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解題技巧集萃（4）-政治試題
解題技巧集萃（4）
文綜試題命題的指導(dǎo)思想是以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題立意，依據(jù)教學(xué)大綱，但不拘泥于教學(xué)大綱，重在考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題以學(xué)科內(nèi)綜合為主，占80%，學(xué)科間綜合為輔，占20%。政治部分也大體如此。因此，解答好政治主觀試題，對(duì)于在3+X文綜高考中取得理想成績(jī)具有非常重要的意義。對(duì)不少考生來(lái)說(shuō)，主觀性試題，尤其是政治主觀性試題，始終是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。面對(duì)政治主觀性試題，不是不知所措回答的不夠全面，就是不著邊際答不上要點(diǎn)。
下面就主觀性試題的類型，解答主觀性試題的步驟及分析解題的技巧簡(jiǎn)單的談一談。
1、主觀題類型
(1)綜合考試的主觀題主要是簡(jiǎn)答題和論述題，論述題是以簡(jiǎn)答題組合的形式出現(xiàn)的。
(2)論述題一般采用兩種類型：
兩種類型題的區(qū)別可以從設(shè)問(wèn)看出來(lái)，發(fā)散思維的設(shè)問(wèn)一般是問(wèn)“你對(duì)材料中反映的問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)的？”、“說(shuō)明了什么？”由你去進(jìn)行發(fā)散思維，去歸納出結(jié)論；集中思維的設(shè)問(wèn)一般是“材料體現(xiàn)了什么”、“反映了什么”，或是已有結(jié)論了，不用你去歸納，而是把你的思維集中到這個(gè)結(jié)論上，重在考查這個(gè)結(jié)論是怎樣得出來(lái)的？這種題的答案就在材料中，我們完全可以根據(jù)該題的材料分析出答案。
題目問(wèn)法不同，其類型和答法也有所不同。在復(fù)習(xí)和考試時(shí)，可以對(duì)這兩種類型的題目，進(jìn)行適當(dāng)區(qū)分和歸類：在設(shè)問(wèn)中使用 “怎樣做到”、“如何正確發(fā)揮”、“如何體現(xiàn)”、“怎樣遵循”這幾種問(wèn)法的，屬于內(nèi)涵緊密型問(wèn)答題，例如98年第35題：我國(guó)政府的上述行為是如何遵循我國(guó)對(duì)外政策的基本點(diǎn)的，98年第38 題：運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)常識(shí)，結(jié)合上述發(fā)言，說(shuō)明怎樣才能正確發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，99年第38題第三問(wèn)：結(jié)合上述材料，說(shuō)明怎樣才能做到按客觀規(guī)律辦事等等，都屬于“論點(diǎn)論據(jù)式”即內(nèi)涵緊密型問(wèn)答題；在設(shè)問(wèn)中使用“體現(xiàn)哪些”這種問(wèn)法的，就屬于“論據(jù)論點(diǎn)式”即外延擴(kuò)展型問(wèn)答題。只有把握了題目的類型、掌握了答題方法，答題時(shí)才能做到規(guī)范、準(zhǔn)確、全面。
把握題目的要求，把辯證唯物論等同于唯物辯證法或者把辯證法等同于認(rèn)識(shí)論，這樣回答問(wèn)題，常常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，鬧出笑話來(lái)。因此，看清題目的“問(wèn)”，把握其中的“要求”，是我們解答好試題的第一個(gè)“關(guān)鍵”。只有“要求清”，才能 “方向明”。在這里套用一句哲學(xué)方法論：具體問(wèn)題具體分析，且不可生搬硬套，一刀切。
2、解主觀題的步驟
第一步、先判斷該題是考查哪一學(xué)科的，是單科的、還是學(xué)科內(nèi)綜合的、還是學(xué)科間綜合的題。
第二步、看設(shè)問(wèn)，確定答法，分清該題屬于集中思維還是發(fā)散思維。
第三步、分析材料，每一句材料都有一個(gè)或多個(gè)“有效信息”，要努力挖掘出材料中的每一個(gè)“有效信息”。這點(diǎn)尤其重要，如果我們不能準(zhǔn)確全面的理解題目的意思，或是遺漏其中的有效信息，丟分就是必然的。這要求我們具有較高的語(yǔ)文閱讀能力，會(huì)分析和綜合。
第四步、如果是集中思維的題，則要通過(guò)對(duì)材料逐句分析，分析出設(shè)問(wèn)中提出的基本理論是怎樣得出的、怎樣體現(xiàn)的。如果是發(fā)散思維的題，則要通過(guò)對(duì)材料的分析，挖掘出與材料相關(guān)的基本理論，從多層面、多角度、全方位地進(jìn)行論述。
3、分析時(shí)要注意四點(diǎn)
第一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)：一般是從基本概念或基本理論入手進(jìn)行分析。一些表格題的數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)、橫向縱向比較、題目的注解等，要密切留意。
第二、用基本概念或基本理論結(jié)合材料中的政治現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的分析，不能分家。
第三、重在強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性、層次性、辯證性。
第四、堅(jiān)持一個(gè)總的原則就是緊扣本題，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，按照題目自身的內(nèi)在邏輯，結(jié)合自己所掌握的基本理論，“有話好好說(shuō)”，全面地談出自己對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在解答主觀題時(shí)一定要注意語(yǔ)言規(guī)范性的問(wèn)題。有些同學(xué)答主觀性試題，喜歡用自己所謂理解了的“大白話”來(lái)寫答案，其結(jié)果是他所寫的一些答案與要求回答的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，甚至是相悖的。運(yùn)用政治學(xué)科的術(shù)語(yǔ)回答主觀性試題是高考的一個(gè)基本要求。我們必須運(yùn)用教材中的概念、觀點(diǎn)，及黨的路線、方針、政策回答問(wèn)題，盡量避免用社會(huì)或家庭流行的俗語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題。
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