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我的班主任作文

時(shí)間:2024-05-13 00:09:33 好文 我要投稿

我的班主任作文(集錦10篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我的班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文(集錦10篇)

我的班主任作文1

  獨(dú)自一人坐在石階上,微風(fēng)吹來(lái),回想起我們那年小學(xué)畢業(yè)考與班主任共同學(xué)習(xí)生活的那一幕幕,真是不禁感慨萬(wàn)千!

  給我印象最為深刻的莫過(guò)于這幾件事了。

  那是新學(xué)期的第一個(gè)早晨,我邁著輕快的步伐走進(jìn)那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里總有一份莫名的興奮與激動(dòng)。也許是那位即將到來(lái)的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無(wú)暇與同學(xué)們打招呼更多的心思是關(guān)注著這位神秘老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒鈴聲和往常一般的響起,我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時(shí)一位同學(xué)喊了起來(lái)說(shuō)是老師來(lái)了,由于我按耐不住自己好奇心,伸長(zhǎng)了脖子希望能看見(jiàn)老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起,傳入我耳中,是我期盼已久的班主任到來(lái)了。她是一位身材適中的女性,臉上泛著微微的紅暈,給人以一種親近和藹的`感覺(jué)。

  老師走上講臺(tái)隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫(xiě)下“洪小燕”三個(gè)既整齊又美觀的大字,給人以一種賞心悅目的感覺(jué)。令我一直銘記于心的是洪老師在課堂上曾說(shuō)過(guò)的一些話!皞ト怂_(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛,吃別人所別人所不能吃的苦,是為了收獲別所人收獲不到的。 ”老師所說(shuō)的這些話是我一直以來(lái)不斷鼓勵(lì)激勵(lì)自己向上的動(dòng)力。

  那是一個(gè)臨近畢業(yè)考的日子,因?yàn)槟翘煜挛缥遗c同學(xué)發(fā)生了矛盾 心情很不順,所以老師講的知識(shí)我都無(wú)心去聽(tīng)講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō):“跟我到走廊上走走。”我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問(wèn)我是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾,我心里詫異的想著老師怎么會(huì)知道呢?我沒(méi)有回應(yīng),洪老師也并沒(méi)有追問(wèn)發(fā)生了什么事情。而是跟我說(shuō)了這么一句話“生活過(guò),而不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢?”說(shuō)完老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼便走開(kāi)了。老師說(shuō)得對(duì)啊,有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí),寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。 我們不需要太去計(jì)較誰(shuí)是誰(shuí)非,烏云過(guò)后總是晴天。抬頭一看,身邊的景物依舊那么的美麗。

  和洪老師在一起有太多太多的收獲,和她在一起不僅是收獲了知識(shí)更多的是收獲了一些為人處事的道理,而這些都讓我受益匪淺。

  桃李芬芳,芬芳中沉淀著果樹(shù)對(duì)土地的深情。老師啊,雖然我們已經(jīng)離別,但是我依舊能感受到您那種獨(dú)一無(wú)二的氣息。老師,感謝您對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)心,我一定不會(huì)辜負(fù)你的良苦用心!

我的班主任作文2

  我今年上四年級(jí)了,在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際,我回想起我以前的班主任老師,每位老師們?cè)谖业挠洃浝锒加∠笊羁,她們各有特點(diǎn),各有各的優(yōu)點(diǎn),讓我這三年以來(lái)的學(xué)校生活過(guò)的十分開(kāi)心和充實(shí)。

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的班主任是劉杰老師,劉老師是一位年輕的老師,她大大的眼睛,柔順的長(zhǎng)發(fā),化著一點(diǎn)點(diǎn)淡妝,顯得格外青春陽(yáng)光,在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來(lái)迎接著我們,下課時(shí)我們都把這位班主任老師當(dāng)做好朋友一樣,大家一起做游戲,尤其最?lèi)?ài)玩的游戲是‘老鷹抓小雞’,劉老師就是雞媽媽?zhuān)覀儎t是她的雞寶寶,在操場(chǎng)上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時(shí)候,劉老師則變成了嚴(yán)厲的老師,由于班級(jí)人數(shù)眾多,她不得不講課聲音洪亮,以至于我們大家都能聽(tīng)到,同學(xué)們也都很自覺(jué)的安靜下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)講。這就是我的第一位班主任老師,一位可愛(ài)又青春的老師。

  在我三年級(jí)的時(shí)候,我們的班主任老師成了郭芝老師,郭老師扎著一個(gè)馬尾,一雙炯炯有神的眼睛,講起話來(lái)柔柔的,細(xì)聲細(xì)語(yǔ),讓我們感到很親切。郭老師是一位細(xì)心,負(fù)責(zé),積極向上的老師,最大的特點(diǎn)是很有耐心,比如在上課的時(shí)候,她所教的數(shù)學(xué)這一科,總是一遍一遍的講解著題目,唯恐我們聽(tīng)不懂,時(shí)間長(zhǎng)了,我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論好壞,郭老師都是一樣對(duì)待,她那細(xì)致的教學(xué),耐心的'輔導(dǎo),使得我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍腥〉玫谝幻暮贸煽?jī)。這就是我的第二位班主任老師,一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師鞏秀明老師,鞏老師是一位和藹和親的老師,她帶著一副眼鏡,留著利落的短發(fā),瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢!鞏老師講課認(rèn)真,她的脾氣可好了,有時(shí)同學(xué)會(huì)在班上弄點(diǎn)小動(dòng)靜。她對(duì)我們象是對(duì)自己的孩子一樣,她總是讓我們多讀書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里汲取知識(shí)。她說(shuō)起話來(lái)總是帶著笑容,讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過(guò)三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語(yǔ)文老師。

  今年我將成為四年級(jí)的一名學(xué)生了,我的班主任老師是教英語(yǔ)課的高老師,她帶著一副大大的眼鏡,記得在六一兒童節(jié)的時(shí)候,高老師唱了一首英文歌,太好聽(tīng)了,讓我記憶猶新,我想在這一年,我們班的英語(yǔ)成績(jī)得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的,哈哈!期待著高老師帶著我們渡過(guò)美好的四年級(jí)。

  以上就是我的幾位班主任老師,我喜歡教我的每一位老師,她們?cè)谖业男W(xué)成長(zhǎng)道路上給我?guī)?lái)了開(kāi)心、快樂(lè),也引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,感謝所有的老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你們,老師們!

我的班主任作文3

  我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園里有著我們成長(zhǎng)的足跡和許多歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,到處回蕩著朗朗的讀書(shū)聲,讓你好像置身在書(shū)的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動(dòng)著我,但最讓我感動(dòng)的是我們的班主任——周萍萍。

  我們的班主任50歲左右,她小小的個(gè)子、白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,兩片薄嘴唇,特別富于表情,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。但她的臉上總是面帶微笑,是那么的和藹可親。她在我的心目中是一個(gè)好老師。

  周老師不管做什么事,都是為學(xué)生著想。上一個(gè)月9月18日,這天本是一個(gè)高興的日子,我們的周老師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀的教師。當(dāng)我為這感到高興的時(shí)候,老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的左手骨折了,但她卻沒(méi)有立刻去看手,而是等著會(huì)開(kāi)完才去醫(yī)院接骨。有句老話說(shuō)過(guò)“傷筋動(dòng)骨一百天”就是說(shuō)老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來(lái)到學(xué)校,安排工作,可我們看著老師的手當(dāng)時(shí)腫得就像一個(gè)發(fā)面饃那樣的光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺(jué)手越腫越高時(shí)、和她的家人的催促下,才回了家?墒遣坏剿奶焖殖霈F(xiàn)在我們的眼前,又開(kāi)始給我們講課。雖然有老師代課,可周老師說(shuō)老師們本身事就很多,學(xué)校里是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,少一個(gè)老師時(shí),另外的老師就要多做一份工作,那樣大家都很累。看她這時(shí)候還為別人想,怎么不為自己想呢?第二天周老師卻沒(méi)有來(lái),直到我打電話問(wèn)老師,這時(shí)我才知道老師第一次接骨不成功,今天又把長(zhǎng)好的`手拉斷重新接骨,周老師又經(jīng)歷著骨肉分離的疼痛。但她卻只問(wèn)我同學(xué)們都好嗎?課上得怎么樣。老師呀!我的好老師您為什么眼里只有學(xué)生,沒(méi)有自己呢?

  我知道這時(shí)周老師在家里不得不休息,可她的心永遠(yuǎn)在我們學(xué)生的身上。老師只在家休息了一個(gè)月就趕來(lái)上課,她說(shuō)還要為我們補(bǔ)課。我還知道老師在家里一個(gè)月把整整一本書(shū)的課都備好了。這樣就可以好好的為我們補(bǔ)課,復(fù)習(xí)。老師呀!您叫我說(shuō)您什么好呢!您真的就像我們的媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻為了孩子。

  是呀!周老師不光只教我們課堂的知識(shí),她還告訴我們?cè)趺醋鋈耍讓我們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。要我們先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?吹絾?這就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。

我的班主任作文4

  初中,是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始,初中亦是一場(chǎng)瘋瘋狂狂的青春大戲,有歌,有笑,有淚,初中的老師便是這場(chǎng)戲中必不可少的主角,是一絲絲溫暖的陽(yáng)光,溫暖的照在我們每個(gè)人的心里。陪我們一起走過(guò)那段從年少無(wú)知而到成熟懂事的人姓覃,覃老師便是我們對(duì)那個(gè)人又愛(ài)又恨的稱(chēng)呼。

  覃老師是個(gè)小個(gè)子,瘦弱的'身板讓他看起來(lái)橡根稻草,好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹跑。他的頭發(fā)有些黃,其間的幾抹雪白更是讓人覺(jué)得刺眼,而我知道有一絲銀發(fā)是為我而生長(zhǎng)。最讓我們懼怕的是那雙眼睛,那雙周?chē)缫巡紳M皺紋但卻依舊明亮的眼睛。那雙可以看透一切謊言,讓我們無(wú)處可藏的眼睛。那雙一直關(guān)心我們,目送一屆屆實(shí)中學(xué)子成才的眼睛。

  七年級(jí)的一次期末考試,我“不負(fù)眾望”,數(shù)學(xué)考了個(gè)不及格。才剛開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,覃老師就把我叫去辦公室。我只好低著頭,像只斗敗了的公雞,一邊聽(tīng)著他的教導(dǎo),心中卻在暗想:哎,真倒霉,怎么栽在這個(gè)大魔王手里了?只好一副痛改前非的樣子?僧(dāng)我偶然抬頭直視他的那雙眼睛時(shí),我不由愣住了。那雙眼睛沒(méi)有了平時(shí)的嚴(yán)厲,有的只是焦急,失望,但更多的是擔(dān)憂。我心中好像被什么堵住了一樣,有點(diǎn)難受,心中對(duì)您有了陣陣歉意,枉您對(duì)我如此關(guān)心。此后,每當(dāng)我做題做到想放棄時(shí),仿佛就看到了您的那雙眼睛,像皮鞭抽在我的腿上,讓我不得不更快得跑在學(xué)習(xí)的路上。

  而對(duì)他的感情也從單純的懼怕變?yōu)榱俗鹁春透兄x。是啊,一日為師,終身為父,您做了我們?nèi)甑陌嘀魅,更是為我們操碎了心,像一位?yán)厲的父親。但您也是個(gè)最不負(fù)責(zé)的班主任,每次一到大掃除或是校運(yùn)動(dòng)會(huì),其他班的班主任都會(huì)親力親為地給自己班上的同學(xué)加油助威。而你,只會(huì)在校運(yùn)會(huì)開(kāi)始前站在講臺(tái)上指著我們帥帥地說(shuō)一句:“我只要結(jié)果!”之后便揚(yáng)長(zhǎng)而去,神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。但毫無(wú)疑問(wèn),自從被您慘無(wú)人道得“拋棄”幾次后,我們班同學(xué)的組織能力和獨(dú)立能力卻明顯優(yōu)于其他班的同學(xué)。這才讓我們明白了你的苦心,就像您說(shuō)的一句話:“我不可能時(shí)時(shí)把你們八十五個(gè)人掛在皮帶上!”是啊,我們已經(jīng)初三了,被您掛在皮帶上的時(shí)間也還有不足一年,但是對(duì)您的那份感情卻是一生的。

  感恩老師,不能只掛在嘴上。按時(shí)完成好每一次作業(yè),是一種感恩,遵守紀(jì)律,是一種感恩,努力學(xué)習(xí),是一種感恩,幫助老師做好每一件小事,讓老師少操勞一點(diǎn)更是一種感恩。自從選擇了老師這個(gè)行業(yè)也就選擇了無(wú)私,選擇了平凡,選擇了奉獻(xiàn)。實(shí)中,我永遠(yuǎn)引以為傲的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。

我的班主任作文5

  從一年級(jí)到六年級(jí),有不少老師教過(guò)我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)诶蠋。勞老師大約有四十五歲,中等個(gè)子,膚色不太白,雖然她有些發(fā)胖,但走起路來(lái)非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛,既嚴(yán)肅又慈祥;她穿著樸實(shí),性格開(kāi)朗,不喜歡張揚(yáng),同平常人沒(méi)什么兩樣,但她在我腦海中印象最深,是我最喜歡、最感激的老師。雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的.優(yōu)點(diǎn)就是以身作則,給同學(xué)們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí),她都與同學(xué)們一起干,有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng),不會(huì)做這些事,勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真。

  看,她卷起衣袖,拿起拖布一遍遍地擦,放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)工作的精神,使全體同學(xué)受到很大鼓舞,大家在她的影響下,平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來(lái)了。因此,我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評(píng)比的前十名獎(jiǎng),流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來(lái)都沒(méi)有獲得的流動(dòng)紅旗,現(xiàn)在終于回到我們班里了,我們都高興得笑起來(lái)、跳起來(lái)。勞老師不但以身作則,而且她一心一意、無(wú)私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神,更深深地感動(dòng)著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們寫(xiě)作水平差,就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課,勞老師忙得更是不可開(kāi)交。她就利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)我們,把資料發(fā)給我們,耐心地教我們,我們有哪些句子不理解,她都耐心地輔導(dǎo)我們,幫助我們理解。記得有一次,作文題是半命名題目<<我?guī)蚠_________>>當(dāng)時(shí)我在想,寫(xiě)“我?guī)偷厍蛑矘?shù)”不就行了。當(dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候,勞老師過(guò)來(lái)了,看著我的作文題目,便說(shuō):“你看清楚一下題目,不是寫(xiě)想象作文。再讀讀作文要求!庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦!要求是“幫誰(shuí)做什么事”,這個(gè)“誰(shuí)”是指人。從那以后,我都十分認(rèn)真地看作文要求,認(rèn)真審題。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn),我可能犯了好幾次同樣的錯(cuò)誤呢!就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導(dǎo),我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長(zhǎng)滿意,同學(xué)們高興!春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)泥土之。老師,您就是那滋潤(rùn)我們的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您——尊敬的勞老師。

我的班主任作文6

  9月10號(hào)——教師節(jié)就快到了,我在教師節(jié)來(lái)臨之際,寫(xiě)下了這篇文章,用來(lái)感謝我的班主任——馮老師。

  馮老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  馮老師從一年級(jí)到二年級(jí)一直是是我們的語(yǔ)文老師,她是一位女老師,她對(duì)我們很有愛(ài)心和耐心?戳讼旅娴氖虑槟憔椭览!

  馮老師上課會(huì)用不同的方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然,也不會(huì)死板的教學(xué)。她上課聲情并茂,語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話,都像是一首首譜著音符的樂(lè)曲,悅耳而又動(dòng)聽(tīng),深深地印在了我們的腦海里。馮老師用自然甜蜜的微笑,簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì),恰倒好處的語(yǔ)言,巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿著智慧的大門(mén),把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。因此,我們都愛(ài)上馮老師的課。

  20xx年的一個(gè)冬天,馮老師感冒了,她帶病給我們上課。從她的聲音聽(tīng)出來(lái)他感冒十分嚴(yán)重。我們也看到她一直在打噴嚏。第二節(jié)語(yǔ)文課我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了:祝馮老師身體健康、壽比南山。馮老師跟往常一樣毫無(wú)防備的推開(kāi)了教室的門(mén),走了幾步,馮老師被眼前的一幕驚呆了也感動(dòng)了。這堂課老師講的十分認(rèn)真,我們也聽(tīng)得津津有味。她帶病為我們上課他的敬業(yè)精神值得每一位老師學(xué)習(xí)。

  還有一次,馮老師剛下課就急急忙忙走進(jìn)辦公室,那時(shí)她很忙。我有一個(gè)問(wèn)題還不懂,我便走進(jìn)老師的辦公室。馮老師把手頭的'事都放了放,在她對(duì)我講解的中途還有老師找她,她說(shuō):“××老師,您等一會(huì)兒好嗎?”這說(shuō)明她對(duì)我們很有耐心。我覺(jué)得她是我印象中最深刻的老師也是我從一年級(jí)上到四年級(jí)的最好最優(yōu)秀的一名老師。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  古往今來(lái),教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無(wú)上的。的確,這不假,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài),那愛(ài)似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞,清泉般甘甜,滋潤(rùn)著心田。老師,是您用心血讓今天這群不懂事的孩子,明天,成為國(guó)家的棟梁!感謝一切,感謝上天,讓我遇到了我最親愛(ài)的好班主任——馮老師。

我的班主任作文7

  我的班主任,姓葉。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我了,我非常喜歡她。

  葉老師很漂亮。她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黃發(fā),雪白的皮膚,濃濃的眉毛下有一雙有神兒的眼睛,小小的鼻子,紅紅的櫻桃小嘴,再化化妝,噴噴香水,配上一件得體的裙子,再加上一雙皮靴。哇!好漂亮!所以,在我剛上一年級(jí)看見(jiàn)她時(shí),心里就覺(jué)得有一種說(shuō)不出的親切感。

  葉老師不僅外貌美,而且嗓子說(shuō)起話來(lái),手寫(xiě)起字來(lái),更美啦!記得老師第一次給我們上課,讀課文時(shí),那聲音,多甜美呀!聲音抑揚(yáng)頓挫,又有感情,我們“嘰嘰喳喳”的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)身臨其境。老師的那個(gè)字呀,都趕上書(shū)法家了!正楷,行書(shū),草書(shū),樣樣拿手。她的字圓滑而又流暢,結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致,讓人看了還想看。所以,老師特別注重我們的朗讀,寫(xiě)字水平。如今,除了個(gè)別同學(xué)以外,不是我吹牛,個(gè)個(gè)都是朗誦、寫(xiě)字高手呢!

  你們肯定認(rèn)為這么好的女老師,不會(huì)發(fā)脾氣吧!錯(cuò),葉老師發(fā)起脾氣來(lái),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇得渾身發(fā)抖。有一天下午,同學(xué)們?nèi)硕嫉烬R了,可等了好久老師仍沒(méi)有來(lái),同學(xué)們按捺不住了,都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。然后,同學(xué)們的吵鬧聲越來(lái)越大,開(kāi)始肆無(wú)忌憚地想做什么就做什么了。有的同學(xué)在一起調(diào)侃什么飛機(jī)大炮之類(lèi)的';有的同學(xué)做游戲,好不高興;有的同學(xué)更是笑聲不斷。全班同學(xué)及班干陷在快樂(lè)的氛圍中。忽然,我們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)葉老師鐵青著臉站在門(mén)口。班上一下子安靜起來(lái),瞬間靜得地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn),同學(xué)們低著頭,沉默無(wú)言。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你們?cè)趺纯梢赃@樣呢?老師不在,應(yīng)該安安靜靜不吵鬧,認(rèn)真看書(shū),怎么能比下課還吵呢?唉!”我們羞愧極了。葉老師又講了好多教育我們的話。從此,我們班再也沒(méi)發(fā)生那樣的事。

  不過(guò)嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,畢竟嚴(yán)厲是少數(shù)。老師還是比較溫和、親切的。以前,我們班有一位女同學(xué)非常羞澀,不敢舉手發(fā)言。有一次老師提出一個(gè)問(wèn)題,偏偏找了她,她慢吞吞地站了起來(lái),低著頭,臉紅紅的,不說(shuō)話。老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,說(shuō)吧!”恐怕是為了應(yīng)付老師,這個(gè)同學(xué)語(yǔ)無(wú)倫次地亂說(shuō)一通,老師面帶微笑鼓勵(lì)她說(shuō)她很好,能放開(kāi)了,并帶頭鼓起了掌,那位女同學(xué)望了望老師挺直身子,大聲地有條有理地說(shuō)了出來(lái),葉老師再一次鼓起了掌。從此,這位女同學(xué)漸漸開(kāi)朗起來(lái),積極舉手。

  葉老師獎(jiǎng)罰分明。比如考得好,聽(tīng)寫(xiě)得了滿分,得了優(yōu)……她就會(huì)笑瞇瞇地夸你,賞你幾本本子。如果你考了90分以下,做錯(cuò)了事……就要“賞”你幾小棍,或者罰你幾本本子。

  老師的特點(diǎn)還有很多很多。正是因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)聽(tīng)話,才會(huì)愿意跟她進(jìn)行心與心的交流,才會(huì)有上進(jìn)心,才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),才會(huì)百分百打心眼里喜歡她!

我的班主任作文8

  我是一名來(lái)自城關(guān)六小的學(xué)生。叫鐘方陽(yáng),我的班主任是一位漂亮而又溫柔的語(yǔ)文老師,她有著卷卷的頭發(fā),柳葉般的濃眉,櫻桃似的小嘴和兩個(gè)蘋(píng)果般紅的臉頰。她三十出頭,水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。她對(duì)我們特別嚴(yán)格,上課是只要你不讀書(shū)或玩小動(dòng)作就會(huì)被她嚴(yán)厲的批評(píng)一頓。但是,下課時(shí),這么嚴(yán)厲的她卻會(huì)向我們請(qǐng)教一些有關(guān)于電腦的知識(shí)。而且,我們跟她交談得也很融洽,仿佛我們一下子就變成了老師的小老師了。這時(shí)你會(huì)覺(jué)得她很溫柔。楊老師既嚴(yán)格又溫柔,我們都很喜歡她,她教育學(xué)生的言語(yǔ),更加使我們感激和佩服她。記得有一次,老師說(shuō)明天要考試,今天回家去復(fù)習(xí),可我卻把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng),右耳進(jìn)左耳出。就沒(méi)去復(fù)習(xí),結(jié)果,考試時(shí)就空了許多題沒(méi)做。兩天過(guò)去了····龍思燁第一名98。5分····鐘方陽(yáng)76。5。原本還在底下嘰嘰喳喳的我,一下子愣住了。怎么才考得76。5分哪?我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的耳朵。不知不覺(jué)下課了,老師叫我去辦公室,我心驚膽戰(zhàn)的`迎接著暴風(fēng)雨之前的雷聲。

  我走進(jìn)了辦公室,老師把我叫到了她跟前。我的小心臟撲通撲通的跳了起來(lái)。就在這時(shí),她用溫和的目光望著我,和顏悅色的說(shuō):你回家認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?說(shuō)實(shí)話,不許撒謊。我剛要說(shuō)的謊話又咽回了喉嚨。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):我沒(méi)···沒(méi)復(fù)習(xí)。老師嘆了口氣,說(shuō):鐘方陽(yáng),馬上就要統(tǒng)考了,你要努力啊,雖然你很聰明,但是你做完作業(yè)也要復(fù)習(xí),否則你在聰明也不能取得任何一方面的成功。我連忙替自己辯護(hù):我沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課。老師說(shuō):時(shí)間就像一塊裝滿水的海綿,那怎么樣才能讓水出來(lái)呢?擠呀。老師說(shuō):不錯(cuò),時(shí)間就是靠擠出來(lái)的,如果你不去擠,那又怎么會(huì)有時(shí)間呢。聽(tīng)了老師這一番話,我慚愧的低下了頭。老師用溫柔的語(yǔ)音說(shuō):這次不行,下次在努力,世上無(wú)難事,只怕有心人。我胸有成竹地對(duì)老師說(shuō):老師你放心,下次我一定考得90分以上的。我期待的時(shí)刻來(lái)了,因?yàn)槲易蛲砘撕芏鄷r(shí)間復(fù)習(xí)。考完試了,老師就想耶穌一樣決定最終的考試成績(jī),我想老師一定會(huì)念到我的名字:終于,鐘方陽(yáng)92分。我頓時(shí)一蹦三尺高。因?yàn)槲衣男辛宋艺f(shuō)的話,同時(shí)我也在語(yǔ)文這個(gè)科目上取得了很大的進(jìn)步。這一切都是老師賜予的。她教育我的那些話使我深受教育。!這就是我們時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的楊老師,我愛(ài)她。

我的班主任作文9

  如果在清晨做早操的時(shí)間你來(lái)到我們校園,請(qǐng)你到我們四(3)班來(lái)看一看。走在我們隊(duì)伍前面的一位女老師,她身材高挑,扎著馬尾辮,年輕的臉上蕩漾著和藹的微笑,這就是我們的班主任葉娟老師。

  葉老師課上得可好啦!她字寫(xiě)得很漂亮,像書(shū)法家寫(xiě)的。板書(shū)更是工整有序,一堂課下來(lái),我們的黑板就像一幅書(shū)法作品?墒亲盍钗遗宸氖牵~老師為我們指導(dǎo)作文的方法。為了提高我們的寫(xiě)作水平,葉老師有一套完整的方法:她為我們精選了一個(gè)課外閱讀書(shū)籍的目錄,我們班的家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)購(gòu)置了這套書(shū),平時(shí)放在班上供大家借閱。她每天早晨帶領(lǐng)我們朗讀“日有所誦”中的好文章,要求我們平時(shí)“多看、多讀、多摘錄好詞好句,節(jié)假日多游覽名勝古跡,多觀察事物,多積累素材,寫(xiě)作文時(shí)要大膽地運(yùn)用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫(xiě)作前有指導(dǎo),寫(xiě)好后有分析,有一回,葉老師帶領(lǐng)我們參觀明城墻博物館、在攀登明城墻的過(guò)程巾,她一面走一面給我們講解明城墻的歷史和典故她風(fēng)趣的'講解不時(shí)地引起我們陣陣的笑聲,我們?cè)谛β曋胁恢挥X(jué)地了解到了明城墻的歷史和知識(shí)。到了城墻上,葉老師又教我們?cè)鯓有蕾p城墻上的美景,還告訴了我們有關(guān)明城墻的許多詩(shī)句。那次我回到家里,就覺(jué)得有很多話要講,很快地就將文章寫(xiě)出來(lái)了,真是“下筆如有神”!在作文中我情不自禁地寫(xiě)道:“……原來(lái)明城墻建于明朝初年,它周長(zhǎng)有三十多公里……登上城樓,放眼一望,腳下的玄武湖像是一面鏡子,遠(yuǎn)處的鐘山郁郁蔥蔥,像一條龍,腳下的明城墻像一只虎,它們都倒映在玄武湖中,真是壯觀極了!難怪古人說(shuō)南京是‘鐘山龍?bào),石城虎踞’……”在葉老師指導(dǎo)下,我們班同學(xué)的作文進(jìn)步很快。

  葉老師不僅教學(xué)好,對(duì)我們同學(xué)也十分關(guān)心愛(ài)護(hù)。我有一次調(diào)皮跌壞了腿,一個(gè)多月沒(méi)有能到班級(jí)上課。葉老師和數(shù)學(xué)童老師、英語(yǔ)周老師一起主動(dòng)配合我的父母為我補(bǔ)課,批改作業(yè),還常常發(fā)短信表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。那一個(gè)月我雖然人不在班上,但是我感覺(jué)自己始終生活在班集體中。等我腿傷養(yǎng)好后去參加大考,我數(shù)學(xué)得到滿分,語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)也在班上名列前茅。這一切可要感謝老師們!

  人們常說(shuō)老師像“春蠶”,但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得我們?nèi)~老師和所有的老師一樣像“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō),“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

  這就是我的班主任——葉老師。

我的班主任作文10

  我來(lái)到中學(xué)已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了,對(duì)新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識(shí),這里要著重的說(shuō)一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。

  黃老師是我的數(shù)學(xué)老師,大概30多歲。剛跨入中學(xué)時(shí),知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個(gè)老師——頭發(fā)很深,穿著黃色夾克,灰色的褲子,眼睛卻充滿了睿智,可總體給我的感覺(jué)是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時(shí)上課時(shí)是很?chē)?yán)肅的,但我上他的課卻是很輕松的,因?yàn)橛袝r(shí)下午天氣較熱的時(shí)候,他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘,或是講個(gè)笑話。這樣一來(lái)不僅疲憊的感覺(jué)沒(méi)了,而且仿佛有了精神,戴上眼鏡,開(kāi)始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財(cái)富。平日里,黃老師很少會(huì)到班上來(lái),你也許會(huì)說(shuō)他不負(fù)責(zé),但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無(wú)所不知,我有時(shí)也會(huì)想去弄個(gè)清楚,但至今仍沒(méi)找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個(gè)同學(xué),他總會(huì)把同學(xué)叫到教室外,然后鼓勵(lì)或適當(dāng)?shù)呐u(píng);我也是那教室外站過(guò)的學(xué)生之一,大多是談心里話,看著他那雙眼睛,不禁便說(shuō)了出來(lái)。

  黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒!用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn),他用自己獨(dú)特的方法來(lái)教我們數(shù)學(xué),上課是很少拿課本的,一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘,少至幾句話便總結(jié)完了,然后留剩下的時(shí)間給我們理解他念的東西(書(shū)上的內(nèi)容基本不講,全是他自己多年總結(jié)的。)和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊(cè)。黃老師也不是一個(gè)看起來(lái)一臉知識(shí)教書(shū)人,他同時(shí)還是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力;一場(chǎng)籃球賽下來(lái),通常是滿臉的興奮和愉快,任自己的汗水在球場(chǎng)上盡情的`揮灑,矯健的身影在籃球場(chǎng)上閃前閃后,我有時(shí)也會(huì)蹲坐在籃球場(chǎng)邊觀看拍手。

  黃老師不僅只是在教我們知識(shí),同時(shí)還教我們做人的道理,他會(huì)在課上給我們念一篇?jiǎng)?lì)志文章或一句老師之間交談時(shí)很實(shí)用的話,我也會(huì)認(rèn)真的去想,去做。他也在時(shí)刻的以身做責(zé),做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前,總會(huì)先自己做到,然后才要求我們?nèi)プ,并且還叫我們時(shí)刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想,黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室,我本以為他定會(huì)發(fā)火,沒(méi)想到他告訴我們,他其實(shí)是很生氣的,但仍要保持心平氣和,這就是在告訴我們,遇到什么事都要心平氣和的對(duì)待,學(xué)會(huì)冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。

  我不得不承認(rèn),我很佩服黃老師,他用自己的說(shuō)和做來(lái)給我們樹(shù)立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽(tīng)他的話,或許是害怕,但我是尊敬他、佩服他!

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