實驗在中學科學教學中是不可缺少的

科學技術(shù)的發(fā)展使得教學手段越來越豐富,在眾多教學手段中,實驗是提高課堂效率的最重要方法.科學課特有的實驗教學能激發(fā)與鞏固學習興趣,提高興趣品質(zhì);同時通過點撥實驗、啟發(fā)探究等方式,可提高學生的學習能力;實驗教育還能有效地破解教學難點.

作 者： 張南平   作者單位： 浙江省嵊州市蛟鎮(zhèn)中學  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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