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一加一等于幾作文

時間:2023-07-25 11:07:51 好文 我要投稿

(優(yōu))一加一等于幾作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的一加一等于幾作文,歡迎大家分享。

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一加一等于幾作文1

  前幾日,小表妹心血來潮,掰著手指問我:“姐姐,姐姐,1加1等于幾呀?”我竟一時愣得說不出話來;蛟S當(dāng)我只是比她大一點(diǎn)的小小孩時,我會毫不猶豫地說:“1加1當(dāng)然等于2啦!”但現(xiàn)在,我卻不敢這么說。

  確實(shí),從數(shù)學(xué)的角度,也就是按照歌德巴赫的猜想,1加1應(yīng)該等于2,但也只是應(yīng)該而已。因?yàn)槿绻覀儚牟煌慕嵌认耄?加1并不等于2。比如,我的一個癡迷于化學(xué)的朋友會說:“1加1等于1,因?yàn)樗鼈兒显谝黄鹁蜕闪艘环N新物質(zhì)。來來來,我試驗(yàn)給你看!倍鵁嶂杂谖锢淼呐笥褧笈e反對的旗幟說:“1加1等于1/2,因?yàn)橐粋定滑輪加一個動滑輪,就省了一半的力!毕矚g喜歡漢語的'朋友又會說:“1加1等于田,這可是明擺著的事實(shí)。”當(dāng)然,還有其他朋友會說:“根據(jù)二進(jìn)制,1加1都等于10。”

  對于他們給出的不同答案,我都不敢否定,因?yàn)樗麄冋f的都有道理。正如莎士比亞說過,一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。每個人都有權(quán)利對同一事物提出自己的不同看法,這一點(diǎn),相信喜歡看《紅樓夢》的朋友應(yīng)該深有體會,他們眼中的林黛玉就是各有姿態(tài)的。亦正所謂,仁者見仁,智者見智。

  所以,當(dāng)別人的看法與我們不同時,先別急著生氣,冷靜下來聽聽別人獨(dú)特的見解,并試著尊重別人與自己不同的看法。就算看法不同,也并不影響不同卻同樣有道理的看法的共存。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕加兄瑯由疃刃暮湍X袋,思考的方向不同,結(jié)果自然也就不同。談到這里,我又想起了以前學(xué)過的一篇名為《畫楊桃》的課文,相信各位并不陌生,個中的道理便是如此。而號稱‘東坡居士’的蘇軾在《題西林壁》中也有寫道:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”這樣的詩句。這樣看來,他也認(rèn)識到了事物百態(tài),并且還是一個能尊重不同,接受不同,體會不同的人。

  現(xiàn)在,讓我們回到最初的這個‘1加1等于幾’的問題上,我們是否已經(jīng)有了自己的思考呢?而當(dāng)我們有了自己獨(dú)特的思考后,又是否能接受其他看法呢?這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  1加1等于幾?你說等于幾?

一加一等于幾作文2

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”動物學(xué)院的上課鈴被敲響了。這節(jié)課是學(xué)院里的同學(xué)第一次上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們既好奇,又期待,想:數(shù)學(xué)究竟是什么?數(shù)學(xué)課究竟是學(xué)什么的呢?教數(shù)學(xué)的烏龜老師面帶微笑慢慢地走上講臺,說:“同學(xué)們好!”然后用粉筆在黑板上寫出了一道數(shù)學(xué)題:“1+1=?”,然后請同學(xué)回答這個問題。

  小猴子跳跳很快地舉起了手,老師請他回答。跳跳拿起一支白花花的粉筆,在黑板上寫:“1+1=1”。老師推了推眼鏡,問:“跳跳,你為什么寫這個答案呢?”跳跳不假思索地說:“因?yàn)橐坏嗡鸵坏嗡悠饋磉是一滴水,所以我的答案是‘1’。”

  老師微笑著把跳跳的答案擦去,說:“還有什么答案嗎?”小兔子乖乖高高地舉起了手,老師請她回答。她在黑板上寫:“1+1=3”,然后耷拉著耳朵,說:“一加一等于三,因?yàn)槟腥撕团顺梢粚Ψ蚱藓,不久就生出來一個寶寶,一共三個人!

  烏龜老師推了推眼鏡,又請了小豬笨笨回答。小豬笨笨無精打采地走上講臺,一邊寫一邊用粗獷的`聲音說:“因?yàn)椤?’和‘1’并列起來是‘11’,所以我的答案是‘11’!

  烏龜老師的臉色變得嚴(yán)肅起來,他不再請同學(xué)回答問題了。他讓同學(xué)們投票,同學(xué)認(rèn)為誰說的對,就投給誰。

  課室里靜悄悄的,當(dāng)同學(xué)們都在沉默時,突然,小花貓咪咪站起來,對老師疑惑地說:“我昨天預(yù)習(xí)了書本,書上說‘1+1=2’!”

  烏龜老師聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“嗯!比缓笏旧现v臺,看著同學(xué)們的眼睛,又平靜地說:“其實(shí),每個事物都有多面性,就像一加一等于幾一樣,同學(xué)們看法不同,得出的答案也不一樣。我們看事物不能僅僅從一個角度去看,要多方面去看,這樣才能更全面地認(rèn)識一樣事物。

  教室里鴉雀無聲,同學(xué)們恍然大悟。

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