對我國教育目的的一點(diǎn)思考

教育目的是教育理論的核心問題,體現(xiàn)一定的價(jià)值取向.我國的實(shí)際教育存在可持續(xù)性不足、難以體現(xiàn)全面性、教育公平和創(chuàng)新能力培養(yǎng)缺席的問題.我國明文規(guī)定的教育目的作為我們的教育理想,并未真正實(shí)現(xiàn)其對教育實(shí)踐的指導(dǎo),其個(gè)中原因及解決方法有待進(jìn)一步探索.

作 者： 高桂梅 傅淳   作者單位： 云南師范大學(xué),教育科學(xué)與管理學(xué)院,云南,昆明,650092  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G52  關(guān)鍵詞： 教育目的   定義   現(xiàn)狀問題  

【對我國教育目的的一點(diǎn)思考】相關(guān)文章：

對我國稀土資源的思考04-28

加快發(fā)展我國醫(yī)學(xué)留學(xué)教育的戰(zhàn)略思考04-29

關(guān)于我國幼兒美術(shù)教育價(jià)值的思考04-27

我國加入IMS的戰(zhàn)略思考04-30

我國中學(xué)科學(xué)教育發(fā)展的歷史回顧與思考04-30

我國智能科學(xué)技術(shù)教育的現(xiàn)狀與思考04-28

關(guān)于備課的一點(diǎn)思考04-26

關(guān)于我國心理教育學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考04-27

對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑的思考04-27

關(guān)于我國環(huán)�，F(xiàn)狀的思考04-29