元認(rèn)知策略和大學(xué)英語(yǔ)寫作

本文探討了大一新生英語(yǔ)寫作過(guò)程中的整體學(xué)習(xí)類別,確定元認(rèn)知策略是學(xué)生較少使用的策略.元認(rèn)知是學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的自我監(jiān)控,是學(xué)習(xí)者為有效組織學(xué)習(xí)活動(dòng)而采取策略性行動(dòng)的知識(shí)和能力,以及在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中使用策略的具體做法.在外語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知知識(shí)可對(duì)外語(yǔ)寫作的全過(guò)程進(jìn)行有效規(guī)劃、監(jiān)控和評(píng)價(jià).

作 者： 劉英杰   作者單位： 哈爾濱師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 黑龍江史志  英文刊名： HEILONGJIANG SHIZHI  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 元認(rèn)知策略   英語(yǔ)寫作  

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