中學(xué)緊急疏散預(yù)案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預(yù)案。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、晚自習(xí)放學(xué)停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。

　　二、預(yù)案執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)：

　　Xx（全校緊急疏散總指揮 職責(zé)：指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。）

　　Xx（后勤保障和緊急救援總指揮）

　　Xx、Xx（初三年級教學(xué)樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）

　　Xx、Xx（基礎(chǔ)年級教學(xué)樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）

　　Xx（新宿舍樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）

　　Xx（老宿舍樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）

　　Xx、Xx（操場集中指揮 職責(zé)：現(xiàn)場指揮學(xué)生在操場有序集中。）

　　三、教職工任務(wù)分工

　　1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道，迅速組織學(xué)生離開教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域。

　　2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時(shí)，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應(yīng)立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師的職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所在班級。

　　3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即本資.料來源于.   將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關(guān)照學(xué)生。體育組負(fù)責(zé)指揮學(xué)生。各層未擔(dān)任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來的學(xué)生的同時(shí)，還應(yīng)組織好本層學(xué)生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個(gè)房間和位置，防止有滯留學(xué)生，到上面一層學(xué)生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。

　　4、宿舍學(xué)生疏散時(shí)，宿舍管理員負(fù)責(zé)指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。

　　四、緊急疏散的信號及發(fā)布

　　當(dāng)緊急情況(火災(zāi)、地震)發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當(dāng)時(shí)情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí),宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí),可采取哨音信號,哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或校領(lǐng)導(dǎo)通知相關(guān)人員實(shí)施.緊急疏散信號從開始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場所方可停止。

　　五、疏散通道劃分

　�。薄⑸险n期間疏散通道劃分

　　上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。基礎(chǔ)年級教學(xué)樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學(xué)樓各班和在其他各室的學(xué)生都順樓梯下。平房學(xué)生可從教室直接到達(dá)操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。

　　2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分

　　課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。

　　3、中午睡覺和晚上睡覺時(shí)間疏散通道劃分中午睡覺和晚上睡覺時(shí)間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。

　　六、安全集結(jié)地域

　　學(xué)生撤出樓門后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向操場中心位置集結(jié)。各班班長和體育委應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)集中在一起。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報(bào)告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。

　　七、具體組織實(shí)施；

　　教學(xué)樓緊急疏散

　　第一種情況：上課時(shí)候

　�。�1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學(xué)迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學(xué)生一個(gè)跟一個(gè)走前門，4排后學(xué)生按倒順序一個(gè)跟一個(gè)走后門，排2列縱隊(duì)依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場疏散。學(xué)生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否  [資 料 來源于 貴州 學(xué)習(xí) 網(wǎng)   ]  仍有學(xué)生留下。如果有，要及時(shí)將該生帶離教室。學(xué)生迅速撤離時(shí)，禁止攜帶物品。

　　（2）學(xué)生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負(fù)責(zé)人管理學(xué)生快速疏散，以防止學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生排2列下樓梯，相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽到警報(bào)后，應(yīng)立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學(xué)生疏散，直到樓層所有學(xué)生撤離為止。

　�。�3）各層面的管理人員必須等到學(xué)生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。

　　第二種情況：課間

　　聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關(guān)的責(zé)任人員要以最快的速度趕往自己的責(zé)任區(qū)域，履行職責(zé)。相關(guān)的樓層上的學(xué)生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學(xué)生聽到信號后迅速向操場撤離。

　　學(xué)生宿舍緊急疏散

　　1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時(shí)負(fù)責(zé)指揮疏散，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。各寢室學(xué)生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機(jī)構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，組織相關(guān)人員指揮學(xué)生疏散。

　　2、疏散順序與線路：

　�。�1）緊急情況發(fā)生時(shí)，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。

　　（2）每一層寢室學(xué)生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。

　　八、注意事項(xiàng)

　　學(xué)生方面：

　　1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，但是嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

　　2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

　　3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。

　　4、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

　　老師方面：

　�。薄�決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求救援電話，并按排一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來。

　�。病⒃谡n間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí)，班主任立即回本班組織實(shí)施，其他教職工根據(jù)所在位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散，做法同上課期間。

　　3、如突發(fā)事件為火災(zāi)時(shí)，學(xué)校各樓道義務(wù)消防隊(duì)員在確保學(xué)生安全撤離的前提下，應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開展滅火自救或協(xié)助消防部門滅火。

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