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久違的歌聲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的久違的歌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)吹進(jìn)教室，用那雙冰涼的手帶走了那首歌，讓它飛到千里之外，讓那過去的美好回憶變得零七八碎。
那是一節(jié)音樂課；是一節(jié)久違的課；是一節(jié)姍姍來遲的課；是一節(jié)讓六年一班同學(xué)唱出真情的課。
“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”的聲音在校園里徜徉著……傳到每一個細(xì)小的角落里，傳到班里每個人的心里。
記得那節(jié)臨近期末考試的體育課，體育老師“大發(fā)慈悲”讓我們自由活動了一節(jié)課。我們有說有笑，勾肩搭背地解散了。不知有誰提議砸沙包，一會兒，我們便開始“上躥下跳”起來。正玩的起勁兒中，突然有人“哎喲”一聲，原來一個沙包正中xxx的眼睛，大伙急忙湊上前去，安慰她，說：“別哭了，我們給你唱首歌吧！”，然后“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”的歌聲便在她周圍響起。正是這首我們最喜歡的歌，讓她破涕為笑，忘記了剛才的疼痛。
那是記憶中的三年級。那時的我們天真無邪，似小螢火蟲般善良，可愛，擁有著純潔的心靈，真摯的友誼和簡單的快樂。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我們長了個子，變了模樣，卻再沒有了當(dāng)初的天真與美好。
又是一個臨近期末考試的體育課，又是砸沙包，雖然游戲相同，但是參與其中的人越來越少，只剩幾個知心好友了。其他人都按捺不住自己心里對我們這些“不上進(jìn)分子”的不屑，拿腔拿調(diào)地故意說給我們聽：“都到復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻了，我們學(xué)習(xí)，他們卻還在玩兒，這心真大�。 彼麄兂爸S也就罷了，就我們幾個之中，當(dāng)再次有人被沙包砸中時，也只有一句：“還能繼續(xù)玩兒嗎？不能的話就歇會兒�！痹僖膊粫懫鹉菒偠鷦勇牭母杪暳恕�
這就是現(xiàn)實(shí)中的六年級，現(xiàn)實(shí)得讓人心涼，現(xiàn)實(shí)得讓人感到陌生�，F(xiàn)在的我們似乎每個人心靈上都籠罩著烏云，都變得老練了，不再是螢火蟲了，而是一只只狡猾的老狐貍。
深刻在回憶中的這首《螢火蟲》讓我再次想起天真快樂的我們；在草地上嬉鬧打滾的我們；在一起搶著吃棉花糖的我們......
如果，如果還能回到從前，該多好.......
那首熟悉的歌還能再響起嗎？
下課了，記憶里的歌聲漸漸消失，我找到她們說：“讓我們一起砸沙包吧！”話音未落，一陣“好啊”的聲音傳來。
我們沖向操場，原來天是那么藍(lán)，草還是那么綠，螢火蟲還是那么可愛。我們再次唱響那首久違的歌，一切都真切地回來了……
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