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論如何創(chuàng)設(shè)探究情境
本文詳細(xì)闡述了探究情境的重要性,綜合論述了各種課型情境的創(chuàng)設(shè),并附以例證加強(qiáng)其可操作性,在各種情形下還提出了策略性建議.
作 者： 馬建國 作者單位： 東營市技術(shù)學(xué)院,山東,東營,257097 刊 名： 科技信息（科學(xué)·教研） 英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： 2007 ""(20) 分類號(hào)： B0 關(guān)鍵詞： 探究情境 隱修飾 探究課題【論如何創(chuàng)設(shè)探究情境】相關(guān)文章：
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