科學(xué)發(fā)展觀視野下的我國(guó)高等教育過(guò)度問(wèn)題研究

近年來(lái)隨著高校擴(kuò)招,我國(guó)高等教育過(guò)度問(wèn)題日趨嚴(yán)重.探究高等教育過(guò)度的根源對(duì)高等教育健康良性發(fā)展意義重大.本文論述了研究高等教育過(guò)度問(wèn)題的意義、教育過(guò)度的本質(zhì)特征,分析了教育過(guò)度存在的原因和解決對(duì)策.

作 者： 張慶霞   作者單位： 大慶石油學(xué)院,黑龍江,大慶,163318  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 高等教育   教育過(guò)度   解決對(duì)策  

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