培養(yǎng)創(chuàng)新意識推進素質教育

給學生創(chuàng)設空間,讓學生自主探究,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是推行素質教育的重要舉措.在教學實踐中,我們要發(fā)揚教學民主,點燃學生創(chuàng)新的火花;培養(yǎng)創(chuàng)新精神,激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望;給學生創(chuàng)設空間,讓學生自主探究;創(chuàng)設創(chuàng)新情境,引導學生學會創(chuàng)新.只有我們樹立正確的學生觀,充分發(fā)揚教學民主,創(chuàng)造條件,放手讓他們去實踐、去探索,他們的個性和才能定能得到發(fā)展,創(chuàng)造性的幼芽定會萌發(fā)出來.讓我們都來以嶄新的教學指導思想,以學生的全面發(fā)展為本,以教師的人格力量和高尚真摯的情感,以數學知識本身的藝術魅力吸引住每一位學生,使之受到感染和激勵,從而使學生成為主動發(fā)展的人,成為具有創(chuàng)新精神的人,我們的民族將大有希望.

作 者： 丁清亮   作者單位： 漯河市源匯區(qū)實驗小學,河南漯河,462000  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G622  關鍵詞： 創(chuàng)新   民主   探究   參與   思考   體驗  

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