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元認知遷移理論及其對教學的啟示

時間:2023-04-30 05:41:06 哲學宗教論文 我要投稿
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元認知遷移理論及其對教學的啟示

與認知策略知識對應(yīng)的元認知遷移理論是當代認知心理學對學習遷移理論的新發(fā)展,其基本思想在于強調(diào)認知策略在學習和問題解決中的重要作用.本文闡述了元認知遷移理論的基本觀點及其對教學的啟示.

元認知遷移理論及其對教學的啟示

作 者: 石曉輝   作者單位: 南京師范大學教科院,江蘇,南京,210097  刊 名: 沈陽教育學院學報  英文刊名: JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION  年,卷(期): 2003 5(3)  分類號: B842  關(guān)鍵詞: 認知策略   元認知   培養(yǎng)  

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