在聾校語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思考與實踐

在聾校語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有利于激發(fā)聾生的學習興趣,突出聾生的主體性,創(chuàng)設(shè)教學情景,切實提高課堂教學效率,給聾枝語文教學增添生機和活力.本文針對聾生的身心特點,從四個方面強調(diào)了運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對聾校語文教學的重要性:一是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有利于激發(fā)聾生學習語文的濃厚興趣,調(diào)動聾生的學習積極性;二是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有利于提高課堂教學質(zhì)量,幫助聾生克服語言障礙;三是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有利于形成互動式的學習氛圍,幫助聾生形成研究性、探究性的學習習慣,培養(yǎng)聾生的創(chuàng)造能力;四是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有利于增強學生的情感體驗.培養(yǎng)聾生的文化觀念和人文精神.

作 者： 祁纓   作者單位： 佛山市啟聰學校,廣東,佛山,528000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G76  關(guān)鍵詞： 聾校語文教學   多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)   思考與實踐  

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