假如我會變作文
假如我會變作文1
假如我會變，我最想變成人民幣，去體會一下做“錢”的感覺。
我的愿望終于實現(xiàn)了！看，我變成了嶄新的一元硬幣，陽光照在我的身上，反射出了耀眼的光芒……正在洋洋自得的我，“撲通”一聲，連翻了幾個跟頭，掉進(jìn)了一個伸手不見五指的“鬼”地方，直摔得我眼冒金星……
好半天才緩過神來，這才發(fā)現(xiàn)周圍擠滿了各種面額的零錢，頭頂不時還有零錢“叮叮當(dāng)當(dāng)”地摔落下來……這是哪里��？哦，原來這是公交車的投幣箱里�。�
再仔細(xì)打量著這些小伙伴們，咦？怎么還夾雜著一些讓我意想不到的朋友，有殘幣、兒童玩具紙幣、游戲幣、鐵墊片兒、舊紐扣電池、鑰匙柄，還有日元、韓元等外國硬幣，我覺得非常驚訝，它們怎么會在這兒呢？就在我大惑不解的時候，一張鈔票從上空摔了下來，跌倒在我的身邊，疼得它哇哇大叫，我趕緊把它扶起來，仔細(xì)一看，居然是一張冥幣……嚇得我趕緊松開了手！我不好意思地問：“大爺，您，您怎么會來到這兒呀！”還沒等冥幣開口，旁邊一位穿著綠裙子的一圓紙幣小姐，不屑一顧地?fù)屜日f：“這有什么稀奇！有些人不自覺，為了占便宜，每天投幣箱里都有很多冒牌貨！”哦，原來是個別人為了省錢，把形形色色像硬幣的東西都塞進(jìn)了投幣箱里……這時，傳來一個低沉而又蒼老的聲音，把我們的議論打斷了，原來是投幣箱爺爺�！鞍パ剑銈冞@些假幣，讓我消化不良，盡鬧肚子！這可是一種不文明的現(xiàn)象，有的人雖然省下了一元錢，卻貶低了自己的形象�，F(xiàn)在公交車簡直成了殘幣、假幣的回收站了，這不但讓國家蒙受了經(jīng)濟(jì)損失，還讓那些工作人員被扣罰了工資和獎金，每天挑揀、處理這些假幣，還要耗費(fèi)大量時間和精力，真是頭疼不已�。 甭犃藸敔�?shù)脑�，“冒牌貨”們都耷拉下了腦袋，非常難過。爺爺又說：“以后，會有一種智能的投幣箱，它對假幣的識別率很高，投入的假幣會立刻被吐出去，這樣問題就會大大改善。”大家聽了，都非常興奮：“爺爺，是不是以后就再也不會有‘冒牌貨’了？”爺爺語重心長地說：“那可不一定，只有人們的素質(zhì)提高了，才能真正杜絕殘幣和假幣的問題�！�
聽了爺爺?shù)脑挘艺嫦腭R上變成一支小喇叭，去給人們講這個奇特的故事，呼吁大家都自覺遵守社會行為規(guī)范，都重視這代表個人形象的一元錢，讓“文明之花”遍地開放，讓我們的生活更加美好！
假如我會變作文2
假如我會變，我會變成幸福，悄悄地鉆進(jìn)吵得不可開交的家，讓他們停止?fàn)幊�，幸福和睦的在一起�?/p>
假如我回變，我會變成一座巨大的學(xué)校，讓在貧困山區(qū)的小朋友和從小失去父母的小朋友在這座巨大的“城堡”里遨游知識的海洋，讓他們受到良好的教育。
假如我會變，我會變成一位有勇有謀的超人，在各個世界上大顯身手，讓那些狡猾的`小偷和強(qiáng)盜因我的正義而膽小如鼠地躲在老窩里，不敢再出來作惡。
假如我會變，我會變成一只只和平的白鴿，放飛和平，讓和平的種子撒播到世界每個角落，讓戰(zhàn)爭永離人間。
假如我會變，我會變成一大棟房子讓窮人們住在里面，他們就不必?fù)?dān)心沒地方住了。
假如我會變，我會變成許多對祖國和地球有用的東西。
假如我會變作文3
一天，我疲勞的回家，我真想變成天使�。�
我一邊走、一邊想，真希望這一想法變成現(xiàn)實。突然，我踩到什么，摔了一跤，我一看，啊，是仙丹！仙丹金光四射、光芒耀眼，讓人垂涎欲滴。我像豬八戒吃人生果，迫不及待地吞了下去，頓時，我感覺身體輕飄飄的，漸漸地，我長出了翅膀，慢慢地，我手里出現(xiàn)了一根魔杖，終于，我真的變成了天使。我好高興�。∥矣殖痔�。等到靜下心來，我覺得我應(yīng)該為人類做些好事，于是，我手持魔杖走啊走，看見北方發(fā)生了水災(zāi)，房子被沖垮了，莊稼被淹沒了，而且，大雨滂沱，連綿不斷。我把魔杖一揮，烏云散開了，太陽出來了。我繼續(xù)往前走，看見南方鬧起了旱災(zāi)，水庫都干涸得見底了，田野里，農(nóng)作物把頭埋得低低的，再不下雨就會顆粒無收。我把魔杖一揮，霎時間，烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，禾苗抬起了頭，花兒笑了！
“快醒醒、快醒醒”，我一看，咦，怎么在家？原來這一切都是我的南柯一夢！
假如我會變作文4
在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個問題：指導(dǎo)學(xué)生寫作文的開頭時，沒有像學(xué)生說明寫的是作文的開頭。另外，在評價作文時，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作
這是一節(jié)作文指導(dǎo)課，在這節(jié)課當(dāng)中，我指導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，讓他們在想象的天空中自由地翱翔，充分尊重他們獨(dú)特的個性，使他們通過這一節(jié)課的“變”來實現(xiàn)他們的夢想或者心愿。
回想這節(jié)課，有幾個地方需要反思：
一、第一環(huán)節(jié)是以孫悟空的變進(jìn)行導(dǎo)入，憑著孫悟空在學(xué)生腦海中的鮮明形象，孫悟空那出神入化的72變成功地引起了學(xué)生想變的欲望。老師因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的心愿也來變一變，從而打開了學(xué)生的想象之門。
二、對于農(nóng)村三年級的學(xué)生來說，寫一篇佳作對他們并不容易。因此，指導(dǎo)他們寫好文章的開頭尤為重要。我出示例文中的開頭，指導(dǎo)學(xué)生明確作文的開頭要說清楚兩個方面，()一是“想變什么？”，二是“為什么要變？”也就是說要變的原因。當(dāng)給學(xué)生說明之后，并沒有立刻讓學(xué)生寫，而是先讓同學(xué)按要求進(jìn)行討論，通過小組內(nèi)的討論，同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)寫開頭的方法，提高他們合作學(xué)習(xí)的能力。
三、在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個問題：指導(dǎo)學(xué)生寫作文的開頭時，沒有像學(xué)生說明寫的是作文的開頭。另外，在評價作文時，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后，板書的設(shè)計不太完善，應(yīng)加上變的內(nèi)容，可以是“人”可以是“物”。
在這節(jié)作文課當(dāng)中，總結(jié)了不少的經(jīng)驗，也看到了自己在這方面的不足。在下一節(jié)作文課當(dāng)中，我會更加下更大的功夫，力求讓作文課上得更加的生動、有活力。機(jī)械功教學(xué)反思會計教學(xué)反思會動的玩具教學(xué)反思
假如我會變作文5
聽著奶奶一邊做晚飯一邊高歌一曲《我愛你，塞北的雪》，我不禁想象著假如我會變，我就變成一朵雪花，在天空中飛舞、盤旋，帶給人們美的享受、豐收的希望。
想象的情景被眼前突然變化的景色打斷了。我站在一個巨大號的棉花糖上，確切地說，是朵云彩。身邊擠著許多大小不一的水滴——真的是水滴！它們有著尖尖的頭發(fā)，圓滾滾的身子，還有聲有色地交談著，它們有的探頭向下看；有的想從云上跳下去；有的互相撞來撞去，嬉鬧著。這時，一個低沉的聲音說：”第4班雪，降落！“說著，云出現(xiàn)了一個個大小不一的洞，一個個水滴掉了下去。我閉眼祈禱，雙手合十，心想：耶穌、瑪麗亞、觀音菩薩、如來佛保佑我別掉下去……睜開眼，我已經(jīng)在半空了。我大叫著，本以為會以超音速掉下去，摔得死無全細(xì)胞�？晌野l(fā)現(xiàn)，我真的變成了一朵雪花，在空中飛來舞去。于是我就優(yōu)哉游哉地東飛西跑，一會兒又模仿蛙泳游來游去。身邊有千萬個同伴，都是雪花，潔白、輕盈，有的六個角，有幾個五個角的，還有的有八個角。一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)帶著我們在空中打轉(zhuǎn)，一圈又一圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。再往下看，這個高度令我眩暈。我們漫無目的地飄啊飄，眼前的景物漸漸清晰。地上的一切早鋪滿了雪花，真是”飄飄灑灑滿山遍野�！拔也唤鹆恕度钡难�。
也不知過了多久，我們終于即將著陸，我落到了一個稻草人的帽子上，身邊是早被雪蓋上的稻田。看著一望無際的雪原，無不禁詩意大發(fā)，吟到”啊，這雪是那么無瑕，純潔，啊……啊……“，我啊了半天也沒想起詞來，倒被同伴戲說是”烏鴉“�？催@周圍的冰雪之原，覺得很美，可時間長了，就感覺無聊了。我只覺眼皮越來越重，睡著了。睜開眼，發(fā)現(xiàn)我不再是雪花，而是安穩(wěn)地坐在家中。奶奶唱的《塞北的雪》最后一個長音剛剛唱完，我情不自禁地鼓起了掌。
這次變成雪花的經(jīng)歷太棒了，假如再變一次，我還會選擇雪花！
假如我會變作文6
假如我會變的話，我會變出一只只馬良神筆，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，它們想變什么就可以變什么。
假如我會變的話，我想變成一滴水，因為水能造福人類，地球上所有的生物都離不開水，水是萬物生命之源。
假如我會變，那該多好啊!我一定要造福人類!
假如我會變作文7
假如我會變，
我要變成白衣天使。
來到醫(yī)院，
為人們驅(qū)除病患。
假如我會變，
我要變成馬良。
揮舞著神筆，
幫人們解決困難。
假如我會變，
我要變成哈利波特。
拿著魔棒，送出心愿，
把空氣受到污染的地球變得清新。
假如我會變，
我要變成小鳥。
展開翅膀，飛入森林，
去保衛(wèi)我們賴以生存的家園。
假如我會變，
我要變成高大的樹木。
跳到沙漠里，挺直腰板，
為人們擋避風(fēng)沙。
假如我會變，
我還想變成許多許多傳遞愛的天仙。
飛到世界的每一個角落，
讓我的世界變……
假如我會變作文8
“變”，有許多種意思，比如說：狀態(tài)或情形和以前不同 。事變，突然發(fā)生的非常事件等等意思。而我會選擇第一種，因為我想像孫悟空一樣，擁有七十二變。我想變成一個小小的、紅艷艷的蘋果。我要給遠(yuǎn)航的船員充饑，不在讓他們饑餓和疲勞；我給沙漠的行者解渴，不再讓他們感到口干舌燥；我要使失去信念的病人恢復(fù)健康，使他們心曠神怡；我還要使健康的人更加快樂的生活。我是太陽和大地所生的孩子；我是綠葉和花朵合唱的歌；我是清泉和小溪合編的曲；我是可以摘到的星星和月亮；我是可以撿到的珍珠和貝殼；我是可以嘗到的靈芝妙藥 。我想變成一個蘋果，讓農(nóng)民增加收入，為人們增添歡樂。我想變成一名科學(xué)家，研究制造了許多先進(jìn)的設(shè)備，為人民造福我要發(fā)明一種萬能型書包，它是由小型電子計算機(jī)和多功能系統(tǒng)組成的。
它很小，好似一本書一樣大，可以左右折疊，并且很輕便、用處多。比如說：如果你餓了，你就按下書包上的“食物鍵”，它就會從“出口處”送出許多美味佳肴和可口的飯菜如果你想閱讀一些書籍的話，你就按下文本鍵，然后小型計算機(jī)指令到多功能系統(tǒng)，然后它就會滿足你的要求。如果我變成一名科學(xué)家，我會創(chuàng)造出更多、更好的機(jī)器，讓社會發(fā)展得更快！我是是一個會變的我！
假如我會變作文9
如果給我們一次“變”的機(jī)會，我想，每個人都會有不同的想法。有些人想變成會七十二變的孫悟空，有些人想變成馬良的神筆，還有些人想變成自由自在的小鳥，而我只想變成一本書。 書是人類進(jìn)步的階梯，知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。假如我會變成一本書，我要做一本讓人開懷大笑的笑話書。人們每一次翻開我都會笑容滿面，把一切煩惱和憂愁都拋到九霄云外去，留下的只有幸福和快樂。假如我會變成一本書，我要做一本能夠幫助同學(xué)們理解難題，翻閱資料的工具書。
只要同學(xué)們需要我時都可以來找我。假如我會變成一本書，我還要做一本吸引人的童話故事書。在我那小小的身軀里印著世界各國美麗動人的故事。有格林童話，安徒生童話，王德爾童話等等。里面還有很多小朋友們喜歡的童話人物：白雪公主，睡美人，灰姑娘，小矮人... 假如我的愿望真的實現(xiàn)了，我只希望做各種各樣內(nèi)容豐富的的書，為人類提供淵博的知識，給人類帶來無與倫比的快樂！
假如我會變作文10
如果同學(xué)問我：“楠楠，你會變，要變什么？”我會不假思索得回答：“變成神仙�！蓖瑢W(xué)說：“神仙有什么了不起�！蔽視敛华q豫地說：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發(fā)芽的小苗，變成粗壯、結(jié)實、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒……
假如我是神仙，我要用我的這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會告訴我，今天誰受難。��！中國竟然發(fā)生了大雪災(zāi)。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥，趕到雪災(zāi)最嚴(yán)重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應(yīng)有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開了，人們坐上火車興高采烈地回家過春節(jié)了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時到神河里暢游，全都變成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠(yuǎn)那么動聽；讓老師們吃了這藥，把上課時的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
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