創(chuàng)新教育下教師角色轉(zhuǎn)換之淺談

教師在新課程改革中的最大改變是角色的變化.教師不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,所以教師要在新型的教育教學(xué)觀念下不斷探索各種更新、更好的轉(zhuǎn)換目標(biāo)、形式和手段,以適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需要.

作 者： 于源   作者單位： 江蘇省鹽城市濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),224500  刊 名： 小學(xué)時(shí)代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 新課程改革   創(chuàng)新教育   角色轉(zhuǎn)換  

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