教學領(lǐng)域翻譯中文化成分翻譯策略選擇-全新版《大學英語》綜合教程文化成分的翻譯策略分析

文章結(jié)合制約翻譯策略選擇的因素,對全新版<大學英語>綜合教程教師用書中文化成分的翻譯策略進行描述分析,剖析教學領(lǐng)域翻譯中更多可供選擇的翻譯策略.說明在教學領(lǐng)域翻譯中,其文化成分的翻譯策略并非一成不變.譯者在選擇翻譯策略時具備敏銳的文化意識,即明確翻譯策略制約因素特別是翻譯目的,根據(jù)預期讀者的特定文化知識程度,盡可能在譯文中充分傳達原文的文化內(nèi)涵,有利于譯者更好發(fā)揮文化中介作用.為譯者從事以教學為目的的翻譯,教師的教學翻譯以及學生英語學習中增強跨文化意識提供一定思路.

作 者： 曾江霞 ZENG Jiang-xia   作者單位： 成都信息工程學院,四川成都,610225  刊 名： 成都大學學報（教育科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 21(9)  分類號： H315.9  關(guān)鍵詞： 文化成分   翻譯策略   制約因素   教學領(lǐng)域翻譯  

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