語文課堂拓展延伸教學的策略

文章通過對語文課堂教學中拓展延伸教學存在的不足進行了剖析,并就在課堂教學中如何有效地進行拓展延伸作了一定的實踐研究探討,旨在深入理解課標理念,整合教學資源,優(yōu)化課堂教學,提高教學質量.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 語文課堂教學   拓展延伸教學  

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