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我的班主任作文

時間:2022-03-08 12:42:24 好文 我要投稿

我的班主任作文通用10篇

我的班主任作文1

  現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了,每當(dāng)感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。

我的班主任作文通用10篇

  莊老師長的不高,相貌也不出眾,但他在我偶們心中永遠是最帥的。可能是因為每晚都要熬夜的原因讓莊老師的心靈之窗框上了沉重的眼鏡,老師的眼袋也越來越深。莊老師經(jīng)常穿這一件T恤,一條牛仔褲和一雙休閑鞋,簡單的穿著體現(xiàn)出莊老師的穩(wěn)重、老實。

  老師上課時很生動,很幽默、風(fēng)趣、搞笑,同學(xué)們都很喜歡上他的課。

  快臨近期末時莊老師對我們的態(tài)度一下子變了,變得很兇很嚴(yán)肅,我們大家都以為是因為期末了,要考試了,所以所以不能再想以前那樣嘻嘻哈哈的了。但是放暑假時,我收倒了這樣一條短信 是莊老師發(fā)來的:王熔湄,老師要走了,不來教你們了,對不起 老師前段時間對你的態(tài)度很差,那是因為我不想太舍不得你們 只好對你們疏遠一點,麻煩你跟其他同學(xué)說一聲叫他們不要怪我;有空我會回來看你們的?戳诉@條短信我哭了。

  我們的好老師,再見,我們永遠不會忘記你 ,F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了,每當(dāng)感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。

我的班主任作文2

  在我的印象中,有許多老師是值得我尊敬的,但是我印象最深刻的還是我們的班主任——衛(wèi)老師。 她中等身材,衣著樸素大方,一頭短短的波波頭,一雙大眼睛像鑲在她臉上的兩顆黑寶石,再戴上一副小巧的眼鏡,看上去整個人就更加精神了。 平時衛(wèi)老師和藹可親,可如果她生氣起來,就像六月天孩兒臉,說變就變,一聲不響地看著你,讓你覺得很害怕,一望,比暴風(fēng)雨般的批評更有效。衛(wèi)老師動聽的聲音深深地吸引了我們班的每一個同學(xué),她繪聲繪色地講解,一次次地把我們帶進了課文中的美好意境。 有一次做作業(yè)時,一個同學(xué)把“滋潤”的“潤”寫錯了,少寫了“王”字。衛(wèi)老師抬起頭,用她那雙明亮的大眼睛看著他,嚴(yán)厲地說“做作業(yè)要細心,要看清楚!”他連忙接過作業(yè)本,不好意思地漲紅了臉,點了點頭。 親愛的衛(wèi)老師,您像媽媽,給我們知識,教我們做人,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不讓您失望,用優(yōu)異的成績報答您!

我的班主任作文3

  日月如梭,一轉(zhuǎn)眼就上六年級了,從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。

  李教員交班的第一天,見了他我就松了一小口氣,因為不再是以前那個嚴(yán)格的王教員做班主任,但換了一個男教員我又有點擔(dān)憂,怕這教員很兇,出人意表的是他走進來滿面笑容,讓我心里的石頭落下來。

  有一次,我上學(xué)心不在焉,又在完成功課時拖拖拉拉,受到了他的峻厲的批評,慢慢地改正了,上學(xué)不會心不在焉,完成功課時沒有拖拖拉拉 可是有時我作文寫的精彩,那時他就會把我的作文在全班朗讀,讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。

  在語文課上的進修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默,有時逗得我們哈哈大笑,讓我們難以忘卻,上學(xué)時還給我們講一些課外常識。 他讓我佩服的五體投地,因為他是我見過最有才華的教員,因為他會教臺式機、教英語、教語文,還會排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎。

  我平時比較淘氣,但他還是耐心的叫我改正,雖然,有些方法比較過分,可是,我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地,豐富了我人生的經(jīng)歷。

  雖然,沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔,可是,非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵,讓全杭州聞到這打動的芬芳,感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員: 您好,這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累,太怠倦了,您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后,那顆思念的心就沒有停止過對您的渴望,千言萬語縈繞在心靈深處,總想對您大聲的傾訴。

  那一天,您峻厲的批評了我,因為我曠課,夜不歸宿。我知道:在校外通宵達旦的玩游戲,害得您和家人四處焦急尋覓,那是多么的不該該。我知道,屢次違反紀(jì)律而不思改恰是多么令您懊惱。可是,面對您威嚴(yán)的眼神,我始末沒有勇氣承認(rèn)錯誤;更不該粗野的狡辯,直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來,我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動感到慚愧,為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來:那次交通事故,是您背著受傷的我,滿身血跡跑到醫(yī)院實時給我包扎;那次運動會,是您吶喊鼓勵我,終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游,是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng),被冰雪凍壞了身體;那次家長會,是您陪著我掉望的母親,一遍又一遍訴說我的優(yōu)點。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會。

  那一天,我的幾個好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料,逃課在寢室里為我祝賀生辰,沒想到,您竟然不邀而至。您不但沒有批評我們的胡鬧,還為我準(zhǔn)備了禮物,您親自和同學(xué)一路為我點燃生辰蠟燭,為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻,您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容,讓我百感交集。 關(guān)系密切的教員,我知道您又帶了新的`學(xué)生。您像花匠,細心澆灌著一棵棵幼苗,希望它們茁壯發(fā)展,長成參天大樹;您是臺階,默默無聞的佇立,希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海,浩瀚無邊,您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。教員,是您用一言一行,一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章,書寫了一篇生命的贊歌。

  關(guān)系密切的教員,我殷切期望再回到您的身邊,我必然要當(dāng)面向您表達我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次,那樣子我就不會內(nèi)心不安了。

我的班主任作文4

  八年級,因班主任的的離職,我們班新轉(zhuǎn)來一位班主任,同時也是我們的英語老師。

  班主任是一位很年輕的男性教師,姓楊,留著黑黑的短發(fā),不是很光澤,但是說的英語卻是十分標(biāo)準(zhǔn)。炯炯的大眼上戴著一副文氣的眼睛,一副文人面孔。可是與老師接觸后,你會發(fā)現(xiàn)這位老師其實是要求很嚴(yán)的。

  有一次,老師聽說我們不重視小科,很嚴(yán)厲的批評了我們。緊接著老師就開始行動了。在后天的美術(shù)課前,上節(jié)課剛結(jié)束,我們就十八分熱度的玩了起來?墒沁@時,老班倚在門口,雙手交叉在胸前,眉毛呈“倒八形”虎著個臉,雙眼緊盯著我們。同學(xué)們都瞬間回歸座位,有的翻開作業(yè),有的背英語,都不知道應(yīng)該做什么?傊,教室里靜得連一根針落在地上的聲音都聽得到。直到上課大約十分鐘后,老師才緩慢離開。

  雖然新班主任十分嚴(yán)格,但是嚴(yán)師出高徒嘛。我希望并相信,在這位英語老師的帶領(lǐng)下,我們(2)班會變得更強,更棒!

我的班主任作文5

  我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,在過去的兩年多的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識了不少任課教師,他們個個都非常盡職盡責(zé),讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是我的班主任張老師。

  張老師長得很漂亮,個子高高的,瓜子臉,一頭烏黑旳短發(fā)披在肩頭,月牙似的眉毛下閃著一對炯炯有神、充滿智慧的大眼睛。她很溫柔,也很親切。

  張老師她教我們語文,她不但教我們書本上的知識,還教我們?nèi)绾巫鋈。她教我們從小就要有愛心,善于關(guān)心幫助那些需要幫助的人;她教我們學(xué)會感恩,感恩父母,感恩社會,感謝黨給我們提供了一個舒適美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們安心地讀書,快樂地成長。使我們懂得了許多做人的道理,受益非淺。

  張老師上課時嚴(yán)肅認(rèn)真,但在課余時間就像換了個人似的,她像一位大姐姐帶我們一起玩。比如跳繩,她看我們力氣寸小,親自幫我們甩繩;有時還同我們坐在一起,促膝談心:聊家常、談理想等。我們很開心,一點也不受拘束。

  多次課間我們經(jīng)過她的辦公室都能看到一些老師在閉目養(yǎng)神,而張老師卻抓緊這短暫的休息時間為我們批改作業(yè)。

  張老師默默地付出,卻不求任何回報,就像一個辛勤的園丁。她留給我的印象,讓我永遠不忘。

我的班主任作文6

  在一年級至六年級中,我換了幾個班主任,給我印象最深的還是周雪梅周老師。

  她,胖乎乎的,眼睛十分烏黑明亮,她一直教我到三年級,對待我們就像她的親生孩子一樣。

  記得在一年級的時候,有一天中午,陽光燦爛,周老師在陽臺邊上認(rèn)真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”,作業(yè)中任何一個小失誤都逃不過她的眼睛。她說作業(yè)寫好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽。我們幾個作業(yè)寫好的同學(xué)便開心地到陽臺上去了。老師改完了手上的作業(yè),便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上,在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖,有一股淡淡的清香,溫暖了我們幼小的心靈。時至今日,周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里,那樣清晰,每當(dāng)想起,心中總漾起幸福的漣漪。

  有一次,課間活動時,姜玉婷的鼻子突然流血了,老師聞訊趕來,奮力地抱起姜玉婷,以每分鐘100米的速度沖向衛(wèi)生間。她胖胖的身體在奮力向前,雖顯得有點笨拙,卻讓我們心中涌起萬分的感動。到了水池邊,她讓姜玉婷仰起臉龐,舉起右手臂,然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈,再從衣袋里用一只嶄新的、甚至可以稱得上精美的手帕替她擦拭,鮮血染紅了手帕,可她絲毫沒有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長,真是照顧得無微不至!

  。∥易钕矚g的班主任就是周老師。周老師,您這種關(guān)愛學(xué)生的精神令我敬佩,您聽見了嗎?

我的班主任作文7

  新學(xué)期開始了,我們的同學(xué)換了新面孔,老師換了新方法,班主任更是從頭到尾整個人都換了!

  新班主任姓韓,教我們政治。其實,我們早就知道他的大名了。他的結(jié)婚典禮就在我們學(xué)校舉辦的。只是我們相見不相識。

  他,身材高大,氣宇軒昂。他的發(fā)型很特別,后面和兩邊的頭發(fā)較短,前面的比較長一點兒,眉宇間透著嚴(yán)肅,再加上眼睛的襯托,似乎是一個非常嚴(yán)厲的老師。不過他說話時又帶著幽默風(fēng)趣。濃厚的茅坪口音,不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話,幽默的機智感,確實讓人有趣。

  不知為什么,他總是給我一種很親切感。也許是因為他對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)任的緣故吧。每天即使沒有他的課,他也會帶我們教室來查一查我們的學(xué)習(xí)生活。每次大掃除時,他都會親自來檢查,并時不時示范一番。課外時間,總有他和學(xué)生談話的身影。晚睡時,更有他訓(xùn)導(dǎo)的聲音。

  在這樣的班主任班里上課,我感到很榮幸。每次上課時我都非常認(rèn)真,尤其是在他的課上,我更是加倍努力。有一次政治課上,他提出了一個問題讓我們回答,可沒有一個舉手回答,討論之時,他走到我的身邊問我為什么不回答,我頓時無言以對,無地自容,但他仍鼓勵我。T討論結(jié)束后,我立即舉手回答對了這個問題,這時,心里才放下了那沉甸甸的擔(dān)心。

  他還是一個賞罰分明之人。上周晚自習(xí),有一個同學(xué)穿著拖鞋走進教室,班主任見了,立刻讓那位同學(xué)把鞋子脫了扔到樓下,并嚴(yán)厲的批評了他。第二天晚自修后,那位同學(xué)又見到了一個錢包交到班主任手里。他又當(dāng)眾表揚了這位同學(xué)。并號召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)。

  我們喜歡我們的新班主任。

我的班主任作文8

  我的班主任姓王,和我媽媽一個名字,真是太巧了,我覺得我很幸運,正如名字一樣,我的老師象媽媽,她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。

  我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴(yán)肅了,如果誰在課堂上做小動作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會說:“你真棒!再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯!象個小老師了!

我的班主任作文9

  剛?cè)肓昙,我就遇見了新的班主任——老師,她是一位英語老師。我一想:“我下可慘了,我的英語水平本來就不高,而且是我們的班主任,又是英語老師,如果上課問我問題,我回答不出來怎么辦?”果然,開學(xué)的第一天下午就來了,先自我介紹。她的聲音很好聽,看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的卷起來的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個小鼻子,還有一個平時說話和氣的嘴巴。

  有一次,上英課,老師叫我們造四個句子,我剛造到一半的時候,老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想:“這可慘了,肯定受訓(xùn)的了,我不是在自我介紹里寫了我英語不好嗎?怎么偏偏叫我呀!這時,我才紅著臉慢吞吞的說:“我還沒有寫好,這聲音連我自己也聽不清楚,老師卻聽見了,就親切的說:“沒關(guān)系,坐下繼續(xù)寫!蔽倚闹械氖^終于落下了。這不是老師對我的寬容嗎?

  我們每個人都有一個檔案袋,老師讓我們把每次聽寫完的單詞,同桌互相改正了以后放時去。有時候,要拿出來看看我們進步的怎樣。并且,用兩張紙寫上了鼓勵的話,每個同學(xué)的都不同,老師給我寫的兩張紙的話是:一、不要緊,一起努力吧!相信自己一定行的!二、學(xué)習(xí)效果不大是不是?有什么困難,可要告訴我呀!還畫了一個^-^。我不是老師對我的鼓勵嗎?

  從此以后,我上英語課沒有那么緊張,害怕了。有時我們犯了錯誤,鄭老師不但沒有批評我們,而且還教育我們。鄭老師,我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們,真高興我能遇到我一位好老師。

我的班主任作文10

  謝老師是我的班主任老師,她對人既親切又嚴(yán)厲,我們非常愛戴她。

  謝老師四十歲左右,高高的個兒,留著一頭黑色的卷發(fā),有一雙明亮的大眼睛,走起路來很精神,聲音有些沙啞,為了讓全班同學(xué)聽得清楚,上課她總是戴著話筒。

  謝老師對我們很親切,一說話就滿臉笑容,當(dāng)同學(xué)們上課不認(rèn)真時,謝老師總是用微笑的眼神提醒我們,下了課,她會把不專心聽講的同學(xué)叫到跟前,輕輕地摸摸他的頭和藹地說:“以后上課不能講小話了,專心聽講,去休息吧。”

  謝老師的腰受過傷,背很痛,有時站立很困難,可是她每天堅持送我們放學(xué),同學(xué)們排著隊出了校門往右集合,而我出了隊伍向左走,因為我的爺爺常常在校門左邊等著我,每次我都能感覺背后總有一雙關(guān)切的眼睛看著我,直到爺爺接到我。同學(xué)們一一被接走了,謝老師才安心地回到教室。

  謝老師對我們要求很嚴(yán)格,當(dāng)我們有了錯誤老不改,她會嚴(yán)厲地批評我們,直到我們改正為止。

  二年級的時候,有一次我的家庭作業(yè)錯了一個“降”字,改了幾次也改不正確,老師一筆一畫地教我,直到我寫得完全正確了,她才露出滿意的微笑。

  升國旗的時候,我們班被安排在正對著國旗臺的位置,也是最后走的一個班,謝老師總會嚴(yán)肅地對我們說:“不準(zhǔn)說話!”如果我們站得不好,她會批評我們,并讓體育老師嚴(yán)格地訓(xùn)練我們。我知道她是要求我們對國旗表示尊敬,也要求我們不能失去班級的榮譽。

  謝老師用微笑、嚴(yán)厲贏得了同學(xué)們的尊敬,我喜歡我的班主任謝老師。

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