中職雙師型教師校本培養(yǎng)策略探究

創(chuàng)新培養(yǎng)理念,做到一主三層次三突破;創(chuàng)新培養(yǎng)職能,做到一主六聯(lián)四配合;創(chuàng)新培養(yǎng)策略,做到一主三輔三重點(diǎn).經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐,教師的理論水平、實(shí)踐能力和教學(xué)效果明顯提高,"雙師型"教師校本培養(yǎng)初見(jiàn)成效.

作 者： 龔德龍 陳逢之   作者單位： 湖北省公安縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校  刊 名： 中等職業(yè)教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 雙師型   校本培養(yǎng)   探究  

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