談多媒體在英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用中的幾點(diǎn)思考

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我們巳進(jìn)入數(shù)字化信息時(shí)代.在探討素質(zhì)教育和英語(yǔ)課堂教學(xué)改革同時(shí),多媒體輔助教學(xué)已悄悄地走進(jìn)英語(yǔ)課堂,它利用電腦形成聲、像,圖文并茂的教學(xué)系統(tǒng),進(jìn)行多種方式的形象教學(xué),打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,這無(wú)疑給英語(yǔ)課堂教學(xué)改革注進(jìn)了新的活力.然而多媒體教學(xué)是把"雙刃劍",正確地使用多媒體輔助教學(xué),能起到事半功倍的效果;使用不當(dāng),就得不償失.我們只有做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能使英語(yǔ)課教學(xué)如虎添翼,達(dá)到理想的教學(xué)效果.

作 者： 楊峰   作者單位： 淮北礦業(yè)集團(tuán)公司教育管理處朱仙莊礦中學(xué),安徽·宿州,234111  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G633.4  關(guān)鍵詞： 多媒體   英語(yǔ)教學(xué)   角色轉(zhuǎn)變   教學(xué)效果  

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