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教室里的歡笑聲作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教室里的歡笑聲作文，歡迎大家分享。
教室里的歡笑聲作文 1
笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達(dá)幸福的方法。
“哈哈哈……”我們班正在辦元旦會(huì)，一陣陣歡笑聲時(shí)不時(shí)從門縫里鉆出去。所有人的桌子都圍了起來(lái)，雖然教室布置的不算華麗，但是流動(dòng)的空氣中也有喜慶的氣息。什么“白血公主”“大嘴巴姑娘”“普通話”這些小品引得大家捧腹大笑�！敖粨Q禮物”讓我懂得珍惜友誼。
老師還沒(méi)說(shuō)環(huán)節(jié)開(kāi)始，同學(xué)們就鬧開(kāi)了。我坐在位子上，幾樣禮物送了過(guò)來(lái)。我的臉上寫(xiě)滿了開(kāi)心，覺(jué)得自己的人緣可真好。大家都在中間的空地上穿梭來(lái)穿梭去，在教室的上空飄著大家分享禮物的笑聲。我打開(kāi)其中的`一份禮物，是陳海涵的，她送我一瓶幸運(yùn)星，每一顆星都是一份祝福，幾片雪花更加點(diǎn)綴了幸運(yùn)星的美麗，一團(tuán)紫色的銀絲在光下發(fā)亮，我們的友誼也在發(fā)亮；鄭飛揚(yáng)送了我一只小球鞋，其實(shí)是儲(chǔ)蓄罐，那里面裝著我與她永久的友誼……
我看了所有的禮物，覺(jué)得自己真是幸福有這么多朋友。我望望四周，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，隱隱約約的歡笑聲縈繞耳畔。
在我們一起過(guò)的最后一個(gè)元旦，我們?cè)诮淌依镄Τ隽诵腋Ｅc快樂(lè)。
教室里的歡笑聲作文 2
“喂，小健，你是不是抄我作業(yè)了？”小宇氣勢(shì)洶洶地找到健，責(zé)問(wèn)道。
“抄了一題啊，不會(huì)怎樣吧�！毙〗≌诳磿�(shū)，頭也不抬地回答�！耙院鬀](méi)有我的同意，我不允許你碰我的東西！”小宇的臉色依然很難看�！皠e這么小氣嘛，不就一道題而已，至于嗎？”“反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交！”“絕交就絕交！誰(shuí)稀罕和小氣鬼做朋友！”…
這是怎么啦？原來(lái)挺要好的一對(duì)朋友，怎么突然間翻臉啦？原因是這樣的，老師布置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學(xué)的答案應(yīng)付過(guò)去。于是他來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好朋友小宇的作業(yè)本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應(yīng)該不會(huì)在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯(cuò)的，他就這樣稀里糊涂地交上了作業(yè)。然而改作業(yè)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)小健錯(cuò)誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業(yè)，于是把小宇叫來(lái)批評(píng)了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼才想出的答案，卻被指認(rèn)為是抄襲，心里自然不好受。他猜測(cè)只有和他親近的人才會(huì)如此大膽地抄自己的`作業(yè)，而這個(gè)人很可能是小健他帶著疑惑去質(zhì)問(wèn)小健，事實(shí)證明了他的猜測(cè)??果然是小��！小宇氣不打一處來(lái)，于是便有了這場(chǎng)鬧劇。
小健回到家，想起剛才發(fā)生的口角，心里覺(jué)得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業(yè)的，還是在小宇沒(méi)有允許的情況下，怎么能這么厚臉皮呢？小宇雖然有些小氣，不過(guò)這小氣也是有理由的，再怎么說(shuō)還是自己的不對(duì)，應(yīng)該向小宇道歉…小宇則是覺(jué)得剛才說(shuō)的話有些過(guò)分，好朋友怎么說(shuō)絕交就絕交呢？抄一道作業(yè)也沒(méi)什么大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉…
教室里的歡笑聲作文 3
“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規(guī)則吧：兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點(diǎn)，再回來(lái)。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè)，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數(shù)了一下：“一、二、三……”天��！我們是第三隊(duì)，對(duì)手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)前面人開(kāi)始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊(duì)開(kāi)個(gè)好頭呀！”時(shí)間“嗖……”地一下就過(guò)去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點(diǎn)沒(méi)把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——幸虧沒(méi)有把她拽倒�！鞍�！”我們輸了。
第二局開(kāi)始了！前面幾個(gè)小不點(diǎn)兒，走得還不錯(cuò)哦，又輪到我們了，我可以說(shuō)我是在拼命，因?yàn)椴粌H要走得快，而且我得把氣放在心里，因?yàn)橥蹩乱恢辈任�！“哈哈……”這一局，我們贏了！
第三局開(kāi)始了，是沖冠軍的關(guān)鍵一局！因?yàn)楝F(xiàn)在的分?jǐn)?shù)太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）。“加油，加油！”還好，不一會(huì)兒我放心了，因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少�？珊髞�(lái)“王組”卻后來(lái)居上，竟遙遙領(lǐng)先了，我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來(lái)，“王組”的`王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊(duì)高興地拍起手來(lái)。
今天，我雖然生了一會(huì)兒氣，但仍然開(kāi)心，因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心更重要！
教室里的歡笑聲作文 4
我清楚地記得，上三年級(jí)的時(shí)候有一篇課文叫《三袋麥子》，這天下午上課時(shí)，陳老師要布置課堂作業(yè)，因?yàn)槊椭芩架餐瑢W(xué)到黑板上抄寫(xiě)作業(yè)題目。周思懿同學(xué)是我們班數(shù)一數(shù)二的尖子生，她洋洋得意地走到講臺(tái)前，在黑板上抄起了作業(yè)題，我們就坐在座位上看著黑板上的字做答案。
教室里很寂靜，只聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲，這時(shí)突然傳來(lái)一聲大笑聲，同學(xué)們驚奇地回頭一看，原來(lái)是朱沈成同學(xué)笑的，只見(jiàn)他慢慢地從座位上站起來(lái)，忍住笑對(duì)周思懿說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，三袋表子是什么意思？”同學(xué)們仔細(xì)朝黑板上一看，原來(lái)是把麥子的.“麥”錯(cuò)寫(xiě)成“表”，三袋麥子成了三袋“表子”，樂(lè)得同學(xué)們“哈哈”大笑起來(lái)。周思懿開(kāi)始還不明不白，但看了黑板上她剛才寫(xiě)的字后，也笑了起來(lái)，還差點(diǎn)從講臺(tái)上摔了下來(lái)，逗得大家又是一陣轟笑，有的同學(xué)笑得東倒西歪，有的笑彎了腰，捧著肚子直叫疼，我的眼淚也笑出來(lái)了。
陳老師也笑著說(shuō)：“同學(xué)們，‘粗心’千萬(wàn)要不得，輕則會(huì)引起一場(chǎng)笑話，重則會(huì)為此付出代價(jià)，造成一場(chǎng)可怕的災(zāi)難，今天就是一個(gè)小例子。”
笑聲讓我想起，我也是一個(gè)粗心的人，做事容易出錯(cuò)，今后一定要改掉這個(gè)壞毛病！
教室里的歡笑聲作文 5
“哈哈哈······”同學(xué)們?cè)趺葱Φ哪敲撮_(kāi)心啊？原來(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通，正在表演相聲��！
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺(tái)就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺(tái)味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認(rèn)識(shí)�！蓖鹑鐧C(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角，再來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號(hào)服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來(lái)掃把走到臺(tái)上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說(shuō)了一句話就用了好長(zhǎng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球��！不過(guò)這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長(zhǎng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。教室里充滿了笑聲，久久不散。
教室里的歡笑聲作文 6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們作文班里開(kāi)展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開(kāi)始，我興奮不已。因?yàn)�，我是第一次玩這種游戲。過(guò)了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫(xiě)好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因?yàn)樗麄儗?xiě)的是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的`、捂著肚子的。大家無(wú)一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著腳，哈哈大笑；有的捂著肚子說(shuō)：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當(dāng)老師拿到李然那一組的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)樗谖覀儗W(xué)校也很逗，這次他會(huì)寫(xiě)出什么搞怪的句子呢？老師讀了，他果然不負(fù)眾望，他寫(xiě)了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞。”班里的學(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿滿的都是笑聲。
這一節(jié)課，讓我們每個(gè)人都笑壞了，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
教室里的歡笑聲作文 7
歡聲笑語(yǔ)不單單在大街上、公園里、課間十分鐘，有時(shí)在嚴(yán)肅的課堂上也會(huì)有笑聲。
有一次，在作文課上，張老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)變魔術(shù)，這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)這篇作文�！碧詺獾年惪￠贿吪e手，一邊喊：“我來(lái)，我來(lái)！”張老師請(qǐng)他走上了講臺(tái)。陳俊楠蹦蹦跳跳地上了講臺(tái)，頗像一只小猴子，接著他“嘿嘿”地笑了兩聲，說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在我的手上沒(méi)有任何東西，大家看好了�！蔽覀兌计翚饽�，目不轉(zhuǎn)睛，生怕會(huì)落下一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，陳俊楠用右手遮住左手，很快地閃過(guò)，只見(jiàn)他把左手裝成“1”的手勢(shì)，又把右手從左手邊閃過(guò)，左手又裝成“2”的手勢(shì)……他在干什么呢？我們看完了陳俊楠把左手從“1”裝到“10”之后，他做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“謝謝大家，我的表演結(jié)束�！卑�？這樣就結(jié)束了？他不是在耍我們嗎？我很氣憤地想著�！翱磥�(lái)，我們的陳俊楠同學(xué)還挺幽默的'�！睆埨蠋熜χf(shuō)道。我們一下子明白過(guò)來(lái)，他是故意在逗我們樂(lè)呢。頓時(shí)，原本安靜的教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲連連，此起彼伏。
在這節(jié)作文課上，我們覺(jué)得學(xué)習(xí)不再干枯無(wú)味，而是輕松、有滋有味。這可多虧了陳俊楠，讓我們的思維活躍起來(lái)，也讓我們有了好的寫(xiě)作題材。原來(lái)，開(kāi)心一笑也往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
教室里的歡笑聲作文 8
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會(huì)笑呢？因?yàn)椋覀兊摹袄项B童”——蔡老師又來(lái)了！
平時(shí)別的.老師上課，從來(lái)都是又無(wú)聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽(tīng)就懂！有一次，蔡老師問(wèn)我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒(méi)一個(gè)人能說(shuō)得出來(lái)，蔡老師就對(duì)我們說(shuō)：“關(guān)系很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是食物鏈上層對(duì)下層說(shuō)‘快到我的碗里來(lái)�！眩 蔽覀兡X子的信號(hào)瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運(yùn)動(dòng)，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來(lái)了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來(lái)給我們上課，卻來(lái)了一個(gè)古里古怪的小老頭！那個(gè)老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，而且那個(gè)老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋?lái)給我們上課時(shí)，她便學(xué)馮鞏對(duì)我們說(shuō)：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來(lái)！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時(shí)，我們的教室又傳出了笑聲……
教室里的歡笑聲作文 9
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對(duì)方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(zhǎng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對(duì)方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出�。�
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷樱鶢I(yíng)生笑得指著同桌說(shuō)不出話來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢(shì)洶洶的.樣子。總之，大家笑相百出，其樂(lè)無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的歡笑聲作文 10
笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達(dá)幸福的方法。
“哈哈哈······”我們班正在舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)，一陣陣歡笑聲時(shí)不時(shí)從門縫里鉆出去。所有人的桌子都圍了起來(lái)，雖然教室布置的不算華麗，但是流動(dòng)的空氣中也有喜慶的氣息。什么“白血公主 ”“大嘴巴姑娘”“普通話”這些小品引得大家捧腹大笑。“交換禮物”讓我懂得珍惜友誼。
老師還沒(méi)說(shuō)環(huán)節(jié)開(kāi)始，同學(xué)們就鬧開(kāi)了。我坐在位子上，幾樣禮物送了過(guò)來(lái)。我的臉上寫(xiě)滿了開(kāi)心，覺(jué)得自己的人緣可真好。大家都在中間的空地上穿梭來(lái)穿梭去，在教室的上空飄著大家分享禮物的'笑 聲。我打開(kāi)其中的一份禮物，是陳海涵的，她送我一瓶幸運(yùn)星，每一顆星都是一份祝福，幾片雪花更加點(diǎn)綴了幸運(yùn)星的美麗，一團(tuán)紫色的銀絲在光下發(fā)亮，我們的友誼也在發(fā)亮；鄭飛揚(yáng)送了我一只小球 鞋，其實(shí)是儲(chǔ)蓄罐，那里面裝著我與她永久的友誼······
我看了所有的禮物，自己內(nèi)心真為有這么多朋友的關(guān)懷而幸福。我望望四周，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，隱隱約約的歡笑聲縈繞耳畔。
在我們一起過(guò)的小學(xué)階段最后一個(gè)元旦，真是既溫馨又快樂(lè)，我會(huì)將這教室里笑出了幸福與快樂(lè)在心中永遠(yuǎn)珍藏。
教室里的歡笑聲作文 11
放學(xué)了，教室里亂極了，同學(xué)們像蜜蜂似的談著自己周末的打算，數(shù)學(xué)作業(yè)早已布置好，同學(xué)們把數(shù)學(xué)的東西收了起來(lái)，拿出語(yǔ)文家庭作業(yè)本又閑聊起來(lái)……
過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師邁著輕捷步子走來(lái)，臉上帶著一絲笑意，站到講臺(tái)前對(duì)我們大聲說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有家庭作業(yè)！”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼雀躍，有的愣住了，有的說(shuō)：“不可能吧！”教室里頓時(shí)比早市的茶館還熱鬧，同學(xué)們交頭接耳談?wù)撈饋?lái)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竟然相信了老師的話語(yǔ)，在作業(yè)本上寫(xiě)了：“無(wú)作業(yè)”幾個(gè)有如石塊大的.字，準(zhǔn)備收拾書(shū)包。
我呢，看著同學(xué)們各自的動(dòng)作，一愣一愣，似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的話。
語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，立即大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，互相問(wèn)，到底有沒(méi)有作業(yè)��！
這時(shí)，我打開(kāi)日記本，正好翻到前一頁(yè)上，馮程杰寫(xiě)的：“友情提示‘明日愚人節(jié)’！”
“噢！我明白了，原來(lái)今天是愚人節(jié)�。 边@句話四處傳，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大叫起來(lái)：“老師哄騙我們，今天是愚人節(jié)！”
語(yǔ)文老師見(jiàn)事情暴露，又在黑板上寫(xiě)了“是不可能的！”幾個(gè)大字，又大笑起來(lái)，雖然知道有作業(yè)了，但同學(xué)們還是大笑起來(lái)。
教室里的笑聲更歡了，傳遍了校園的每一角……
教室里的歡笑聲作文 12
“哈哈，哈哈，”教室中的陣陣歡笑打破了原本安靜的氣氛。今天上午高老師跟我們說(shuō)：“離學(xué)校舉行包餃子比賽不遠(yuǎn)了，大家在星期六日都練習(xí)過(guò)了，今天下午我來(lái)看看大家練習(xí)的怎么樣�！备呃蠋熗Ａ送Ｓ终f(shuō)：“今天下午每位同學(xué)帶上一小塊面和一點(diǎn)菜�！�
下午，同學(xué)們大部分都拿來(lái)了一小塊面和一些菜，沒(méi)有帶的同學(xué)也都向別的同學(xué)借了一點(diǎn)。高老師讓我們開(kāi)始包，一會(huì)兒大家都包好了爭(zhēng)著讓高老師看，正在這時(shí)梁老師批改完作業(yè)，把錯(cuò)的發(fā)下去。路過(guò)王圣儒的'座位時(shí)梁老師驚奇的問(wèn)了一句“你這是怎么啦?”眾人掉過(guò)頭去一看頓時(shí)笑聲四起。原來(lái)王圣儒在拿出面時(shí)因?yàn)楹偷奶∷哉匙×藘芍皇�，他越想拉開(kāi)越緊，樣子非常搞笑。
我在包餃子時(shí)也發(fā)生了一件有趣的事，只不過(guò)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。我剛剛包完一個(gè)餃子，便放了下來(lái)還想再包第二個(gè)，我順手拿起一塊面包了起來(lái)。可是，誰(shuí)知我拿起的面就是剛才的餃子，由于太薄我沒(méi)看清楚，就把它弄成了平的結(jié)果我一看，呀！手上全是水，便趕快用紙擦了一下。雖然沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，可我自己還是忍不住笑了起來(lái)。
“哈哈——”，今天的包餃子活動(dòng)真是有趣！
教室里的歡笑聲作文 13
元旦的前一天，同學(xué)們都非常高興，因?yàn)樵┛靵?lái)了。都興高采烈的想要過(guò)元旦呢。那天晚上，同學(xué)們都去超市買自己喜歡的小吃。
盼望著，盼望著，元旦終于到了，每個(gè)人手里都拿著自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節(jié)目的開(kāi)始。
元旦節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時(shí)候，我開(kāi)始很緊張，后來(lái)慢慢地放松下來(lái)。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學(xué)們，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買的什么藥。下面，我又快速的'說(shuō)，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當(dāng)我在為自己的機(jī)智沾沾自喜時(shí)，不知道哪里傳來(lái)了紫蘿卜蹲的聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開(kāi)心。同學(xué)們?cè)酵嬖郊ち�。根本難分勝負(fù)。
后來(lái)我們放松下來(lái)，看了一會(huì)電視。今天，我玩的很開(kāi)心，真希望明年的元旦快點(diǎn)到來(lái)。
教室里的歡笑聲作文 14
“哈哈哈......”咦，哪個(gè)班傳來(lái)這么熱鬧的笑聲？喔，原來(lái)是我們?nèi)?）班在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！
主持人上來(lái)用銀鈴般的聲音宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。首先是號(hào)稱“情歌王子”的陳銳則獻(xiàn)歌一首，他磁性的嗓音非常討女士的喜歡，瞧，他現(xiàn)在就被女士們包圍了，看他一臉得意的樣子！
這時(shí)我們班的開(kāi)心果董昭文上臺(tái)清了清嗓子說(shuō)：“看大家這幾天太忙，我特地準(zhǔn)備了幾個(gè)小笑話，讓大家輕松一下。”我們都看出來(lái)了，他想逗我們開(kāi)心呢。只聽(tīng)他大聲說(shuō)：“一天，爸爸問(wèn)小明：如果汽車是用巧克力做的'，你會(huì)先吃哪部分？小明大聲回答：當(dāng)然先吃輪子了！為什么？爸爸問(wèn)。因?yàn)闆](méi)了輪子汽車就跑不了了！”大家聽(tīng)了哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的直喊肚子痛。
最后我們的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鵝，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，都不愿眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了高潮。她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如癡如醉，我也被迷住了。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可歡樂(lè)的笑聲還在教室里回蕩......
教室里的歡笑聲作文 15
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂(lè)的笑聲從教室里傳了出來(lái)。嘻嘻，胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場(chǎng)的是尤開(kāi)洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開(kāi)洋就摸摸索索地走上講臺(tái)，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開(kāi)洋找了個(gè)位置，一貼，臺(tái)下的同學(xué)們就哄堂大笑�！罢α耍俊庇乳_(kāi)洋一臉茫然地問(wèn)。胡老師笑著解開(kāi)了系在尤開(kāi)洋頭上的那塊布。尤開(kāi)洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來(lái)小丑的“鼻子”長(zhǎng)到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——?jiǎng)⒉⿶�！劉博愷揚(yáng)言說(shuō)：“我告訴你們，我肯定能貼得準(zhǔn)，不準(zhǔn)我自己打自己！”他信心十足地走上講臺(tái)，小心地比劃著，非常謹(jǐn)慎。眼看劉博愷越比劃越遠(yuǎn)，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對(duì)我們的話置之不理，確定了一個(gè)地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χX袋一邊說(shuō)：“之前我說(shuō)‘不準(zhǔn)我自己打自己’的`意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結(jié)束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
教室里的歡笑聲作文 16
今天是星期天，我去上奧數(shù)班。我的老師——金老師喜歡讓我們?cè)谡n內(nèi)完成卷子，不布置回家作業(yè)。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。
同學(xué)們見(jiàn)了，炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的說(shuō)：“學(xué)校里那么多作業(yè)！，課外也那么多作業(yè)！我被苦死了！”還有的說(shuō)：“奧數(shù)課上的內(nèi)容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開(kāi)啦！”……我也為之覺(jué)得忿忿不平。
老師瞥了我們一眼，說(shuō)：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價(jià)還價(jià)！還有，讓你們做卷子是為了你們的考試有好成績(jī)，不是為了我！你們也許現(xiàn)在還太小，不懂我話的.意思，但是到了十年之后，你們一定會(huì)感謝我的！好了，我的話講完了，請(qǐng)問(wèn)聽(tīng)了我的話后有何感想？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)響亮的聲音叫道：“君子報(bào)仇，十年不晚！”他的話音剛落，同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當(dāng)，連一向嚴(yán)肅的老師也笑了出來(lái)。接著老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來(lái)‘報(bào)仇’！”同學(xué)們又是一陣大笑。
一陣笑聲后同學(xué)們仿佛懂得了老師的用心良苦，都埋頭做起作業(yè)來(lái)。
教室里的歡笑聲作文 17
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對(duì)馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫(xiě)“誰(shuí)”，一位寫(xiě)“什么地方”，另外兩位分別寫(xiě)“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來(lái)越奇怪越好。
游戲開(kāi)始了，第一輪的四位同學(xué)說(shuō)的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)：有的平時(shí)不笑，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的`捧腹大笑，把椅子搖得晃來(lái)晃去，差點(diǎn)摔下來(lái)；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來(lái).......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說(shuō)的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天。“話音剛落，教室里變成了歡樂(lè)的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來(lái)了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來(lái)。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來(lái)。
這真是一堂有趣的課�。�
教室里的歡笑聲作文 18
生活中處處散發(fā)著歡笑聲。我們的教室也充滿著歡笑，不信你往下看。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在講著課文，我們也都在下面認(rèn)真地聽(tīng)講。突然，老師把張一恒叫了起來(lái)，讓他回答問(wèn)題的。張一恒左顧右盼，希望有人給他“打電話”，但同學(xué)們都沒(méi)有給他提示。老師大聲說(shuō):“答不上來(lái)了吧！因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有聽(tīng)課�？茨阕淖藙�(shì)，哪里有一個(gè)上課的樣子？”說(shuō)完，老師給我們演示了一下張一恒坐的姿勢(shì)：一只手趴在桌子上，另一只手扶著快要掉下來(lái)的腦袋，兩只眼睛正專心致志地看著外面。“美麗”的景色。用老師的'話說(shuō)就是：“人在這兒，魂兒早就飛到了十萬(wàn)八千里。”撅著嘴，一副心不在焉的樣子�？吹嚼蠋熌７碌膹堃缓�，大家都忍不住笑了。有的同學(xué)捂著肚子笑得直不起腰來(lái)。有的“淑女”用手捂著嘴輕輕地笑了幾聲，來(lái)應(yīng)和這個(gè)歡樂(lè)的氣氛。還有更加肆無(wú)忌憚的笑著，就拿被我們?nèi)喙J(rèn)的“笑長(zhǎng)”魏茜茜來(lái)說(shuō)吧，只見(jiàn)魏茜茜頭仰著，張著血盆大口，“哈哈”的笑著。整個(gè)班似乎沒(méi)有一個(gè)比她笑的更瘋狂的。老師也忍不住笑了。張一恒在全班的笑聲中羞愧地低下了頭。
看！我說(shuō)的是真的吧！我們班常常充滿這樣的歡笑。
教室里的歡笑聲作文 19
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來(lái)，到底是誰(shuí)引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”啦！
他的真名叫小鵬，他是一個(gè)惹是生非，愛(ài)逗人笑的小男孩。每一次下課，他都會(huì)把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來(lái)，總會(huì)有些人差點(diǎn)笑掉大牙。
記得有一次，因?yàn)橄掠晏欤掖粼诮淌依�。這時(shí)，吳鴻鵬走了過(guò)來(lái)，一邊拿著水杯，一邊說(shuō)：“地面潮濕的我都可以滑冰了。”突然，不知誰(shuí)伸出來(lái)一條腿，把“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”摔了個(gè)狗啃泥，只見(jiàn)他哭喪著臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著，他說(shuō)：“到底是誰(shuí)這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費(fèi)，醫(yī)藥費(fèi)……”一聽(tīng)他說(shuō)完，我們?nèi)珗?chǎng)都笑得合不攏嘴。
還有一次是在陽(yáng)光明媚的'星期三，吳鴻鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見(jiàn)打不過(guò)我，只好說(shuō)：“大哥，饒我一命�！蔽乙宦�(tīng)，馬上被逗樂(lè)了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的歡樂(lè)星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
教室里的歡笑聲作文 20
我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著上次我們做的試卷，在講臺(tái)上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯(cuò)，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的'電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節(jié)電池、一個(gè)小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細(xì)一看，導(dǎo)線根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)�。e說(shuō)多少人想買，連國(guó)家都會(huì)給你幾個(gè)億買下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì)兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的忍著笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補(bǔ)了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應(yīng)“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
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