論互動(dòng)原則在高校少數(shù)民族漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

本文通過闡述互動(dòng)式教學(xué)法的四個(gè)原則在漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中的體現(xiàn),試圖證明在民族漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中實(shí)施"互動(dòng)式"教學(xué)的必要性.

作 者： 阿米娜·阿力木哈孜   作者單位： 新疆昌吉學(xué)院中語(yǔ)系,新疆,昌吉,831100  刊 名： 昌吉學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF CHANGJI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號(hào)： H19  關(guān)鍵詞： 互動(dòng)原則   漢語(yǔ)閱讀   教學(xué)  

【論互動(dòng)原則在高校少數(shù)民族漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

任務(wù)型教學(xué)在少數(shù)民族成人漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-27

控制論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用04-29

試述系統(tǒng)論在高校圖書館管理中的應(yīng)用04-29

主題信息突出原則在旅游翻譯中的應(yīng)用04-30

環(huán)境倫理規(guī)則在環(huán)境管理中的應(yīng)用04-28

論EFL大班教學(xué)中的多維互動(dòng)模式04-27

漢語(yǔ)諺語(yǔ)中關(guān)聯(lián)法的應(yīng)用04-28

范疇語(yǔ)法及其在漢語(yǔ)中的應(yīng)用04-28

論漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)體習(xí)得04-29

元認(rèn)知理論在少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用04-28