團(tuán)體咨詢(xún)干預(yù)大學(xué)生演講怯場(chǎng)心理的實(shí)驗(yàn)研究

目的 研究團(tuán)體咨詢(xún)干預(yù)大學(xué)生克服演講怯場(chǎng)心理的效果,以尋找?guī)椭�有需要的大學(xué)生順利演講的方法.方法 將18名大學(xué)生隨機(jī)分入實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,用團(tuán)體咨詢(xún)進(jìn)行干預(yù),干預(yù)前后用交往焦慮量表(IAS)和緊張度自我評(píng)分等級(jí)表(Self Tension Scale)對(duì)兩個(gè)小組進(jìn)行測(cè)量,對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行評(píng)估.結(jié)果 統(tǒng)計(jì)顯示,干預(yù)組和無(wú)干預(yù)組的交往焦慮量表分?jǐn)?shù),緊張度自我評(píng)分都有顯著差異.結(jié)論 團(tuán)體咨詢(xún)可以降低了大學(xué)生社交焦慮,幫助克服演講怯場(chǎng).

作 者： 鄒文華 Zou Wenhua   作者單位： 中國(guó),蘇州大學(xué)教育學(xué)院,215021  刊 名： 中國(guó)健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(6)  分類(lèi)號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 咨詢(xún)   團(tuán)體咨詢(xún)   演講怯場(chǎng)   心理健康   大學(xué)教育  

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