農(nóng)村初中語文教學的幾點思考

雖然目前正在大張旗鼓地宣傳提倡素質(zhì)教育,但社會對于現(xiàn)代教育的評價標準,目前尚停留在考試成績好壞、升學率高低的階段,因此,中考、高考的選拔模式依然存在,由此而進行的應(yīng)試教育勢必仍有生存的土壤,兩者之間的矛盾在一定程度上也極大地阻礙了語文教學的發(fā)展.

作 者： 何發(fā)吉   作者單位： 貴州省盤縣樂民鎮(zhèn)樂民中學,貴州,盤縣,553504  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（KEJIAO CHUANGXIN）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H09  關(guān)鍵詞：  

【農(nóng)村初中語文教學的幾點思考】相關(guān)文章：

對推進農(nóng)村技防工作的幾點思考04-27

關(guān)于歷史教學的幾點思考論文12-02

對三峽農(nóng)村移民安置的幾點思考04-26

關(guān)于“自主高效課堂”教學的幾點思考04-28

對高職院校語文教學的幾點思考04-27

全民閱讀的幾點思考03-20

對教育定義的幾點思考04-27

關(guān)于差班（普通班）教學的幾點思考04-27

關(guān)于黨校外語教學的幾點思考04-26

關(guān)于“補文書”的幾點思考03-08