《新思維大學(xué)英語口語教程》課堂活動設(shè)計

大學(xué)英語口語教學(xué)在我國的發(fā)展一直是緩慢蝸行,收效甚微.而近年來的用人單位對大學(xué)生的口語表達(dá)能力不甚滿意,社會發(fā)展的要求和教學(xué)改革的發(fā)展趨勢迫使大學(xué)英語口語教學(xué)成為了越來越重要的教學(xué)環(huán)節(jié).本文在分析《新思維大學(xué)英語口語教程》的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對我國大學(xué)英語口語課堂上學(xué)生"開口難"的特點(diǎn)提出一些具體可行的課堂活動設(shè)計.

作 者： 楊非   作者單位： 湖北工業(yè)大學(xué),外國語學(xué)院,湖北,武漢,430068  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(47)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語口語教學(xué)   課堂設(shè)計   創(chuàng)新思維  

【《新思維大學(xué)英語口語教程》課堂活動設(shè)計】相關(guān)文章：

大學(xué)英語口語課堂教學(xué)模式初探04-26

大學(xué)英語口語課堂改革一例04-26

大學(xué)英語口語課堂教學(xué)模式初探04-27

《大學(xué)體驗(yàn)英語》的教學(xué)任務(wù)設(shè)計與課堂實(shí)踐04-27

課堂活動設(shè)計方案（通用8篇）11-20

大學(xué)課堂心得03-22

創(chuàng)新思維與實(shí)踐04-27

大學(xué)讀書活動方案設(shè)計08-11

大學(xué)英語口語交際障礙及成因04-26

大學(xué)英語口語的自我介紹12-09