在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中如何進(jìn)行問題探究

<數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)>指出: "數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上.教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者."據(jù)此,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,筆者在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中確定了"問題探究式"復(fù)習(xí)課模式.

作 者： 孫剛   作者單位： 河北省秦皇島市山海關(guān)第十中學(xué)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

【在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中如何進(jìn)行問題探究】相關(guān)文章：

生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)之我見04-27

探究型實(shí)驗復(fù)習(xí)課設(shè)計應(yīng)關(guān)注的三個問題04-29

天體運(yùn)動中追擊問題的解法探究04-30

如何對收入不入賬問題進(jìn)行審查04-26

如何進(jìn)行中考前總復(fù)習(xí)04-28

生活德育實(shí)施中存在問題的對策探究04-29

從新視角探究聲樂教學(xué)中的傳統(tǒng)問題04-29

如何應(yīng)對面試中的問題02-12

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的問題04-28

考研數(shù)學(xué)沖刺階段復(fù)習(xí)中的問題04-28