no[53]，表示提醒時(shí)念no[223])

(6)喏，撥1塊糖你吃。(諾，給你1塊糖吃)

(7)喏，夷個(gè)鑰匙交撥你。(諾，他的鑰匙交給你)

(8)喏，個(gè)件衣裳快點(diǎn)凈脫夷。(諾，這件衣服快點(diǎn)把它洗了)

(9)喏，喏，大家看，夷個(gè)付何個(gè)腔調(diào)！(諾，大家看，他這副什么態(tài)度)

例(6)和例(7)都是說話人傳遞東西時(shí)說的話。例(8)和例(9)中“喏”把聽話人的注意力引向眼前的人或事物。下面兩例中，例(10)表示“請(qǐng)看”，例(11)表示提醒：

(10)喏，夷詐人[口]特。(看，他耍賴了)

(11)喏，是個(gè)年子個(gè)事體，你忘記脫[口]特？(諾，是前年的事，你忘了)

上海話也有“喏”，許寶華、湯珍珠的《上海市區(qū)方言志》(1998)就收了這個(gè)詞。它有兩個(gè)讀法：n[53]“表示給予”、n[12]“表示讓人注意自己所指的事物”(357頁(yè))。錢乃榮(1997)《上海話語(yǔ)法》也有記錄：(下面5例譯文均為筆者所加)

(12)喏，脫我拿去！(喏，給我拿去！)(241頁(yè))　　(13)喏，還撥儂！(喏，還給你！)(241頁(yè))

(14)喏，要搿能挖再挖得快！(喏，要這樣挖才挖得快！)(242頁(yè))

(15)喏，儂要個(gè)物事擺辣此地。(喏，你要的東西放在這兒。)(242頁(yè))

(16)喏，講撥儂聽！(喏，講給你聽！)(242頁(yè))

例(12)至(15)中，“喏”表指示；例(16)的“喏”起篇章標(biāo)記的作用。

蘇州話、溫州話等方言里也有“喏”。這詞在口語(yǔ)中出現(xiàn)的頻率很高，在文字里卻比較難找到。1個(gè)少見的例子來自楊步偉《1個(gè)女人的自傳》第1章《講我自己》的最末1句(楊步偉1967：5)：

(17)你要知道我究竟是怎么樣1個(gè)人，你得讀我的自傳。諾！底下就是！

在1999年中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《雜記趙家》第4頁(yè)，“諾”字改作“喏”。楊步偉在上海中西女塾讀書，能說上海話。她寫作的風(fēng)格明顯受趙元任先生的影響，口語(yǔ)的感覺很強(qiáng)。上面引文中的“諾”明顯有話語(yǔ)的功能。其他例子有：

(18)夏丐尊·葉圣陶《文心》104：“喏，△是表示全句由低而高的。”

(19)沙訂《母親》：“‘就到王家磨兒子哩！喏！’她用手指1指左手邊1個(gè)青蔥的林盤�！�(引自《漢語(yǔ)大詞典》第3冊(cè)375頁(yè))

最后舉兩個(gè)長(zhǎng)沙話的例子：

(20)喋，咯里擺3盆花！(喏，這里擺3盆花！(李永明1991：573)

(21)喋，就在那邊，你冒看到呀？(喏，就在那邊，你沒看到呀？)(同上，頁(yè)574)

現(xiàn)在回過頭來看廣州話的“呢”和“嗱”，更能看到“句首助詞”的提法不是太好，因?yàn)檫@樣容易讓人把它跟句末助詞或語(yǔ)氣詞混為1談。從上面的例句可以看到，廣州話的“呢”、“嗱”以及吳方言的“喏”和湘方言的“喋”等，就句法行為來說，跟嘆詞相近而跟語(yǔ)氣詞相遠(yuǎn)。和嘆詞1樣，它們可以單說，可以獨(dú)立成句，而語(yǔ)氣詞則不能，

(22)A：只雀仔呢？(鳥呢？)　　(23)A：10文吖！(10塊錢！)

B：呢！(看！)　　　　　　　　　　 B：?jiǎn)颍?喏！)

可是它們跟嘆詞也不完全相同。首先，它們的主要功能在言語(yǔ)交際方面而不在于表達(dá)說話人內(nèi)心的情感。更重要的是，它們都有明顯的指示功能�！澳亍�、“嗱”、“喏”、“喋”的指示功能可從它們跟手勢(shì)和眼神的關(guān)系看出來。說話人說這些話時(shí)，必須同時(shí)作出相應(yīng)的手勢(shì)或眼神(如指向或者望向某事物)，否則話語(yǔ)便會(huì)變得沒有意義。下面舉兩個(gè)例子：(#表示句子不能成立。)

(24)A：本書去咗邊？(那本書在那兒？)　　(25)A：俾杯水我吖。(請(qǐng)給我1杯水。)

B：#呢！(可是手眼都不動(dòng))　　　　　　　　　B：#嗱！(可是手眼都不動(dòng))

例(24)和例(25)中B所說的話，因?yàn)槿鄙倭税殡S的手勢(shì)和眼神，都變得不好懂了，而嘆詞1般沒有這樣的要求。因此，我們認(rèn)為，“呢”、“嗱”、“喏”、“喋”等在語(yǔ)用功能上跟指示詞更接近。它們主要的作用不是在句首表示語(yǔ)氣，而是以獨(dú)立小句的形式，把聽話人的注意力引導(dǎo)到某事物上。（注：粵方言里“呢”和“嗱”有1定的分工。簡(jiǎn)單來說，“呢”比較側(cè)重于指出事物的所在，而“嗱”往往還有交付或給予的意味。(如付錢時(shí)1般說“嗱”不說“呢”。)不過由于本文的重點(diǎn)是考察指示嘆詞在漢語(yǔ)方言里的情況，因此不必對(duì)粵方言的個(gè)性著墨太多。這里附帶說明1點(diǎn)，“呢”在粵方言里有不同的發(fā)音，高平和高升調(diào)都可以。語(yǔ)音特別是聲調(diào)的不穩(wěn)定，是語(yǔ)氣詞和嘆詞的特點(diǎn)，這點(diǎn)前人已有論述。）目前語(yǔ)法學(xué)界對(duì)這些詞還沒有固定的說法，我們不妨稱之為“指示嘆詞”。（注：李永明(1986)《衡陽(yáng)方言語(yǔ)法》收了“喋”和“咧”兩個(gè)詞，作者稱之為“發(fā)語(yǔ)詞”。歐陽(yáng)偉豪(2000)和陸鏡光(1996)1樣，以“起始助詞”(initial particles)命名粵方言里有關(guān)的詞。本文對(duì)這類詞的理解，跟他們的看法不盡相同。歐陽(yáng)偉豪(2000)著重“起始助詞”同句中和句末語(yǔ)氣詞的聯(lián)系，這點(diǎn)與陸鏡光(1996)1樣。跟陸文1樣，歐陽(yáng)文也提出以“起始助詞”來涵蓋“發(fā)語(yǔ)詞”和“嘆詞”的做法，這樣的處理方法，雖然達(dá)到了區(qū)分指示嘆詞和其它種類的嘆詞的目的，卻把語(yǔ)氣詞和嘆詞兩個(gè)大類相混了，代價(jià)未免太大。歐陽(yáng)文也談到“呢”和“嗱”等的指示作用，不過重點(diǎn)在“直指”(deixis)，即本文所說的現(xiàn)場(chǎng)用法，而未涉及其它的用法，特別是話語(yǔ)、篇章等方面。除“呢”、“嗱”外歐陽(yáng)文還提到復(fù)合的“起始助詞”(包括“呢嗱”、“呢喂”、“呢敢”)。不過這些組合除“呢嗱”外用的不多，如有需要也能按照本文的方式處理。）

　　　　2　指示嘆詞的用法

指示嘆詞有兩種主要用法：手勢(shì)用法(gestural usage)和象征用法(symbolic usage)(Fillmore 1971)。手勢(shì)用法和象征用法，相等于基本用法和引申用法、字面用法和比喻用法、或直接用法和間接用法。為了解說的方便，以下把指示嘆詞這兩種用法，叫做現(xiàn)場(chǎng)用法和非現(xiàn)場(chǎng)用法�！艾F(xiàn)場(chǎng)”指的是說話人和聽話人都能直接看到對(duì)方，而聽話人也能直接看到說話人所指的東西；也就是說，當(dāng)說話人和聽話人在進(jìn)行面對(duì)面交際的時(shí)候。面對(duì)面交際以外的用法，都叫非現(xiàn)場(chǎng)用法(如電話會(huì)話或書面交流)。

上1節(jié)舉例說明的主要就是現(xiàn)場(chǎng)用法。從所舉的例子中可以看到，廣州話的兩個(gè)指示嘆詞表示的主要都是“看”的意思。在現(xiàn)場(chǎng)叫聽話人看某事物，等于把對(duì)方的視線引到該事物上�，F(xiàn)場(chǎng)用法的條件是，說話人引導(dǎo)聽話人注意的必須是說話人和聽話人雙方在言語(yǔ)交際進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)中都能看到的事物。可見“看”或者“注意”是指示嘆詞最基本、最原始的意義。

看的對(duì)象可以是實(shí)物，也可以是其他的東西，譬如某件事情，某種道理，或某些情況。說話人可以通過指示嘆詞向聽話人指出，某種雙方都能看到的情況的出現(xiàn)是以前所做的某個(gè)決定或行動(dòng)所致，言下之意就是說話人早就預(yù)計(jì)到那樣的決定或行動(dòng)將會(huì)帶來這樣的結(jié)果。如：(以下4例均取自李新魁等1995：590—591)（注：李新魁等(1995)還注意到“吖”和“嗱”可以連用。這時(shí)候它們1定出現(xiàn)在句末，表示征求對(duì)方的意見的意思，書中舉了這樣的例子：

(1)你地話，阿福抵唔抵打吖嗱？(590—591頁(yè))　(2)做官之嘛，做唔做都系噉話啦，你話系咪吖嗱？(599頁(yè))

(你們說，阿福該不該打哪？)　　　　　　　　 (當(dāng)官罷了，當(dāng)不當(dāng)都是這樣啦，你說是不是？)

這個(gè)位置上的嗱，必須跟“吖”連用，而且看起來更像句末語(yǔ)氣詞，我們暫時(shí)把它跟本文討論的指示嘆詞分開處理。）

(26)呢，我早就話唔得架喇！(你看，我早就說不行的了！)

(27)嗱，我早就話唔得架喇！(你看，我早就說不行的了！)

(28)嗱，系唔系啊

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