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面對(duì)面作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的面對(duì)面作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)面作文 1
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了青春期的我們，總是無(wú)意識(shí)地出言不遜；對(duì)待外人有無(wú)限的耐心，與骨肉至親面對(duì)面卻無(wú)理頂撞。殊不知，傷害的都是身邊的'親人。
綠蔭里蟬聲吱啦吱啦響得心煩意亂，空氣中氤氳著悶熱，冰鎮(zhèn)西瓜也撲不滅內(nèi)心的火苗。我在涼席上百無(wú)聊賴(lài)地讀書(shū)，密密麻麻的文字像西瓜籽一樣爬滿書(shū)頁(yè)，滿眼所見(jiàn)皆是煩躁。姥姥剛洗完衣服，正悠然自得地?fù)芘謾C(jī)，指甲“啪啪”戳著屏幕。“仔，幫忙看看這個(gè)廣告是怎么回事？”本就憋著一肚子火的我，被這句話瞬間點(diǎn)燃：“我怎么知道��？！”“你不是擅長(zhǎng)這個(gè)嗎，姥姥找你問(wèn)問(wèn)�！崩牙堰呧洁洁爨爝吺栈厥謾C(jī)。正在氣頭上，我又聽(tīng)姥姥辯解，頓時(shí)怒不可遏：“姥姥不會(huì)自己研究嗎？我也沒(méi)人教！”跟姥姥面對(duì)面坐著，我心亂如麻，只希望一頭扎進(jìn)自己房間，聽(tīng)不到震耳欲聾的視頻音樂(lè)，也聽(tīng)不到姥姥的窸窸窣窣的說(shuō)話聲。
也許是西瓜太冰涼，也許是怒氣消退，我慢慢冷靜下來(lái)，開(kāi)始后悔剛才的所作所為。姥姥已是花甲之年，每天為家庭任勞任怨。為了讓爸爸媽媽安心工作，把家務(wù)活全攬?jiān)谧约荷砩�。而我，每天學(xué)習(xí)有休息時(shí)間，但只是偶爾粗枝大葉地掃掃地，往往還需要姥姥重新打掃。只是問(wèn)個(gè)問(wèn)題我就一觸即發(fā)，心中便覺(jué)追悔莫及�！白校窟@個(gè)廣告消不掉啊”我連忙接過(guò)：“我看看，應(yīng)該是得播完三十秒�！薄翱磦�(gè)視頻這么麻煩。”姥姥又在絮絮叨叨，我這回沒(méi)覺(jué)得煩躁。三十秒一過(guò)，我便將手機(jī)遞回去。姥姥眉開(kāi)眼笑：“謝謝啦，沒(méi)有仔仔我真不知道怎么辦�！贝巴庀s聲漸弱，姥姥的聲音在我耳畔回蕩。我和姥姥面對(duì)面，中間是柔和的空氣，仿佛一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的心田，清新又舒暢。
青春期的我們逐漸長(zhǎng)大，更要學(xué)會(huì)理解親人的辛苦，學(xué)會(huì)與親人面對(duì)面相處，而不是恍若隔著無(wú)法逾越的深淵。多一份耐心，少一分怒氣；多一份真情，少一分不敬。能做到這些，就能不論身心都與至親面對(duì)面！
面對(duì)面作文 2
7月21日下午，我和媽媽坐公交車(chē)來(lái)到了星隆國(guó)際城，參加蕪湖市小記者生日會(huì)。生日會(huì)在一家意大利西餐廳舉行。
蕪湖日?qǐng)?bào)社的老師先安排我們小記者們與外教面對(duì)面交流。外教老師先自我介紹，然后用英語(yǔ)和我們打招呼，并詢(xún)問(wèn)我們的姓名、年齡等。有五六年級(jí)的大姐姐大哥哥主動(dòng)站起來(lái)回答外教老師的問(wèn)題，英語(yǔ)說(shuō)得很棒。我也想和外教老師用英語(yǔ)說(shuō)話，可是又害怕出錯(cuò)。這時(shí)候負(fù)責(zé)我們這一組的老師來(lái)到外教老師的旁邊，給我們翻譯。有了老師在，我心里有了底，就和外教聊起來(lái)了。外教很有趣，還教我們做游戲，大家非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，負(fù)責(zé)小記者活動(dòng)的老師宣布餐廳的廚師王老師要教我們做餅干。一聽(tīng)到可以學(xué)做餅干，我們一蹦三尺高，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。王老師先給我們每組發(fā)了一塊已經(jīng)用黃油做好的面團(tuán)，然后教我們做。她說(shuō)：“先揪一點(diǎn)面團(tuán)，把它搓成圓球，大小和乒乓球差不多大就行了，然后把圓球放到托盤(pán)上，用中指在面碗中沾一下，再在圓球的中間按一個(gè)洞。最后在小洞里擠上一點(diǎn)果醬，餅干就做好了。等大家全部做好之后我們?cè)诜诺娇鞠淅锟景雮�(gè)小時(shí)�！辈坏韧趵蠋熣f(shuō)完，心急的小朋友已經(jīng)開(kāi)始第一道工序了。由于第一次做，我做的面團(tuán)有的大有的小。在點(diǎn)果醬的時(shí)候，一不小心，果醬滴到了小圓洞的外面。我有點(diǎn)沮喪，媽媽安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這樣的餅干更別致。做了幾次之后，我的技術(shù)就嫻熟了，餅干的.造型越來(lái)越好看。外教老師也和我們一起做餅干，他做的很棒，看來(lái)不是第一次做餅干啊!餅干做好了，王老師把烤盤(pán)端去烤餅干了。我好期待自己的成果啊!
在餅干烤制的時(shí)候，我們參加這次活動(dòng)的小記者和外教合了影。我還邀請(qǐng)了我們這組的外教單獨(dú)拍了一張照片。我好喜歡這次的小記者活動(dòng)。
餅干烤好了，味道好極了。非常感謝蕪湖日?qǐng)?bào)社組織的活動(dòng)，既鍛煉了我們的膽量，讓我們和外教度過(guò)了美好的時(shí)光;又讓我們自己動(dòng)手做餅干，讓我們體會(huì)到做食物的不容易。
面對(duì)面作文 3
昨天，著名童話作家朱奎爺爺來(lái)到了我們班，我有幸看到了一位大作家。
當(dāng)我們喜歡的童話作家，滿臉笑容出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，我按耐不住內(nèi)心的那份激動(dòng)，這么近距離的面對(duì)大作家，真的是第一次！
朱爺爺是那么友好，使我們緊張的心情放松了。
我們問(wèn)朱奎爺爺：“您當(dāng)初為什么要寫(xiě)童話？”朱奎爺爺微笑著回答：“因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有或只有少數(shù)一點(diǎn)童話，于是我就萌生了寫(xiě)童話的想法�！彼�說(shuō)了：“看到孩子們喜歡我的《約克先生》，我非常高興與快樂(lè)。”為別人服務(wù)，其實(shí)就是快樂(lè)自己——這是多么高的'境界呀！
我們與朱奎爺爺交流是非常輕松，非常融洽的。朱爺爺一點(diǎn)兒也不傲慢，他親切之中蘊(yùn)含著的認(rèn)真、樸實(shí)、謙虛，把我們小小的心都融化了，當(dāng)他每一次回答完同學(xué)們的問(wèn)題時(shí)，教室就傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。謙虛，贏來(lái)的尊重，那是至高無(wú)尚的！
當(dāng)我們問(wèn)到：“您是怎樣成為一個(gè)大作家的？”朱爺爺告訴我們：自己是先寫(xiě)一些短文，后來(lái)寫(xiě)一本書(shū)，最后寫(xiě)一個(gè)系列，最后成為一個(gè)著名的大作家。原來(lái)，做任何事，都要給自己定下目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地，你就會(huì)成功。踏實(shí)做事，是成功的前提。
我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品和作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我們的交流，讓我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：原來(lái)作家就是這樣做到的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。
這短短的一面，讓我收獲匪淺。這個(gè)冬天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是意義非凡啊！
面對(duì)面作文 4
當(dāng)蕭瑟的西風(fēng)把天空洗滌得更加昏黃，當(dāng)青蔥的嫩草被渲染得枯黃、蕭條，當(dāng)天真的孩童望著一群南飛的大雁，當(dāng)枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，飄蕩地面，不覺(jué)間，秋天來(lái)了！
黃昏，如霞的夕陽(yáng)掛在西山上，最后一縷陽(yáng)光在窗臺(tái)上跳躍，屋旁，一棵老樹(shù)失去了昔日的蔥蘢翠綠，一片片樹(shù)葉飄蕩，那飄蕩的曲線，有些悠閑，有些散漫，按捺不住悸動(dòng)的心，踩著細(xì)碎的落葉，漫步在清幽的山間小路中。抬起頭，一棵棵大樹(shù)光禿禿地站立著，一片樹(shù)葉飛舞到我視線中，在長(zhǎng)空中劃出一道完美的'弧線。飄忽、搖擺、徘徊，陣陣輕風(fēng)，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在眼前飄舞，它終究著了地，加入了滿地的枯葉中。
我蹲下來(lái)，拾起它，枯黃的葉背上的條條脈絡(luò)，再無(wú)法洋溢生機(jī)與翠綠，真不明白，既然贈(zèng)予生命，為什么還充當(dāng)劊子手的角色，一點(diǎn)點(diǎn)褪去它的顏色。
當(dāng)我的手觸及那刻滿滄桑的樹(shù)干時(shí)，生命質(zhì)感沿著指尖傳遞，令我驚嘆，令我震撼，微風(fēng)拂過(guò),無(wú)數(shù)精靈翩翩起舞，使我的傷感不合時(shí)宜。落葉在腳下飄滾，很美，很壯觀，這樣的壯麗過(guò)后便是靜默，沉靜的不再飄飛，它們?cè)谕瓿勺詈笠淮物w舞之后，無(wú)悔無(wú)怨地投入了大地的懷抱，安靜熟睡在舒適的溫床上。只盼少許甘露，最后的滋潤(rùn)他們。它們便在這沉寂靜默中獲得別樣的新生，終究還是應(yīng)了那句詩(shī)——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，鞠躬盡瘁，死而不已。身雖死，但仍舊為他人付出，奉出最后的力量，服務(wù)他們。
落葉漸漸覆蓋了小徑，鋪?zhàn)饕粭l枯黃的地毯，不，不是枯黃，是新生的地毯，那也是播撒下的新生的希望。
沐浴著脈脈斜暉，望著拉長(zhǎng)的身影，凝視滿地的葉子，我對(duì)葉子產(chǎn)生了莫名的敬佩，它似乎看盡了滄海桑田，歷經(jīng)命運(yùn)沉浮，卻依舊不改初衷，秋日不是它的大去之時(shí)，反之，卻是它的新生，把生命埋藏在泥土中，孕育新的生機(jī)與美麗。
我與落葉面對(duì)面，它給我上了一課，它讓我真正認(rèn)識(shí)了它。
面對(duì)面作文 5
在我的記憶里，有和貝殼一樣閃亮亮的記憶，讓我久久不能忘懷。那是在校園里發(fā)生的一件事，讓我從中吸取了教訓(xùn)。
五年級(jí)上學(xué)期，有一個(gè)叫小數(shù)乘法和小數(shù)除法的科目。我認(rèn)為這些題非常簡(jiǎn)單，根本不用認(rèn)真學(xué)。上課的時(shí)候吊兒郎當(dāng)，老師教的內(nèi)容一點(diǎn)也沒(méi)有印象，而且老師每天都要布置幾道題，做在數(shù)學(xué)本上。每次數(shù)學(xué)本做的題我都全對(duì)，于是我便自鳴得意，驕傲自大。越發(fā)不想聽(tīng)課了，在課堂上做小動(dòng)住。而且上課做小動(dòng)作，我從來(lái)沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)過(guò)，因?yàn)槲业膭?dòng)作很小，所以才沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。課后也漫不經(jīng)心，十分不認(rèn)真。那時(shí)候的我就盼著考試結(jié)束這一單元，向下一單元推進(jìn)。
考試了，老師在考前說(shuō)：“如果考95分以上，將給予獎(jiǎng)品�！蔽衣�(tīng)后因驕傲自大而引起的急躁的'心情，當(dāng)時(shí)我就稍微平靜了一點(diǎn)。想快一點(diǎn)開(kāi)始，我好向下一單元推進(jìn)。
考試開(kāi)始了，我開(kāi)始迅速審題，在腦海中浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)答案，最后筆尖越寫(xiě)越快，筆尖在紙上舞蹈，當(dāng)我做完時(shí)筆才停下了舞蹈。我做完后想檢查一下，可是又想：本大少爺，怎么可能不全做對(duì)呢？于是我就直接交了上去。
幾天后，卷子發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我信心滿滿的打開(kāi)卷子時(shí)，被潑了一盆冷水，78分—78分—78分！我的心情變得非常的壞，臉色從紅潤(rùn)變得蒼白。老師狠狠的批評(píng)了我，我非常地傷心，心里像打翻了五味瓶一樣難受。我眼睜睜的看著獎(jiǎng)品飛到那腳踏實(shí)地的人的手上，然后老師又表?yè)P(yáng)那些人。我看在眼里苦在心里。
走在回家的路上，仿佛一切都是灰暗的�；氐郊遥弧芭訂未蛄�！”唉！真是樂(lè)極生悲，早知如此，何必當(dāng)初！可世界上沒(méi)有后悔的藥，這一次我與后悔面對(duì)面。這些經(jīng)歷告訴了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”接下來(lái)一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，下一次取得好的成績(jī)。忘記以前失敗的滋味，品嘗勝利的果實(shí)。
面對(duì)面作文 6
我喜歡閱讀，有事沒(méi)事，晚上回家，總喜歡撲在書(shū)上。閱讀讓我了解了和生活大相徑庭的世界。其中我最喜歡的是沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)。
說(shuō)起動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，我就想起了三年級(jí)的時(shí)候，他來(lái)到我們學(xué)校做宣傳。當(dāng)時(shí)，我根本不知道有這個(gè)人，在到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的走廊竟賣(mài)起了他的書(shū)，才知道他是一位作家。我隨手拿起一本書(shū)，書(shū)名是《狼王夢(mèng)》，剛翻了幾下，我的胃口就被釣了起來(lái)。個(gè)性鮮明的動(dòng)物，扣人心弦的故事，神秘莫測(cè)的情節(jié)，看得我身臨其境。直到上課，我才依依不舍地放下了書(shū)。下課后我急忙跑去媽媽那里拿錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。
買(mǎi)了書(shū)，沒(méi)想到還有和大作者面對(duì)面的機(jī)會(huì)。我來(lái)到階梯教室，找個(gè)位置坐下，不一會(huì)兒，作家沈石溪就來(lái)了。他身著深棕色上衣，純黑色褲子，看上去跟一般人差不多。但他一講話，現(xiàn)場(chǎng)活躍的氣氛就上來(lái)了，有時(shí)聽(tīng)到他有趣的事情，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。記得，他說(shuō)自己到云南，用了好多種交通工具，飛機(jī)、火車(chē)、自行車(chē)……，甚至還有當(dāng)?shù)氐呐＼?chē)、馬車(chē)。聽(tīng)到這兒，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在是被他幽默、詼諧的語(yǔ)言逗得太開(kāi)心了。到了簽名的環(huán)節(jié)了，我拿了四本書(shū)，捧上去給他簽名。他一看這么多書(shū)，就問(wèn)我：“這些書(shū)都是你買(mǎi)的'嗎？”我想了想回答：“嗯，您的書(shū)太吸引我了�！彪m只是短短的話語(yǔ)，卻深深地刻在了我心里，沒(méi)想到我竟然能和大作家對(duì)話。
雖然與沈石溪本人只有一面之緣，但他的書(shū)卻伴我永遠(yuǎn)。他每本書(shū)里介紹的動(dòng)物都不能令我忘懷，尤其是《狼王夢(mèng)》里望子成龍的紫嵐，最令人印象深刻。聽(tīng)說(shuō)沈石溪好像又出了本書(shū)叫《雙面豺王》的，真想一睹為快��！
面對(duì)面作文 7
鞠萍姐姐我想大家都不會(huì)陌生吧，她是中央電視臺(tái)著名的少兒電視節(jié)目主持人，從事這一行已經(jīng)26 年了。她主持的《七巧板〉》影響著70后、80后甚至90后。聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候就是看著鞠萍姐姐的節(jié)目長(zhǎng)大的。聽(tīng)著聽(tīng)著，真想快一點(diǎn)見(jiàn)到鞠萍姐姐啊。
活動(dòng)地點(diǎn)是在黃河科技大學(xué)音樂(lè)廳舉行的。我和小魚(yú)兒8.30分都趕到現(xiàn)場(chǎng)，呀，很多的小記者都已經(jīng)到了現(xiàn)場(chǎng)，我們只好找了一個(gè)3排的位置坐了下來(lái)。
9.30分，見(jiàn)面活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我好期待見(jiàn)到現(xiàn)實(shí)中的鞠萍姐姐啊。當(dāng)所有的燈光聚集在臺(tái)上的一個(gè)角落時(shí)，鞠萍姐姐出現(xiàn)了。一身橘黃的套裙，微微的卷發(fā)，顯得那樣神采奕奕,頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
鞠萍姐姐微笑著和我們打招呼，聲音依舊是那樣的甜美，和電視里幾乎是一樣的，聽(tīng)起來(lái)親切而溫暖，我心里真是有點(diǎn)激動(dòng)。
每當(dāng)鞠萍姐姐提出問(wèn)題時(shí)，我都大聲回答。你猜怎么著，回答問(wèn)題聲音大的一個(gè)女生竟然被鞠萍姐姐點(diǎn)到臺(tái)上，和她坐在一起進(jìn)行活動(dòng)。我想那個(gè)小女生心里一定很幸福吧。幸運(yùn)的小女生坐在鞠萍姐姐身邊直到活動(dòng)結(jié)束，真是給力！
活動(dòng)過(guò)程中很多的小記者提問(wèn)問(wèn)題，鞠萍姐姐都一一進(jìn)行回答。當(dāng)有個(gè)小記者問(wèn)鞠萍姐姐：“你的孩子會(huì)喊你鞠萍姐姐嗎？”鞠萍姐姐笑了，說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)了�！边�有的問(wèn)：“鞠萍姐姐，如果我被人誤解了怎么辦？”鞠萍姐姐詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)她是被媽媽誤解，還被媽媽打了。鞠萍姐姐就讓小記者的'媽媽也站了起來(lái)，給她們一個(gè)完美的解答。
活動(dòng)在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著。將要結(jié)束的時(shí)候，鞠萍姐姐還和大家一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)唱歌互動(dòng)，把整個(gè)活動(dòng)推上了高潮！
活動(dòng)的最后一項(xiàng)是進(jìn)行簽名。鞠萍姐姐這次來(lái)鄭州還帶來(lái)了她的新書(shū)《成長(zhǎng)也可以沒(méi)有煩惱》，我們小記者一一排隊(duì)讓鞠萍姐姐在書(shū)上簽名。
活動(dòng)結(jié)束了2天了，可我還是無(wú)法忘記鞠萍姐姐的笑容，她的聲音也一直回響在我耳邊，真是一次特別的面對(duì)面��！
面對(duì)面作文 8
“常新港伯伯是著名作家，曾獲得過(guò)……”。在主持人激情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白和滿操場(chǎng)師生熱情的掌聲中，著名童書(shū)作家—常新港伯伯閃亮登場(chǎng)啦。
只見(jiàn)司令臺(tái)上，出現(xiàn)了一位腰板筆挺，形容清瘦的中年男人，他身著深色襯衫，袖口隨意挽著，這就是常伯伯啊。“同學(xué)們，我叫常新港，你們可以叫我常伯伯。我來(lái)自黑龍江，出生于1957年10月3日……”。清朗又不失溫和的聲音通過(guò)話筒在操場(chǎng)響起�！斑�?1957年出生的，那到現(xiàn)在……”我在心里默默計(jì)算著。對(duì)了!常伯伯今年已經(jīng)有58歲了!我非常驚訝，看了看這個(gè)在司令臺(tái)上講故事講得眉飛色舞，邊講還邊興奮地比劃著的人，真看不出已有58歲了!
聽(tīng)了這次講座，我知道了常伯伯小時(shí)候其實(shí)并不乖，是一個(gè)愛(ài)搗蛋的“熊孩子”，可是“壞孩子”后來(lái)變成了好孩子!我想，經(jīng)過(guò)努力，曾經(jīng)的.“熊孩子”現(xiàn)在能分享給我們這么多精彩絕倫的小說(shuō)，真是我們的好榜樣啊!
講座結(jié)束后，常伯伯還會(huì)進(jìn)行作品簽名的消息像插上了翅膀一樣傳遍了學(xué)校。我也迫切地去湊湊熱鬧。老師一準(zhǔn)許，我便捧著常伯伯寫(xiě)的童書(shū)——《天堂的臥室也漏雨》飛也似的竄下了樓。在簽名時(shí)，演講時(shí)風(fēng)趣幽默的常伯伯，一下子變得眉頭緊皺，嘴角輕抿了，顯得可嚴(yán)肅了。但你可別被他那外表給騙了，其實(shí)他十分平易近人，一點(diǎn)兒大作家的架子都沒(méi)有。
這次的講座，我受益匪淺。我明白了“寫(xiě)作來(lái)源于生活卻又高于生活”的道理。真希望像常伯伯一樣的大作家能再來(lái)我校，教給我們更多有趣又有用的知識(shí)。
面對(duì)面作文 9
隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)成了人們出門(mén)必備品之一。當(dāng)下、微信等聊天工具的興起，人與人之間隔的再遠(yuǎn)用手機(jī)發(fā)個(gè)消息就建立起了交流。這些聊天工具的產(chǎn)生，給我們的生活帶來(lái)了便捷，也使我們結(jié)識(shí)了很多朋友，但是我認(rèn)為面對(duì)面的交流是最好的溝通方式。
平時(shí)大家好久不見(jiàn)發(fā)個(gè)微信問(wèn)候一下，用微信建個(gè)群聊，有事在群里一發(fā)布大家都知道了，偶爾在群里搶個(gè)紅包也著實(shí)讓人高興，過(guò)年大家用微信發(fā)信息相互拜年，用微信參與各種電視節(jié)目上的活動(dòng)……說(shuō)起來(lái)像微信這種交流工具不是挺好嘛！但一次親身經(jīng)歷讓我進(jìn)行了反思，反思的結(jié)果就是面對(duì)面交流好。
那日，單位組織全體人員開(kāi)會(huì)我要做好會(huì)議報(bào)道，坐在會(huì)議室最后一排鼓弄著照相機(jī)，一位很久沒(méi)聯(lián)系的朋友剛巧來(lái)單位找人辦事，正巧我出門(mén)去拿東西，他在會(huì)議室門(mén)口張望，我一臉笑容的問(wèn)他干什么，他沒(méi)有表情的用手指了指我身后他要找的人，之后就走了。晚上回家沒(méi)事我拿起手機(jī)給朋友聊微信，隨便說(shuō)起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的，以后再不主動(dòng)和他打招呼了。其實(shí)這話就是一玩笑話，可是朋友居然生氣了，以為我真不愿和他打招呼了。過(guò)后，我想了想微信上發(fā)出去的都是文字，干巴巴的文字沒(méi)有語(yǔ)氣、感情色彩，更體現(xiàn)不出對(duì)方說(shuō)話的心情，讓對(duì)方看到文字內(nèi)容產(chǎn)生了誤會(huì)。如果是面對(duì)面的溝通有語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)氣和感情色彩，對(duì)方一聽(tīng)就知道是在開(kāi)玩笑了，也不會(huì)產(chǎn)生不必要的'誤會(huì)。再一想，朋友也不是小氣之人，怎么隨便的一句話就生氣了呢？原來(lái)我們已經(jīng)快一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道彼此都在干什么，工作上順不順利，生活上有沒(méi)有什么困難？這還是缺乏面對(duì)面的溝通。如果經(jīng)常抽空和朋友見(jiàn)見(jiàn)面，交流交流也不會(huì)簡(jiǎn)單的產(chǎn)生誤會(huì)。
所以，請(qǐng)和你的朋友經(jīng)常面對(duì)面的交流，這才是人與人之間最好的溝通方式。
面對(duì)面作文 10
在我們所接受的教育中，科學(xué)與迷信是水火不容。當(dāng)迷信昌盛，只要科學(xué)一出現(xiàn)，迷信也就不攻自破了。這也如科學(xué)如初升太陽(yáng)，而迷信如薄霧，太陽(yáng)一出，就無(wú)影無(wú)蹤。
迷信不是一種心態(tài)，而是認(rèn)知的迷失。
現(xiàn)在流行的迷信有泛濫的關(guān)于數(shù)字、血型和星座的`網(wǎng)絡(luò)迷信，名之曰科學(xué)算命。而我，為大家說(shuō)上這個(gè)之所以然來(lái)。
火上鬼畫(huà)符：
一張白紙，在火上烤后，現(xiàn)出字來(lái)。解迷：這張紙上事先涂過(guò)檸檬汁或橘子汁。不信，你可以試一試。
杜絕迷信有一個(gè)好方法，有一個(gè)例子：東北一個(gè)縣城冒出了很多利用電腦算命的“高科技迷信”從業(yè)人員，對(duì)此，該縣科協(xié)沒(méi)有直接阻止人們?nèi)ニ忝�，而是也在縣城的大街上擺了一個(gè)電腦算命的攤點(diǎn)，免費(fèi)為群眾“算命”。所不同的是，科協(xié)人員在為群眾“算命”的同時(shí)，將算命的軟件程序、電腦算命的原理都告知算命者。很快，大家明白了所謂高科技電腦算命，其實(shí)不過(guò)是一場(chǎng)游戲而已，當(dāng)不得真，逐漸對(duì)電腦算命失去了興趣，擺在縣城的那些利用電腦“高科技算命”的迷信從業(yè)人員也就從此收攤了。
科技使人類(lèi)能認(rèn)識(shí)自然，改造自然，科技將創(chuàng)造美好的未來(lái)，科學(xué)也將讓人類(lèi)逐步擺脫迷信。
面對(duì)面作文 11
我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望：駕駛宇宙飛船來(lái)到了奇妙的太空！
忽然，一只奇怪的飛行器向我這兒開(kāi)來(lái)，我趕緊躲閃開(kāi)去。然而，一個(gè)外星人卻倏地出現(xiàn)在我眼前－一身銀灰色盔甲，方方的腦袋，方方的身體。我嚇得噤若寒蟬，飛船差點(diǎn)兒失去控制，不停地在心里大叫：老天爺呀，請(qǐng)保佑你的臣民吧！
外星人似乎看出了我的心思，用中文對(duì)我打招呼：“你好！我是瓊斯，很高興見(jiàn)到你！”看她這么友好，我心中的大石頭終于落了地。瓊斯?fàn)恐业氖终f(shuō)：“我?guī)闳ス湟还浒伞！蔽乙宦?tīng)這話，立刻爽快地答應(yīng)了。
首先，我們來(lái)到了水星，洗了一個(gè)舒舒服服的澡，再來(lái)到火星把身上烤干。接著又來(lái)到了巧克力星球，一陣陣香味兒撲鼻而來(lái)，讓我垂涎三尺，有心形、方形、星形的巧克力，那邊還有一串黑珍珠般的`首飾，我拿來(lái)一看，原來(lái)也是巧克力做的！
我們又來(lái)到了冰激淋星球，一口氣吃了好幾桶。真痛快！遠(yuǎn)處，有個(gè)大汗淋漓的小姑娘正在啃“房子”，我詫異地想：“她瘋了嗎？”走近一看，竟然是一座冰激淋做的房子！一切就是這么神秘又令人興奮！這里的世界真令我戀戀不舍，流連忘返。
然而，宇宙飛船返程的時(shí)刻到了，我只得與瓊斯告別。
面對(duì)面作文 12
同學(xué)們，“老外”你們都見(jiàn)過(guò)的，可是能直接聽(tīng)“老外”上課，和她面對(duì)面交流的.小朋友也就不多了吧！告訴你們，鎮(zhèn)江市少年宮就有一位“老外”在教英語(yǔ)，我還上過(guò)她的一節(jié)課呢！
在我的印象中，“老外”都是個(gè)子高高的，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛，白皮膚�？傻浇淌乙豢�，與我印象中的“老外”大相徑庭，她大約五十多歲，個(gè)子很矮，頭發(fā)有些花白，黃眼睛，只有皮膚白點(diǎn)兒看上去才像“老外”。
隨著一聲“Ｃlass begin”，我們開(kāi)始上課了，別看她其貌不揚(yáng)，但她非常慈祥，說(shuō)話表情很豐富，英語(yǔ)說(shuō)得十分標(biāo)準(zhǔn)。
這堂課老師講了一篇課文，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，所以我很快就會(huì)了。最有趣的是她用英語(yǔ)和我們做了一次游戲，就是是老師說(shuō)什么，我們不能指這樣?xùn)|西，而且在指這樣?xùn)|西之前還要說(shuō)一句英文，如果沒(méi)有說(shuō)這句英文，就指東西了，也算犯規(guī)。我們玩得興高采烈，在歡笑聲中度過(guò)了這節(jié)課。
雖然我只上了一節(jié)課，但我已經(jīng)非常喜歡這個(gè)老師了，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡，我很想跟她學(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)面作文 13
端午節(jié)的早上，我和媽媽去會(huì)展中心參加著名兒童文學(xué)作家周銳的見(jiàn)面會(huì)。一路上，我在想，周銳會(huì)是怎樣的一個(gè)作家呢？高高的？瘦瘦的？年輕的？……
到了會(huì)展中心，工作人員把我們帶到了見(jiàn)面會(huì)場(chǎng)，我找了個(gè)位子坐下，座位上放著一本周銳新出版的童話故事，《夢(mèng)游的朋友》，我津津有味地看了起來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒，一位拄著拐杖的，白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了發(fā)言臺(tái)，他介紹說(shuō)，自己就是兒童文學(xué)作家周銳時(shí)，我有點(diǎn)吃驚，與我想象中的周銳完全不一樣啊！
他先介紹了自己的經(jīng)歷，原來(lái)他并不是一開(kāi)始就成為了作家。他當(dāng)過(guò)煉鋼廠的工人，他還在船上當(dāng)過(guò)燒鍋爐的工人。但是他覺(jué)得自己不是一個(gè)好工人，因?yàn)樗厽仩t邊寫(xiě)東西，結(jié)果把鍋爐燒爛了。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己更適合寫(xiě)書(shū)，于是決定改行當(dāng)作家，認(rèn)真地在家里寫(xiě)書(shū)。
周銳寫(xiě)了很多童話故事，他告訴我們寫(xiě)作的'竅門(mén)，要多觀察，勤思考。他會(huì)把觀察到的一切和想到的片段，隨手記錄在筆記本上，經(jīng)常翻開(kāi)來(lái)看看，日積月累，就變成了我們看到的一篇又一篇精彩的童話故事。
時(shí)間過(guò)得真快，見(jiàn)面會(huì)進(jìn)入了尾聲，我們拿著周銳的新書(shū)，有序地排隊(duì)，讓他簽名。有了大作家的親筆簽名，我覺(jué)得手里的書(shū)更有意義，更珍貴了。
面對(duì)面作文 14
周四下午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到報(bào)告廳，想快點(diǎn)見(jiàn)到仰慕已久的大作家——沈石溪老師。其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地到了，有幾個(gè)看過(guò)沈老師作品的同學(xué)，早已高興得一蹦三尺高了。
隨著上課鈴的想起，沈老師的身影出現(xiàn)在大廳，臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，想看看沈老師，他正沖著同學(xué)們笑呢。沈老師的皮膚有點(diǎn)粗糙，可能是在野外呆久了吧，這就是動(dòng)物童話作家的特點(diǎn)吧。
沈老師剛坐穩(wěn)，就開(kāi)始演講了。他講的'故事都非常有趣。其中給我印象最深的是沈老師養(yǎng)小鷹的故事。他說(shuō)的還真在理，生活是寫(xiě)作的源泉。我們所有的寫(xiě)作材料都來(lái)源于生活。就好比那篇題目《金蟬脫殼》的課文，要不是小作者平日留心觀察，能寫(xiě)出這樣的文章嗎？為什么會(huì)有日記？日記就是把日常生活中發(fā)生的事記錄下來(lái)。如果這句話不在理，還會(huì)有日記嗎？古今中外，所有成就事業(yè)的名人都離不開(kāi)生活。就像曹雪芹，他把自己家中發(fā)生的事都記錄下來(lái)，才寫(xiě)成了《紅樓夢(mèng)》。大千世界，處處都有語(yǔ)文。作家寫(xiě)的每一篇文章，都來(lái)源于生活。
這次活動(dòng)，我不僅見(jiàn)到了沈石溪老師。還學(xué)到了寫(xiě)作的方法，真是一舉兩得�。�
面對(duì)面作文 15
6月5日，老師帶我們到煙臺(tái)南山公園去采訪。在去的路上，大家在車(chē)上唱與動(dòng)物相關(guān)的歌曲，好熱鬧，好興奮呀！
到了南山公園，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，里面草綠油油的，充滿生機(jī)；花香噴噴的，香氣襲人。
在海獅館，海獅表演開(kāi)始了。小海獅高高興興地走上舞臺(tái)，你信不信小海獅還會(huì)跳芭蕾舞呢！音樂(lè)響起來(lái)了，小海獅隨著優(yōu)美的音樂(lè)跳起了芭蕾舞。舞蹈結(jié)束了，大家還沒(méi)來(lái)得及為小海獅的.精彩表演鼓掌，只見(jiàn)小海獅有些失望地走下了舞臺(tái)，原來(lái)是因?yàn)榇蠹疫�沒(méi)鼓掌呀，這時(shí)大家對(duì)小海獅的精彩表演致以熱烈的掌聲。
接著我們又來(lái)到了熊貓館看熊貓，熊貓給我的第一印象有些失望，因?yàn)榭吹剿鼈兙秃孟袷莾芍缓贸詰凶�、游手好閑的動(dòng)物。其實(shí)它們也挺可愛(ài)的：全身上下只有兩種顏色：白色及黑色，眼睛黑的根本看不出它的眼珠是什么顏色。后來(lái)，我們又看見(jiàn)幾只小兔子，有白色的，有黑色的。小兔子既漂亮又溫順，既聽(tīng)話又膽小，有幾只小兔子正在吃食呢！它們吃食的樣子好可愛(ài)呀！
我們還看到了許多其它可愛(ài)的小動(dòng)物：駱駝、斑馬、猴子、金錢(qián)豹等。
大約三點(diǎn)的時(shí)候，大家依依不舍地離開(kāi)了煙臺(tái)南山公園，好高興的一天呀！
面對(duì)面作文 16
今天，我們小記者走進(jìn)了平原縣消防大隊(duì)，我非常興奮。
首先，叔叔向我們介紹了幾種消防車(chē)。接著，又讓我們看了消防車(chē)怎樣出水，參觀了家庭常見(jiàn)危險(xiǎn)品，我才知道噴霧殺蟲(chóng)劑、花露水、汽油、打火機(jī)、煙頭等這些東西都是引發(fā)火患的危險(xiǎn)品。
隨后，我們又坐上了消防車(chē)體驗(yàn)，下車(chē)的'時(shí)候我非常害怕，因?yàn)橄儡?chē)的梯子是直的，但我想到消防員叔叔們每天勇敢地爬上爬下，然后一咬牙跳了下來(lái)。緊接著，就是我最興奮的事了：試穿消防服。我們穿上了又肥又大的消防服，聽(tīng)老師說(shuō)有五六十斤重呢！
下面是我們和消防員叔叔們的互動(dòng)環(huán)節(jié)了，我走到叔叔面前出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎�！榜R大可，打一字”，叔叔們沉默不語(yǔ)，有的同學(xué)們大喊道“騎”，“回答正確！”消防員叔叔沒(méi)猜出來(lái)，不好意思地笑了。
最后，我們參觀了宿舍，叔叔們給我們演示了疊被子。只見(jiàn)叔叔用兩個(gè)木板把被子弄平，再用兩個(gè)木板折出了印，再用筷子把印加深，折一下，中間也用這個(gè)方法疊好，再把角弄好，被子就疊好了！
我要謝謝消防員叔叔們，因?yàn)樗麄冏屛沂斋@了一些書(shū)本上學(xué)不到看不到的知識(shí)。
面對(duì)面作文 17
“著名的書(shū)畫(huà)大師張豐鴻要來(lái)駐馬店市第十五小學(xué)了，小記者們快來(lái)報(bào)名參加采訪�！边@個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一樣飛向駐馬店的大街小巷。
8月19日，天氣睛朗。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到市十五小學(xué)。在張大師沒(méi)來(lái)之前，老師們帶領(lǐng)我們參觀了這所小學(xué)。這里風(fēng)景優(yōu)美，是一所新建的學(xué)校，教學(xué)樓建筑的很有創(chuàng)意，而且電子設(shè)備也很先進(jìn)。我們?nèi)チ艘魳?lè)教室，琴聲伴奏著歌聲，真動(dòng)聽(tīng)��！隨后我們?nèi)チ嗣佬g(shù)室，老師教我們剪窗花，我們還去了心理咨詢(xún)室、舞蹈室……
不大一會(huì)兒，張大師冒著酷暑風(fēng)塵仆仆地從北京到來(lái)，我們熱烈歡迎。稍后張大師為我們展示了他的書(shū)法才藝，“天道酬勤”，“人生在學(xué)”，“龍馬精神”，這些字剛勁有力，出神入化。張大師把這些字都贈(zèng)與了小記者們，讓我們好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人才。然后，張大師拿出一幅畫(huà)，看得大家都驚呆了，這里面的人物畫(huà)得簡(jiǎn)直就像真人一樣。我們還問(wèn)了張大師的老家是哪里的，原來(lái)他是駐馬店平輿縣的。這真是駐馬店人的驕傲。我們與大師交流后，依依不舍地離開(kāi)了。
這次采訪收獲真多��！希望我長(zhǎng)大后能像張大師一樣為駐馬店?duì)幑狻?/p>
面對(duì)面作文 18
“楊老師來(lái)了，大家有什么問(wèn)題就問(wèn)吧！”隨著一位老師的聲音，小小的“臨時(shí)教室”立刻沸騰了起來(lái)。
楊老師進(jìn)來(lái)了，他是我的伯伯，非常疼愛(ài)我，我一直的一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名記者去采訪他，沒(méi)想到這一天竟然提前了。
楊老師還是十分俊朗的，又粗又黑的眉毛，深邃的`眼睛里好像藏了一片星空，當(dāng)然還有他那高挺的鷹鉤鼻和那一笑就盛滿甜酒的酒窩。落坐后，我們是近距離的面對(duì)面，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)楊老師，我知道您在重排《小井胡同》這部話劇時(shí)，和演員們一起走訪了北京許多大大小小的胡同，請(qǐng)問(wèn)最能體現(xiàn)老北京原汁原味的是哪幾個(gè)胡同呢？或哪個(gè)胡同讓您印象最深刻？”楊老師并沒(méi)有直接回答我，而是長(zhǎng)輩聊天似的對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在啊，老北京胡同少了，逐漸消失了，生活也變得國(guó)際化了，不像我小時(shí)候，住在胡同里，生活不方便，雖說(shuō)那時(shí)也挺好，但現(xiàn)在都拆了，保留下來(lái)的老胡同越來(lái)越少。”我知道，那種割舍不斷的心情，我也品出了另一番味道……
在我眼中，楊立新老師是親切的，是和藹可親的，同時(shí)，也是博學(xué)多才的。我身邊的榜樣。通過(guò)交談和講座我了解了胡同，同時(shí)時(shí)代在前進(jìn)，生活也在進(jìn)步！
面對(duì)面作文 19
我最崇拜的人是嫦娥，有一次，我竟然真的見(jiàn)到了她。
在3000年的這天，我已經(jīng)是“星球大學(xué)”的高才生了。我今天將去月球進(jìn)行一次考察。我十分激動(dòng)，因?yàn)殒隙鸾憬恪易畛绨莸娜�，就在月球上。我開(kāi)著“超光速飛機(jī)一號(hào)”，不到一秒鐘，就來(lái)到了月球上。我打開(kāi)雷達(dá)搜索著嫦娥姐姐的家——月宮。這時(shí)雷達(dá)傳出了：“月宮在向前50米處。”我連忙開(kāi)著月球車(chē)駛向月宮。
在開(kāi)了30多時(shí)，我看見(jiàn)了正在散步的嫦娥姐姐。我激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)嫦娥姐姐說(shuō)道：“嫦娥姐姐你好，我今天終于見(jiàn)到你了�！辨隙鸾憬阈�(duì)我說(shuō)：“小朋友，你為什么想見(jiàn)到我？”我一本正經(jīng)地對(duì)嫦娥姐姐說(shuō)：“姐姐，你為了不讓奸詐貪婪的'逢蒙得到仙藥，竟甘愿自己吃了仙藥到這荒涼的月球上來(lái)，你這種舍己為人、為民著想的精神令人敬仰�！辨隙鸾憬阄⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你的嘴可真甜�！�
正在我們說(shuō)的起勁時(shí)，一塊巨石從天而降，隨著傳來(lái)一陣聲音：“快起床，要遲到了。”我睜開(kāi)眼睛一看是媽媽在叫我起床。這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我真希望見(jiàn)到嫦娥姐姐。
面對(duì)面作文 20
周三的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師陳老師告訴我們周四要進(jìn)行語(yǔ)文期初摸底考試，題型是閱讀理解。我一聽(tīng)就有些發(fā)蒙，因?yàn)槲易钆伦鲩喿x題了�；氐郊遥野堰@個(gè)想法如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳塘宋規(guī)渍�，我決定考試時(shí)用一下。
果然，試卷發(fā)下來(lái)后，我的心里就打起了閃電，下起了雨，因?yàn)槲腋杏X(jué)閱讀的短文雖很美，但卻不能完全讀懂，題目做起來(lái)也有些含含糊糊。我靜了靜心，拿出第一招――反復(fù)閱讀。古人云“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，果然，我如此反復(fù)讀了三遍后，就開(kāi)始對(duì)文章的大意有了一個(gè)完整的`認(rèn)識(shí)。
第二招，根據(jù)題目到文中找答案，不錯(cuò)，又解決掉了一題。唉！下一題在文中找不到答案，對(duì)了，拿出第三招，我逐字逐句又讀了一遍題目，搞清楚題意后，再回到短文仔細(xì)閱讀了與題目相關(guān)的地方，通過(guò)思考，自己來(lái)概括了一下，答案出來(lái)了。這時(shí)，我的心里開(kāi)始樂(lè)開(kāi)了花，突然覺(jué)得閱讀不是那么難了。哦，看來(lái)閱讀也是有訣竅的呦，不過(guò)，我還是同意媽媽的一個(gè)觀點(diǎn)：要想閱讀得高分，關(guān)鍵是要廣泛閱讀課外書(shū)籍，光靠訣竅是不行的，還是要靠平時(shí)的積累才行。
面對(duì)面作文 21
5月16日至18日，第六屆中國(guó)（玉林）中醫(yī)藥博覽會(huì)在玉林市舉行，活動(dòng)有成藥、民族醫(yī)藥及保健產(chǎn)品展銷(xiāo)，1500多個(gè)展位，知名和不知名的中醫(yī)藥產(chǎn)品繁多，琳瑯滿目，期間，還舉辦學(xué)術(shù)論壇、成果交流、骨傷診療技術(shù)體驗(yàn)與中醫(yī)名醫(yī)義診活動(dòng)等等，真是一場(chǎng)值得參加的盛會(huì)。
5月17日，我們玉林晚報(bào)小記者團(tuán)的記者對(duì)參加藥博會(huì)的中醫(yī)藥名醫(yī)、專(zhuān)家進(jìn)行了面對(duì)面專(zhuān)題采訪。
我就中藥、特別是名貴中藥的真假識(shí)別方法，采訪了義診專(zhuān)家楊宋州。他解答說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)有統(tǒng)一有效的辦法，不同的中藥有不同的識(shí)別辦法，有一些可以從外表和外形進(jìn)行識(shí)別，但有一些要經(jīng)過(guò)科學(xué)的檢驗(yàn)才能分辨出來(lái)，這是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
因?yàn)槲夷棠毯鸵恍┯H朋患了腰病，我專(zhuān)門(mén)向骨傷科專(zhuān)家請(qǐng)教了關(guān)于腰病治療方面的問(wèn)題。專(zhuān)家指出：在患腰病時(shí)，要看病情的'輕重，要是較輕，可以選擇針灸，抹藥等方法治療；如果病情嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)動(dòng)手術(shù)。
經(jīng)過(guò)這次采訪活動(dòng)，真的感受到我們中國(guó)的中藥文化非常博大精深。在繼承前人中藥研究成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，我國(guó)中醫(yī)藥文化空前發(fā)達(dá)，與我們的生活日益密切相關(guān)，為我們的健康保駕。
面對(duì)面作文 22
望97.5的語(yǔ)文期中考試卷，心里似喝了蜜一樣的喜出望外，仔細(xì)回想起來(lái)，我應(yīng)該雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)頒發(fā)一個(gè)一級(jí)功勛章，因?yàn)�，雛鷹爭(zhēng)章一直激勵(lì)著我。
自從開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)以來(lái)，我一直把爭(zhēng)奪好學(xué)章視為目標(biāo)。為了好學(xué)章，我便比以往更為努力，老師說(shuō)：“馬上要期中考試，希望你們回家能認(rèn)真復(fù)習(xí)。”聽(tīng)了老師話，我歡快的情緒立刻嚴(yán)肅起來(lái)，臉繃得緊緊的�；氐郊伊耍夷闷鹫Z(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)起來(lái)，盯住每一篇文章，每句話，甚至每個(gè)詞，每個(gè)字，那怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。整整復(fù)習(xí)了一個(gè)中午。因?yàn)檎J(rèn)真復(fù)習(xí)，我在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，總算驗(yàn)證了一句話：“一分耕耘，一分收獲�！�
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，只要你努力，加把盡，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，向前沖，勝利就在你的前面向你招手，再努力一點(diǎn)，你離成功只有一步之遙，傾聽(tīng)同學(xué)和老師的.意見(jiàn)，搬走成功路上的拌腳石。當(dāng)你如愿以?xún)數(shù)玫搅霜?jiǎng)?wù)�，你便能感受到雛鷹爭(zhēng)章的樂(lè)趣無(wú)處不在，當(dāng)你得到獎(jiǎng)?wù)�，你便�?huì)忘記自己爭(zhēng)章時(shí)是多么艱難，當(dāng)你得到獎(jiǎng)?wù)�，便覺(jué)得自己變了，變得完美無(wú)缺，不可挑剔。我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的鼓舞下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
面對(duì)面作文 23
就在2月27日早晨九點(diǎn)，我校奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一位喜歡動(dòng)物的著名作家——沈石溪爺爺！以前，我曾讀過(guò)他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，如《退役軍犬黃狐》、《給大象拔刺》、《狼王夢(mèng)》等。他寫(xiě)的文章，把動(dòng)物描寫(xiě)得栩栩如生，語(yǔ)句通俗易懂。很多作品里的故事，都是沈石溪爺爺親身經(jīng)歷的呢！
沈石溪爺爺?shù)?講座開(kāi)始了。沈石溪爺爺先講了一些有關(guān)于他去西雙版納的故事。小鷹、黑蛇、老母雞還有小雞，我們都聽(tīng)得聚精會(huì)神，還有一點(diǎn)驚訝——?jiǎng)游锸澜缇谷蝗绱松衿妫?/p>
幾個(gè)月大的小鷹就能把比自己大幾倍的黑蛇吃得精光！它居然能把母雞踢到半空……動(dòng)物世界那如此大的魅力，深深地吸引了我。
之后，我校的同學(xué)們還和沈石溪爺爺問(wèn)了一些問(wèn)題，我也了解了沈石溪爺爺在他的生涯中的一些難題，包括一些好運(yùn)等。我也知道了沈石溪爺爺非常有愛(ài)心。其中，《雪豹悲歌》就是沈石溪爺爺從樹(shù)林里撿來(lái)的一只小雪豹，之后發(fā)生的一些悲劇。
我有幸可以得到沈石溪爺爺?shù)挠H筆簽名，真高興�。〉玫揭粋�(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的人的簽名，是非常榮幸的。因?yàn)椋乙蚕矚g動(dòng)物！
我期待著沈石溪爺爺?shù)母嘧髌烦霭妫私飧嘤嘘P(guān)于動(dòng)物的故事！
面對(duì)面作文 24
今天是4月21日，是一個(gè)幸運(yùn)的日子，因?yàn)槲以谛氯A書(shū)店見(jiàn)到了我最喜歡的兒童文學(xué)大咖——曹文軒老師。
下午一點(diǎn)多我就捧著新買(mǎi)的曹文軒老師的作品早早坐在那里等候�？粗男聲�(shū)《螢王》，時(shí)間不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)，曹老師在大家的.翹首期盼下來(lái)到了見(jiàn)面大廳。
曹老師看起來(lái)非常儒雅，他穿著我經(jīng)常在照片上看到的那件短袖襯衣，和我想象中的一模一樣。曹老師先是給我們講了怎么才能練好寫(xiě)作，除了讀書(shū)還是讀書(shū)，讀書(shū)是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。此外曹老師還建議我們小學(xué)生不要只看長(zhǎng)篇小說(shuō)，可以更多地去看一些短篇。
之后就是令人激動(dòng)的簽售會(huì)，我因?yàn)閬?lái)得早排在了第五位。輪到我了，我一邊把書(shū)遞給了曹老師，一邊說(shuō)：“曹老師，您寫(xiě)的書(shū)太好看了，像《草房子》、《叮叮當(dāng)當(dāng)》這些書(shū)我每部都看了很多遍�！辈芾蠋熉�(tīng)著放下了他手里的筆，微笑地問(wèn)我：“系列里的這么多本都看過(guò)啦？”我大聲回答是的。曹老師說(shuō)：“那我們握個(gè)手吧！”
簽售會(huì)出來(lái)，我的腦袋還是暈乎乎的。我見(jiàn)到了我的偶像，我竟然還和他握手啦！這真是太幸運(yùn)的一天！
面對(duì)面作文 25
這次，我們學(xué)校來(lái)了一位作家王一梅，她是童話作家。她來(lái)與我們面對(duì)面，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，生活是寫(xiě)作的源泉，要用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)真善美。和我們一起探討文學(xué)，寫(xiě)作與閱讀。
方衛(wèi)平說(shuō)：“王一梅的'童話世界顯然不僅僅是現(xiàn)實(shí)童話世界的一個(gè)倒影，作家也把世界與生活細(xì)膩的敏感與思索，調(diào)和進(jìn)了這一方想象的天地里�！�
王一梅對(duì)我們說(shuō)，興趣加堅(jiān)持是她對(duì)文學(xué)寫(xiě)作的來(lái)源。在文學(xué)中有美與丑，寫(xiě)丑是為了襯托美，寫(xiě)惡是為了表現(xiàn)善，人物的鮮明特點(diǎn)要靠觀察，觀察有五個(gè)寶，它們是眼、鼻、口、耳和手。要用眼去觀察、去看，用鼻子去聞，用嘴去嘗，用耳去聽(tīng)，用手去摸、去感受。要寫(xiě)一篇好作文，好作品還要有想象和真實(shí)感，用心去想，幻想，但是不能異想天開(kāi)，再用心靈去加入自己的真實(shí)感，加入這幾點(diǎn)，一篇好作文就出世了。這就是王一梅告訴我們的親身體會(huì)與經(jīng)歷。
還告訴我們要讓閱讀插上寫(xiě)作的翅膀，鼓勵(lì)我們要多讀書(shū)，多寫(xiě)作。讓文學(xué)豐富我們的生活。
面對(duì)面作文 26
在我心目中，一直覺(jué)得記者工作特別神秘，離我的生活特別遙遠(yuǎn)，可令我沒(méi)想到的是，今天中午我竟有機(jī)會(huì)和記者零距離接觸了，好像做夢(mèng)一樣。
今天和我們面對(duì)面的是沂蒙晚報(bào)的記者何青，她是一名漂亮和藹的大姐姐。和我們相處的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，她始終面帶微笑，耐心的解答我們的問(wèn)題。我們都很喜歡她。
何青姐姐還給我們帶來(lái)了一份特別的“禮物”，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)間懂得了寫(xiě)作的真諦，愛(ài)上了寫(xiě)作。這份特別的“禮物”就是和我們分享她對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，她是如何踏上寫(xiě)作的.道路的。
何青姐姐結(jié)合著自己的親身經(jīng)歷告訴我們，寫(xiě)作要善于觀察，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累豐富多彩的生活素材；寫(xiě)作要善于積累，積累語(yǔ)言，隨時(shí)帶著紙和筆，記錄下自己認(rèn)為對(duì)自己有用的詞語(yǔ)、句子等。她還通過(guò)幾個(gè)具體的小事例提醒我們，寫(xiě)作貴在與眾不同，選取的點(diǎn)要與別人不同，不要千篇一律；構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，要寫(xiě)出自己的特點(diǎn)。
短短的一個(gè)小時(shí)，我們感覺(jué)意猶未盡，真想再和何青姐姐多交流交流，但上課的時(shí)間到了，我們只能依依不舍地離開(kāi)了，唯有期待著還有機(jī)會(huì)再次和何青姐姐面對(duì)面。
面對(duì)面作文 27
奧運(yùn)冠軍，是我夢(mèng)寐已久的榮譽(yù)。這天，我終于見(jiàn)到奧運(yùn)冠軍——汪皓。她很漂亮，穿著奧運(yùn)夾克，帶著微笑神采奕奕迎面而來(lái)。我們不由自主地站起來(lái)，不約而同地鼓起掌來(lái)。
汪皓姐姐親切的和我們問(wèn)好，教室瞬間安靜了，我們坐的可端正啦！他講了很多運(yùn)動(dòng)員期間的`心路歷程，其中最讓我記憶深刻的是他不慎受傷依然堅(jiān)持忍痛上10米跳臺(tái)不停訓(xùn)練，那一幕真令我痛心。我認(rèn)真的傾聽(tīng)，心也隨之上下沉浮起來(lái)。我仿佛看見(jiàn)汪姐姐因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有參加訓(xùn)練而難過(guò)的樣子，深深地感受到了冠軍那堅(jiān)忍不拔的精神……
汪姐姐的講述結(jié)束了，終于到了我們小記者最期盼的時(shí)刻——可以采訪啦！大家爭(zhēng)先恐后地舉手，爭(zhēng)取和姐姐交流互動(dòng)。終于姐姐發(fā)現(xiàn)了我，請(qǐng)我提問(wèn)。我激動(dòng)的站起身，好像懷著一只小兔子。平復(fù)了一下心情，還算流利地提問(wèn)。她微笑著回答我她內(nèi)心深處的答案。霎那間，我的心靈受到了一種無(wú)可言喻的震撼。
采訪結(jié)束了，我受到了冠軍精神的熏陶，擁有了無(wú)限的力量……
面對(duì)面作文 28
昨晚，我?guī)缀跻灰刮疵�，因�(yàn)榻裉煳乙⒓又骷覘罴t櫻阿姨的簽名售書(shū)活動(dòng)啦！
一大早，我就跟著表哥來(lái)到了嘉定羅賓森廣場(chǎng)的新華書(shū)店，十點(diǎn)鐘才開(kāi)始的簽名售書(shū)活動(dòng)，我們九點(diǎn)就去排隊(duì)了。開(kāi)始人還很少，漸漸地人越來(lái)越多。當(dāng)書(shū)店工作人員打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我們趕緊沖進(jìn)書(shū)店。哇！這么多書(shū)��！書(shū)架上早已整齊地放滿了楊紅櫻阿姨的書(shū)。我頓時(shí)兩眼放光！我和表哥撥開(kāi)人群，選了幾本我們喜愛(ài)的`書(shū)去結(jié)帳，然后再去找楊紅櫻阿姨簽名。好不容易輪到了我們，趁楊紅櫻阿姨給表哥簽名時(shí)，我仔細(xì)觀察了她：濃密的波浪卷黑頭發(fā)，眼睛上涂了很濃的眼妝，嘴巴還涂了鮮艷的口紅，看上去很親切，感覺(jué)比照片上年輕。直到給我簽名時(shí)，我還呆呆地看著她，心里很納悶：“楊紅櫻阿姨怎么不把仔仔也帶來(lái)呢？”作家阿姨不光給我簽上了她的大名，還寫(xiě)上了“我愛(ài)你”三個(gè)字呢！另外我還得到了阿姨送我的一個(gè)漂亮的卡通卡套。
“楊紅櫻阿姨，你是我最崇拜的作家！”看著阿姨龍飛鳳舞的簽名，我心里又激動(dòng)又開(kāi)心……
面對(duì)面作文 29
20xx年1月18日下午，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是非常難忘。因?yàn)槲易詣?chuàng)的棉簽畫(huà)繪本集，得到了中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)獲得者、著名漫畫(huà)大師柴立清大伯伯的鼓勵(lì)。
下午1：30分，我們富陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)在報(bào)社的四樓會(huì)議室見(jiàn)到了久聞大名的漫畫(huà)大師柴伯伯，柴伯伯看起來(lái)非常親切，一點(diǎn)沒(méi)有想像中那么高高在上。在互動(dòng)的過(guò)程中，柴伯伯和我們分享了一些他創(chuàng)作過(guò)程中的一些生活故事，面對(duì)小記者們的提問(wèn)，他也非常耐心地給予回答。他還認(rèn)真指導(dǎo)了現(xiàn)場(chǎng)小記者們的自創(chuàng)作品，我的'作品是自己平時(shí)涂鴉的隨意畫(huà)，比起其他小朋友的精心創(chuàng)作，真是有很大差距，本來(lái)不好意思帶上去給柴伯伯看，在芒果哥哥和好朋友的鼓勵(lì)下，我拿著作品走到柴伯伯的面前，沒(méi)想到，柴伯伯看到我的作品后，不但沒(méi)有批評(píng)我的隨意，還表?yè)P(yáng)我的繪畫(huà)工具有創(chuàng)意，說(shuō)我的作品是有自己想法的，并鼓勵(lì)我們平時(shí)就要多畫(huà)，多去思考。我真是太開(kāi)心了！
柴伯伯說(shuō)他小時(shí)候也就是因?yàn)楫?huà)得多，畫(huà)得勤，所以，慢慢地畫(huà)出了自己的意境，讓喜歡畫(huà)畫(huà)的小記者們深受鼓勵(lì)，我想，說(shuō)不定，這些小朋友里面說(shuō)不定就有將來(lái)的大師級(jí)人物。
面對(duì)面作文 30
站在鏡子前看著自己,平平無(wú)奇的面容，沒(méi)有姣好的身材，身高也不高，身上也沒(méi)有特別突出的地方，我自認(rèn)為自己一無(wú)是處,找不到我的目標(biāo)在哪里，每天都是渾渾噩噩的度過(guò),沒(méi)想過(guò)以后該怎么辦,只生活在當(dāng)下，享受目前舒適的生活。
我也明白自己的忐忑和不安,每次看著父母還在為著我的'未來(lái)?yè)?dān)憂，自己心里也不好受。再過(guò)兩三年我也二十五了，也要為自己的終身大事做選擇，我目前還一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有,真不知道該怎么辦了。
在別人的大學(xué)里,有著一堆的事情等著我們?nèi)プ?各種組織的活動(dòng)、班級(jí)的活動(dòng)、還有自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題需要努力奮斗，而我的大學(xué)生活每天都在干什么?沒(méi)課的時(shí)候睡到自然醒，餓了就吃飯，追追劇、看看小說(shuō)，這一天的時(shí)間就那么過(guò)去了，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,感受不到任何的滿足感。我也試過(guò)改變自己，但我發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程很艱難，需要很大的自制力和勇氣,而這正是我所缺乏的。我最大的敵人就是我自己,如果不跨過(guò)這道坎，我永遠(yuǎn)也不可能成長(zhǎng)起來(lái)。
沒(méi)有人監(jiān)督我，只能依靠自己，成敗在此一舉，就看自己怎么做選擇。給自己一個(gè)空間,認(rèn)真思考清楚自己需要什么、未來(lái)的目標(biāo)是什么、如何才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值……給自己樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，給我們做示范作用，不久之后,我相信終有一天會(huì)心想事成的。
面對(duì)面作文 31
“張楊，過(guò)來(lái)一下！”我正寫(xiě)著作業(yè)，一個(gè)聲音把我嚇了一跳，剛才的思路都“跑”得沒(méi)影兒了。
抬頭一看，叫我的是張老師，她又叫另一名同學(xué)——范浩祺，我們走到門(mén)口不解地看著老師，張老師交代了我們將要做的事。我和范浩祺帶著四班的小記者直奔校長(zhǎng)室——對(duì)了，我們要干的事，就是采訪楊校長(zhǎng)。
到了校長(zhǎng)室門(mén)前，我有些緊張，但一想，校長(zhǎng)那么親切，緊張什么？于是深吸幾口氣，終于放松下來(lái)。我們敲敲門(mén)進(jìn)去了，楊校長(zhǎng)笑瞇瞇地打量著我們幾個(gè)。我們自我介紹了一番后，四班的同學(xué)先與校長(zhǎng)交談起來(lái)，校長(zhǎng)一一回答了他們的問(wèn)題。輪到我了，我平靜一下心情，看著校長(zhǎng)和藹的面容，說(shuō)出了我的心聲：“楊校長(zhǎng)，我有一個(gè)建議，就是多搞一些活動(dòng)，范圍不僅僅是在運(yùn)動(dòng)會(huì)、商品交易會(huì)上，還可以舉辦些關(guān)于動(dòng)物的探討會(huì)，讓同學(xué)們了解一些他們不知道的'知識(shí)，糾正一些理解錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，也拓寬一下同學(xué)們的知識(shí)面。還可以組織全校同學(xué)去春游，去做些環(huán)保工作之類(lèi)的活動(dòng)。希望我的建議您能采納�！睏钚ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著給了我答復(fù)，竟然是同意！我高興極了，楊校長(zhǎng)又鼓勵(lì)我說(shuō)要從班級(jí)開(kāi)始，帶動(dòng)全班同學(xué)，要我加油、努力！
出了校長(zhǎng)室，我又回想了剛才的情景，心臟“咚咚”亂跳。我要聽(tīng)從楊老師的話，要努力帶動(dòng)全班同學(xué)，也要讓自己做得更好，給同學(xué)做一個(gè)榜樣。
能與校長(zhǎng)面對(duì)面交談，真是我的榮幸！
面對(duì)面作文 32
為紀(jì)念諸葛亮出山1800年，4月14日下午，襄樊市風(fēng)箏表演大賽將在漁梁洲沙灘舉行。作為一名襄樊小記者，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的采訪機(jī)會(huì)了。
當(dāng)天下午，我興沖沖地來(lái)到漁梁洲，映入眼簾的是一幅熱鬧非凡的景象：天上大大小小的風(fēng)箏翩翩起舞，有的`不歪不倚，平平穩(wěn)穩(wěn)地掛在半空中；有的飄飄悠悠，像一只只輕盈美麗的大蝴蝶。沙灘上，人們有的在拉著風(fēng)箏線使勁地奔跑，有的在悠閑地昂首觀看風(fēng)箏，還有的在快樂(lè)地玩耍嬉戲。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，一群人圍在那里，我連忙拿著采訪本跑了過(guò)去。走近一看，原來(lái)大家正在使勁地拉風(fēng)箏線。我也加入了他們的行列，正準(zhǔn)備拉時(shí)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線直徑竟然大約有1厘米左右。我抬頭望去，啊！一條威武的“長(zhǎng)龍”正向我們點(diǎn)頭致笑。風(fēng)箏的正前端畫(huà)著一個(gè)諸葛亮的頭像，兩眼迥炯有神，顯得氣宇軒昂�！爸T葛亮”下面飄著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙，上面用隸書(shū)寫(xiě)著“三國(guó)演義風(fēng)云人物畫(huà)譜”十個(gè)大字�！爸T葛亮”后面則是長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍身”，由許許多多小風(fēng)箏組成，每個(gè)小風(fēng)箏上都用毛筆畫(huà)著一個(gè)三國(guó)演義中的風(fēng)云人物。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)風(fēng)箏的主人――一位老爺爺：“爺爺，這個(gè)風(fēng)箏一共有幾個(gè)三國(guó)人物？”老爺爺回答：“一共有100個(gè)�！薄�100個(gè)？”我有些不相信。老爺爺說(shuō)：“不相信，你就數(shù)一數(shù)�！薄皠�、關(guān)羽、龐統(tǒng)、張飛、趙云、曹操、魯肅…..”我跑上前，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)起來(lái)。
面對(duì)面作文 33
這段時(shí)間全校師生都在讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。小說(shuō)中那曲折動(dòng)人的情節(jié)，給人啟迪的語(yǔ)言吸引著每一位讀者的心。我讀過(guò)沈石溪大師的許多書(shū)，有《駱駝王子》、《狼王夢(mèng)》、《鳥(niǎo)奴》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》等許多作品。沈石溪大師把動(dòng)物小說(shuō)里面的'動(dòng)物寫(xiě)的十分生動(dòng)，為什么他能寫(xiě)出那么好的作品呢？我心里一直有著這一個(gè)疑惑。
下午第一節(jié)課鈴聲一響起，全校的師生就都來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們都靜靜地等著沈石溪大師。我的腦袋里裝了好幾個(gè)大問(wèn)號(hào)：沈石溪大師是什么樣子的？為什么要寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)？他的動(dòng)物小說(shuō)為什么寫(xiě)得那么好？他和野生動(dòng)物在一起的時(shí)候怕嗎？一會(huì)兒，只見(jiàn)沈大師身穿休閑西裝，滿面笑容地走了進(jìn)來(lái)。我們的心都要激動(dòng)得跳了出來(lái)。
首先，沈大師先介紹了一下自己，然后講起他來(lái)倒西雙版納的親身經(jīng)歷來(lái)。他說(shuō)《狼王夢(mèng)》是他最滿意的作品之一，《最后一頭戰(zhàn)象》是經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察出來(lái)的作品，還講了一對(duì)鷹在一個(gè)山縫間生了兩個(gè)鷹蛋，沒(méi)等他還沒(méi)說(shuō)完，我感覺(jué)到與它有關(guān)系的書(shū)就是《鳥(niǎo)奴》了。
沈大師的寫(xiě)作經(jīng)歷讓我悟到了很多：要寫(xiě)好作文，首先要流露真情實(shí)感，要細(xì)致地去觀察某一事物、東西，然后，還要用許多手法來(lái)襯托你要表達(dá)的思想。而沈大師還自行為動(dòng)物配上了動(dòng)作、心理，使文章更加生動(dòng)具體了。經(jīng)過(guò)這次指導(dǎo)，我相信我們對(duì)作文的認(rèn)識(shí)也會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！
面對(duì)面作文 34
一直以來(lái)，我不敢輕易去探索自己的內(nèi)心海洋。
——題記。
世人都說(shuō)最讓常人難以揣摩的就莫過(guò)于人的內(nèi)心，內(nèi)心這個(gè)詞，虛無(wú)，縹緲。像是海洋一樣，讓人想深探，以此發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的美。我，這個(gè)普通人，也想去發(fā)現(xiàn)屬于我內(nèi)心的美，可是我又害怕內(nèi)心不像我幻想的那么美好，我害怕內(nèi)心是渾濁，讓人厭惡。
我嘗試去踏入那向往的內(nèi)心，對(duì)它的面紗，有一種想揭開(kāi)的沖動(dòng)，我忍住挖金礦工般對(duì)金的渴望，想忍住自己沖動(dòng)的欲望，以及自己內(nèi)心深處想要的。我一直迷茫，我的人生交響曲是什么樣地樂(lè)章，我試問(wèn)內(nèi)心，是歡快動(dòng)人的旋律，還是低沉猶豫的`小調(diào)，潮起潮落，迭起跌幅，父親說(shuō)人生嘛，如果平平淡淡還有什么意思可言，借用一句話，讓我們的人生活的瀟瀟灑灑，紅塵做伴共享青春年華。
我內(nèi)心一直斟酌，我是不是應(yīng)該坦白心扉去接受這個(gè)已經(jīng)定格的事實(shí)，還是繼續(xù)活在不愿相信事實(shí)的影子之中，這一刻，我放下了所以的疑，用心去感受，體會(huì)，我的內(nèi)心，我想是一個(gè)混沌世界，不然我怎么連自己的內(nèi)心也捉摸不透，有時(shí)候想想，我，好失敗。
如今，失敗已是過(guò)去式，我要的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我要敞開(kāi)心扉，欣然面對(duì)，全副武裝潛入我的心靈海洋。
落；內(nèi)心不可怕，怕就在，不去體會(huì)，奠猜測(cè)。我已步入，就待出發(fā)。
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