論文本閱讀認知研究的演變

20世紀文本閱讀研究的發(fā)展是不均衡的.巴特列特對文本閱讀理解的研究引發(fā)更多的人加入到該領域中來,使得文本閱讀理解在20世紀不斷發(fā)展.從理論基礎看,文本閱讀的認知研究經(jīng)歷了從認知主義到聯(lián)結(jié)主義的演變.從研究方法上,對文本閱讀研究經(jīng)過了從延時考察到實時探測的轉(zhuǎn)變.文本閱讀研究內(nèi)容由最初的對圖式表征研究發(fā)展到當前對情境模型的研究.

作 者： 遲毓凱 莫雷 CHI Yu-kai MO Lei   作者單位： 遲毓凱,CHI Yu-kai(華東師范大學,心理學系,上海,200062)

莫雷,MO Lei(華南師范大學,廣東,廣州,510631) 

刊 名： 陜西師范大學學報（哲學社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SHAANXI NORMAL UNIVERSITY （PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION）  年，卷(期)： 2005 34(2)  分類號： B842.1  關鍵詞： 文本閱讀   認知研究   聯(lián)結(jié)主義   實時探測   情境模型  

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