談新課標下閱讀教學的創(chuàng)新

<語文課程標準>中指出, "閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力.逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量."從鍛煉發(fā)散思維、創(chuàng)設(shè)教學情境、探究疑難問題三個方面來說明閱讀教學的創(chuàng)新.

作 者： 蔣金香   作者單位： 河北省保定市雄縣大營鎮(zhèn)中學,河北,保定,071800  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 閱讀   教學   創(chuàng)新   課程   標準  

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