61.聽(tīng)課筆記:新教師成長(zhǎng)的有效途徑

浙江省蘭溪市厚仁中學(xué)潘建教師回答: 一、多維積累筆記,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) 資源要有效利用,但最重要的是積累.一般而言,剛開(kāi)始,聽(tīng)課筆記相對(duì)貧乏,但主動(dòng)聽(tīng)課之后,聽(tīng)課筆記會(huì)多起來(lái).

作 者：   作者單位：   刊 名： 地理教育  英文刊名： EDUCATION OF GEOGRAPHY  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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