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慢慢來作文

時間:2024-10-12 19:42:17 好文 我要投稿

慢慢來作文7篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的慢慢來作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

慢慢來作文7篇

慢慢來作文1

  我現(xiàn)在終于明白,很多事情急不得,都得慢慢來。

  就好像曾經(jīng)找到了一份工作,我們想要迫切把它做好,讓自己名利雙收?墒浅鮼碚У,這個時候往往是不能急的。越是如此,越是心急吃不了熱豆腐。

  古人說得話都很有意義。

  就好像,在這里找這份工作已經(jīng)兩三年了吧,剛來的時候,羨慕那些大神,他們寫出來的東西都如此受歡迎,而自己只是一個無人問津的小白。

  可是在堅持做著他的同時,也在不斷提升自己,沒有忽略自己的發(fā)展。結(jié)果三年來,再回頭去看,才發(fā)現(xiàn)我早就在不知不覺中,變成了當初自己羨慕的模樣。

  也許生活,本身就極其有戲劇性。

  我們一開始會看懂很多風險和挑戰(zhàn),我們從最初的`時候也曾經(jīng)想過走那么多路,可是到最后才發(fā)現(xiàn),這一切都只是自己一個人的念想而已。

  我會記得,當初的他們,也在等待著一個人,也在等待著一條路。

  慢慢來,從一開始就是真理。猶如當初龍應臺,再寫了一本書的時候,說孩子你慢慢來。當初看的時候,也感動得不得了。再回首,依然感動如此。

慢慢來作文2

  跳級生這個詞語相信我們大多數(shù)人聽起來并不感到陌生。或許我們身邊就有不少的學生有過這樣的經(jīng)歷,通常這樣的學生在我們家長的眼里就是“別人家的孩子”,也經(jīng)常被冠以天才神童這樣的稱號。剛剛小學畢業(yè)的年紀,就能夠進入大學讀書,與正常的學生對比之下,可見外界的目光有多么的驚羨熾熱。

  但是,這樣的光鮮亮麗必然要付出很大的代價,很多跳級神童都愿意重新一遍,自己慢慢讀,“跳級插班,沒有從小玩到大的朋友”,“都是我主動找別人說話,別人從來不理我”,這些都是很多跳級神童的心里話,而且不光是缺少友情,很多的神童們在這幾年的經(jīng)歷只有學習,盡管他們的學歷知識已經(jīng)到了大學的水平,但是自理能力依舊停留在小學的水平,不能夠做到生活自理,這樣子難道是我們希望的`嗎?

  神童們有自己的光榮與驕傲,但同時也有那種與眾不同帶來的傷感與失落,所以是否能夠跳級并不能夠僅僅按照智商的高低來定,同時也得考慮到個人的心智能否跟的上,我想大部分學生還是得尊重學習的規(guī)律和教育規(guī)律,按部就班的去學習,只有這樣才能真正有利于學生的持續(xù)健康發(fā)展。

慢慢來作文3

  我相信大家都會提倡要珍惜青春年華,乘著這美好時光努力的拼搏學習使得將來可以成就一番事業(yè)。但我在這里說:請大家慢慢的走過這段時光,慢慢來。

  在我的身邊有許多用功讀書的好孩子,我的父母動不動就用他們來說我“你看看人家多么用功啊,你再不用功明年別想在重點班過了。”等等之類的話。開始我是非常敬佩他們這中學習的'精神,但沒有多久我就扭曲了。

  記得是一次地理課,老師問了我們一個很簡單的問題:開普敦是哪個的國家?在地圖的哪一個位置?他們的回答卻令我感到寒從膽邊生。至少有一半的學生說,開匍敦它就是一個國家。稍微有一點地理常識的人都知道它是一個港口并不是一個城市。我用迷茫的眼神看著他們,我真的要成為像他們一樣的人嗎?心中的疑惑更是深了。

  面對著眼前的這些少年白發(fā),我在想:青春,我們慢慢的來享用。同樣去付出汗水與艱辛,這樣我們同樣有耕耘,同樣有收獲。就用海子的詩的一句來結(jié)尾吧:

  從明天開始,我要做一個快樂的人。

慢慢來作文4

  一本書,抓住了我的眼球。

  滿地的桐葉鋪滿了大地,走在上面便會“嘎嘎”作響,一個小男孩身著淺藍色大衣和紅色長褲。一張小臉。糾結(jié)著,似乎在思考些什么,大地如同就他一人在走,在想。圖片下寫著這么一行字:我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。看著書的名字,我以為是一本寫孩子的書,殊不知,這是一個母親愛著他的兒子以及經(jīng)歷他們成長過程的'感想。本書的作者:龍應臺,是華人世界率性、犀利的一支筆,她的文章有萬丈豪情,可《孩子你慢慢來》卻令人嘆為觀止,她的文字也可以款款深情,柔情似水。本書的龍應臺是一位嚴母,亦是為慈母,與生命的本質(zhì)做深刻的思索,作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺,有的激烈的內(nèi)心沖突,也正是如此體會出她濃濃的母愛,它不是對傳統(tǒng)母指的歌頌,它是對生命的實景寫生。

  人有比鳥飛得更遠的夢想。人有比鳥更華麗的服飾。人也有比鳥更純熟的思想,但少了烏鴉反哺時的溫情。他們忘了終點,有這么一個人,會拂起面龐的白發(fā),顫顫地道:“孩子,你慢慢來!

慢慢來作文5

  我看龍應臺“孩子你慢慢來”這本書,她是從做一個媽媽的視角寫的一篇文章,如水般柔情,又如火般溫情;其中帶著女性細膩的美與善,又有令人欽佩她教育孩子的大智。

  我最欣賞她在教育孩子身上,給孩子自由的'發(fā)展空間,讓孩子自主成長?粗粗闹杏羞@樣一些情愫在蕩漾——感受了一個做媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓人很難說出到底因為什么而感動,而喜悅,而舒暢,可確實就是能聽到自己的笑聲不斷,輕輕帶過的那種笑。還有在讓孩子看書時,非常嚴格的選擇,而不是隨意地讓孩子看的,可見這位母親在教育孩子方面真實有智慧,讀后《孩子你慢慢來》,我對自己說:我能不能不當孩子的上帝,而做孩子的朋友?能不能做一做孩子忠實的觀眾或者拉拉隊員,虔誠的陪伴孩子成長的每一步?能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛,能不能平等的和孩子一起慢慢成長,讓孩子在興趣中快樂成長?

  能不能尊重孩子合理的心理需求與個性差異,尊重孩子的愛好與選擇,尊重孩子的人格,及時捕捉孩子身上的“閃光點”并予以贊揚,讓孩子在充滿鼓勵的沃土中成長?孩子需要成長的空間。

慢慢來作文6

  今天,我讀了華人著名作家龍應臺的文章——《孩子你慢慢來》,心里隱隱作痛。

  我們這個社會發(fā)展到今天,似乎成了一列太擁擠的地鐵,人人必須趕著往前走,否則你便會掉隊,趕不上來,讓周圍的人失望,承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列,幾乎沒有例外。為人父母或者為人師長者,人人都懷著愛孩子的.心高喊著不能讓孩子在起跑線上掉隊,于是乎,孩子們變成了集萬千期待于一身的無奈選手。

  經(jīng)常聽到周圍年輕的家長叫苦,暑假里只有天天送孩子去學這學那的功夫,根本沒有時間自己休閑。試問:年紀小小,有這么多的學習真的有用嗎?

  孩子宛如植物,生長有個體之別,有時令之分,拔苗助長的故事我們都聽過,可現(xiàn)代版的“拔苗助長”還繼續(xù)每天每夜地在每個學;蛎總家庭中發(fā)生。

  教育不是賽跑,人生更不是。

  請多點耐心,給點時間,等待孩子的成長,教育是慢的藝術。

  教育孩子,請慢慢來。

慢慢來作文7

  二年級的一天,最后一節(jié)是作業(yè)整理課。班級里正在靜悄悄地練字,快的小朋友早就捧起課外書津津有味地讀起來。那時候我鞋子非常慢,和烏龜?shù)乃俣炔畈欢,眼看要放學了我還沒寫完,其他小朋友都整理起書包,一個一個有說有笑地走出了教室,我心里別提有多著急了。

  拼命寫啊寫,字也變得歪歪扭扭,這時,在講臺的洪老師溫柔地看著我,說:“沒事,慢慢來,你可以帶回家寫!本褪沁@么一句對老師來說不經(jīng)意的話,好像讓我一下子定下神,學著從速度上想辦法。如今高年級的我,完成作業(yè)的速度早就遙遙領先,多虧了當初那一句:“沒事,你慢慢來!”

  老師是辛勤的`園丁,用心澆灌祖國的花朵。輕輕的一句話,滋潤了我幼小的心靈;像春天萌發(fā)的小草受到了細雨的呵護,像戲水的小魚聽到了汩汩溪流的歡唱;又想翩翩起舞的蝴蝶,正巧看到一朵正在等待欣賞它的鮮花。

  所以,“沒事,你慢慢來!”在我的記憶中抹之不去,我交上了一份又一份滿意的答卷。

  歲月悠悠,在以后的時光里,也許我會遇到比當初困難一百、一千、甚至一萬倍的難題,但是我依然會試著努力解決,因為那一句“沒事,你慢慢來!”

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