大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的問(wèn)題與反思

分級(jí)教學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重大改革,然而在具體實(shí)施中分級(jí)教學(xué)又引出了一系列值得關(guān)注的問(wèn)題.本文就分級(jí)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行了初步分析和探討,井在此基礎(chǔ)上提出了一些建設(shè)性的策略,以期大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)更為合理有效,進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué).

作 者： 張葵   作者單位： 湖州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,浙江湖州,313000  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G623.3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   分級(jí)教學(xué)   問(wèn)題   策略  

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