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愛笑的我作文

時(shí)間:2023-08-07 12:45:44 好文 我要投稿

愛笑的我作文[實(shí)用4篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的愛笑的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛笑的我作文[實(shí)用4篇]

愛笑的我作文1

  我是一名五年級(jí)學(xué)生,非常活潑可愛。胖嘟嘟的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的;烏黑的頭發(fā),扎成馬尾辮,就像小精靈,左右搖擺。你猜出我是誰了嗎?沒錯(cuò),我就是來自507班的張慧敏。

  你可能會(huì)想,我只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)生,每天都過著普普通通的生活,有什么與眾不同呢?其實(shí)我的與眾不同并不在于外貌,也不在于學(xué)習(xí),而是我的猶如彩虹般的笑容。

  在學(xué)校里,我是名副其實(shí)的開心果,讓我干什么,我都很樂意,并且盡自己的全力做到最好。當(dāng)我做完一件事,會(huì)開心得像只小兔子,上蹦下跳。

  即使我被批評(píng)了,笑容也不會(huì)離開我。也許你會(huì)覺得我在裝可愛,或是不尊重老師,總是嬉皮笑臉……但這些都不是,我的笑容是發(fā)自內(nèi)心的。我知道,老師對(duì)我的批評(píng),是對(duì)我的鼓勵(lì)。因?yàn)槲矣X得笑容,是人人都有的,是美好的象征,即使有不好的事,也要笑著去面對(duì)。因此,同學(xué)們經(jīng)常說我的笑容像一團(tuán)口香糖,無論怎么驅(qū)趕,都在臉上。

  在家里,我也是這樣。當(dāng)家里來客人,我就像一只小燕子,帶著我的笑容,不是端茶就是倒水,圍著客人開心地轉(zhuǎn),大家都夸我懂事,我的笑容更像綻開的花朵。有時(shí),我會(huì)傻傻地笑,媽媽就會(huì)說我的`笑容像一輪明月,嵌在我的臉上;有時(shí),我會(huì)淡淡地笑,媽媽又會(huì)說我的笑容像一條彎曲的柳條,隨風(fēng)飄揚(yáng)。

  這就是我,一個(gè)與眾不同的愛笑的女生。

愛笑的我作文2

  在教我的幾位老師中,我特別喜歡愛笑的李老師。

  李老師在講課當(dāng)中特別愛笑,當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言時(shí),老師臉上就露出微笑;同學(xué)們做了好事,老師也會(huì)露出微笑;當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力,有了進(jìn)步,他會(huì)笑得更開心。

  有一次,老師們來聽李老師的語文課,同學(xué)們的紀(jì)律特別好,沒有一個(gè)亂說話的',而且都認(rèn)真思考,大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,大家紛紛舉手,我也不例外,老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,我們認(rèn)真的表演了一番,贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表揚(yáng)了我:“你的動(dòng)作真形象!”望著老師滿臉笑容,我開心極了。

  老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑,有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑。一次老師讓我們做閱讀題,讓我們把在短文中找到的答案畫下來,然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,老師看了以后,就批評(píng)王晴,說著說著,老師“撲哧”一聲笑了,接著又說:“這叫張冠李戴,驢唇不對(duì)馬嘴!”緊接著同學(xué)們也笑了!

  李老師不但生氣時(shí)笑,而且遇到可笑的事,她更是笑個(gè)不停。

  有一回,老師讓我們?cè)炀,我本來想說,老師就像我們的媽媽,可是由于心情緊張,我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴,打著手勢(shì)說:“我們的媽媽真年輕!苯又终f,不要緊張,把這個(gè)句子反過來說,是個(gè)好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

  老師的笑給了我鼓勵(lì),給了我信心,給了我快樂,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。

愛笑的我作文3

  我是一個(gè)愛笑的女孩,見到同學(xué),我總會(huì)用一個(gè)微笑來向她打招呼。見到老師,我會(huì)笑著向老師對(duì)老師說:“老師好”。媽媽說我是“開心果”,不知道什么叫煩惱。同學(xué)們都說我是“陽光女孩”,從不為小事計(jì)較。

  我生來就喜歡笑。媽媽說,我小的時(shí)候,即使正哭著,突然看到窗外飛過一只小鳥,也會(huì)含著淚花笑了起來。七歲那年,我上了學(xué)。坐在明亮的教室里,聽老師講課的`時(shí)候,我也是控制不住,總想笑。老師有時(shí)問我:“你一天到晚喜眉笑眼的,樂什么呢?”我笑著說:“我高興,在家爸爸、媽媽好,姐姐、妹妹好,在校老師、同學(xué)好,心里高興,就想要笑!

  但是,就像《小木偶的>故事》中老木匠說得一樣,笑是很重要的。不過,要是只會(huì)笑,也會(huì)惹來許多麻煩。故事中的小木偶因?yàn)橹粫?huì)笑,先是被警察誤會(huì),再是老婆婆說他撒謊。我在生活中也有過這樣。

  有一次上英語課,老師教了兩個(gè)單詞,然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我>同桌發(fā)音不準(zhǔn),結(jié)果,我一聽就忍不住大笑起來。全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師生氣地敲打著桌子,但同學(xué)們還是笑個(gè)不停,以致無法講課,所以最后全班挨罵挨罰。下課后,老師讓我去她辦公室一趟,我知道自己闖禍了,便低著頭走到辦公室。老師生氣地指著我的鼻子說:“本來以為你是個(gè)好學(xué)生,沒想到,你居然擾亂課堂紀(jì)律!”接著便把我這個(gè)英語課代表的官給撤了。我哭了。

  我走到哪兒,笑聲就如影隨形跟到哪兒。雖然笑也給我惹了不少麻煩,但我還是很愛笑。大家喜歡笑嗎?那就讓我們把笑進(jìn)行到底吧!

愛笑的我作文4

  “哈哈哈……”聽,是什么聲音?是誰在笑?哦,原來是我。

  我是地球億億萬人口中的一員,我的名字叫蘇曉欣,是一名七年級(jí)的學(xué)生。我有一雙美麗的眼睛,圓溜溜的,像兩顆黑葡萄在滴溜溜地轉(zhuǎn),一個(gè)小巧的鼻子鑲嵌在臉上,嘴巴雖然能不足以說是櫻桃小嘴,但也粉嘟嘟的,長長的齊劉海兒把那濃濃的眉毛蓋住了,一頭烏黑的短發(fā)使我看起來更精神了。

  我的臉上隨時(shí)保持著一副笑容,看起來很友善,所以,理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,交的朋友也不少?荚嚨玫搅艘粋(gè)好名次,我會(huì)笑;一道苦思冥想的難題被我解答出來了,我會(huì)笑;被家長或老師表揚(yáng)了,我會(huì)笑;就算遇到了傷心的事,我也會(huì)一笑而過。我想,如果把我一生的所有心情看做是100的話,按現(xiàn)在的情況來看,我估計(jì)我笑的時(shí)間就會(huì)占80﹪。由于我很愛笑,所以同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)——“笑星”(和曉欣諧音,哈哈,真有趣!)。

  任何事物都有兩面性,“笑”也不例外,我就曾經(jīng)因?yàn)椤靶Α倍墒芰恕疤齑蟆钡脑┩。有一次,班里有一位同學(xué)的語文書不見了,老師就在班里進(jìn)行調(diào)查。我那時(shí)正看見窗外的一只小壁虎從墻上滾了下來,因?yàn)槭巧险n,不敢大聲地笑,只好藏在桌子底下偷偷地笑。老師看見了,以為是我拿了那位同學(xué)的語文書,所以……“天啊,天大的冤枉!”我跟老師講清了緣由,洗刷了“冤屈”,但還是挨了老師的一頓批評(píng)。這時(shí),那位同學(xué)的語文書找到了,原來是在書包的小夾層里,只是太著急而忽視了,我又笑了起來。這樣的事情還有很多,老師曾數(shù)次表明,那我沒辦法。

  我就是這樣一個(gè)愛笑的女孩,其實(shí),笑一笑也沒什么不好的,畢竟,“笑一笑,十年少”嘛!

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