淺議日中思維方式的差異對(duì)日語教學(xué)的引導(dǎo)作用

思維方式,是指由思維的多種要素、形式和方法而組成的,長(zhǎng)久、穩(wěn)定、普遍起作用的思維結(jié)構(gòu)與思維習(xí)慣.由于日中兩國所處的不同的政治、經(jīng)濟(jì)和地理環(huán)境,使得兩國形成了各有特色的思維方式,本文首先對(duì)日中思維方式的差異進(jìn)行分析,進(jìn)而探析日中思維方式的差異對(duì)日語教學(xué)的引導(dǎo)作用.

作 者： 彭佳   作者單位： 杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院,杭州,310036  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 思維方式差異   日語教學(xué)   引導(dǎo)  

【淺議日中思維方式的差異對(duì)日語教學(xué)的引導(dǎo)作用】相關(guān)文章：

英漢文化差異及思維方式04-27

發(fā)揮協(xié)會(huì)引導(dǎo)作用04-26

中西思維差異與英漢翻譯04-27

英漢思維差異與大學(xué)英語寫作04-26

傳統(tǒng)思維方式&現(xiàn)代廣告04-27

淺議英漢委婉語中的文化差異04-27

思想意識(shí)、思維方式現(xiàn)代化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用04-27

淺議城市垃圾處理方式04-26

新時(shí)代呼喚新的思維方式04-27

養(yǎng)成積極思維的方式和習(xí)慣04-26