小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)桌椅擺設(shè)藝術(shù)研究

本文立足于英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,提出教師在教學(xué)中應(yīng)緊扣主題,以真實(shí)的語(yǔ)言交際為背景,靈活的調(diào)整桌椅擺設(shè)."秧田、圓形、U形或V形以及田字形"的擺放形式使課堂的交流不再是教師與學(xué)生之間的雙向交流,而是呈現(xiàn)多元化的交流趨勢(shì),學(xué)生個(gè)體之間的交流,學(xué)生小組之間的交流,教師與各組學(xué)生的交流,使得語(yǔ)言學(xué)習(xí)更加自然而真實(shí).

作 者： 袁杰   作者單位： 貴州省仁懷市衛(wèi)星小學(xué),貴州,仁懷,564500  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（KEJIAO CHUANGXIN）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： H31  關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ)   課堂教學(xué)   桌椅擺設(shè)  

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