互文性視角看大學(xué)英語教學(xué)

互文性理論的提出,打破了傳統(tǒng)外語教學(xué)的意義觀,并為外語教學(xué)研究提供了新的視角.文章綜合語言學(xué)界關(guān)于"互文性"的論述,提出"互文性"的三種基本類型.并以<大學(xué)英語>教材的語篇為例,探討了"互文性"理論對(duì)外語教學(xué)的啟示及其對(duì)提高學(xué)生語言能力的意義.

作 者： 戴寧熙 DAI Nin-xi   作者單位： 貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院,外國語學(xué)院,貴州,貴陽,550004  刊 名： 黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： QIANNAN NORMAL COLLEGE FOR NATIONALITIES  年，卷(期)： 2008 28(1)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 打破傳統(tǒng)觀念   互文性   外語教學(xué)  

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