基于勝任力的高職雙師型教師評價探究

基于勝任力的高職雙師型教師評價,應(yīng)結(jié)合高職雙師型教師角色的多重性,借鑒工業(yè)組織管理的先進技術(shù),采用勝任特征模型、模擬測驗和模糊綜合評判等方法,科學地評價高職雙師型教師的知識、技能、能力和特質(zhì).

作 者： 黃銳 蔣永忠   作者單位： 安徽工商職業(yè)學院國際貿(mào)易系,安徽合肥,230000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G  關(guān)鍵詞： 勝任力   高職雙師型教師   評價  

【基于勝任力的高職雙師型教師評價探究】相關(guān)文章：

基于FDS的T型電纜隧道火災(zāi)探究04-26

“雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)05-11

雙師型教師培訓心得體會05-07

雙師型教師培訓心得體會范文10-07

基于結(jié)構(gòu)方程模型的經(jīng)濟型轎車客戶質(zhì)量評價04-27

基于問題探究教學的理論與實踐04-26

石化企業(yè)作業(yè)人員勝任力模型研究04-27

大學輔導(dǎo)員勝任力的現(xiàn)狀研究04-26

學院關(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)管理辦法06-10

河道型水庫基于敏感性分區(qū)的營養(yǎng)狀態(tài)標準與評價方法研究04-25