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銘記那份美好作文

時(shí)間:2023-08-18 15:31:54 好文 我要投稿

(熱)銘記那份美好作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的銘記那份美好作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱)銘記那份美好作文6篇

銘記那份美好作文1

  桂花

  外婆家院子旁邊有一棵桂花樹(shù),很高很大,至少抬頭看不到。每當(dāng)桂花盛開(kāi),我就有一年中最快樂(lè)的時(shí)光。不出意外,我和奶奶會(huì)坐在桂花樹(shù)下的小板凳上享受中午的舒適。奶奶在左邊,我在右邊。她總是用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手愛(ài)撫我的小手,從不閑著。

  我自然會(huì)把頭輕輕依偎在她懷里。她嘴里總是唱著桂樹(shù),開(kāi)著金花;銀桂樹(shù),銀花,金花,銀花,秋風(fēng)吹千香。激動(dòng)之下,偶爾會(huì)和她一起拍手唱歌。

  當(dāng)時(shí)兩個(gè)背,老人小孩,兩個(gè)凳子,一棵桂花樹(shù),享受著生活的寧?kù)o與美好。

  桂花筋疲力盡

  長(zhǎng)大后,我和父母一起搬到了城市。遠(yuǎn)離了寧?kù)o的鄉(xiāng)村,習(xí)慣了城市的喧囂,漸漸喜歡上了現(xiàn)在的生活。每次爸媽說(shuō)帶我去看望爺爺奶奶,我總是莫名其妙的煩躁。即使到了外婆家,即使外婆把她認(rèn)為最好的菜都做好了帶給我,我還是不屑一顧。其實(shí)我只是一個(gè)不知道悲傷滋味的少年,為了賦新詞而努力表達(dá)悲傷。我不明白奶奶的苦惱,也許我只是看到了她老臉上的愛(ài)。

  桂花盛開(kāi)

  每天早上,我沿著一條小路去上學(xué)。突然有一天,我看到一棵桂花樹(shù),上面的含苞待放的桂花很誘人,就停下來(lái)看了看。記憶仿佛突然打開(kāi)了一個(gè)缺口,我想到了外婆家院子里的桂花樹(shù)。清晨的陽(yáng)光并不明亮,但我的心是充實(shí)而快樂(lè)的.。

  再回頭看,兩個(gè)背,兩個(gè)凳子,一棵樹(shù),很美。初三的生活很緊張。去外婆家的次數(shù)不多,但很多時(shí)候想起那種單純的美好,覺(jué)得很暖心。

  在鋼筋水泥的城市,保留這個(gè)美好的地方。

銘記那份美好作文2

  外婆,外婆,你在哪?是我身旁的這棵桂花樹(shù),還是那天上數(shù)不盡的繁星。

  ——題記

  桂花氤氳

  外婆家的院子旁有一棵桂花樹(shù),很高,很大,至少仰望看不到頭。每逢桂花盛開(kāi)之際,我就迎來(lái)了一年中最快樂(lè)的時(shí)光了。不出意外,我都會(huì)和外婆拿著小板凳坐在桂花樹(shù)下享受午間的安逸。外婆在左,我在右。她總是用她那雙結(jié)著老繭,永遠(yuǎn)不會(huì)閑著的大手,撫摸著我的小手。

  自然而然地,我就會(huì)把頭輕輕依偎在她的懷里。她的嘴里總是唱著“金桂樹(shù),開(kāi)金花;銀桂樹(shù),開(kāi)銀花,開(kāi)金花,開(kāi)銀花,秋風(fēng)一吹香萬(wàn)家!迸d奮起來(lái)的我偶爾也會(huì)隨著她的歌聲拍起小手。

  那時(shí),兩個(gè)背影,老人與小孩,兩張凳,一棵桂花樹(shù),享受著生活的寧?kù)o與美好。

  桂花落盡

  隨著我不斷成長(zhǎng),我便與爸媽搬到城里生活。遠(yuǎn)離了農(nóng)村的安寧,習(xí)慣了城市的喧囂,漸漸地喜歡上了現(xiàn)在的生活。每次爸媽說(shuō)帶我去看望外公,外婆,我總是沒(méi)來(lái)由的內(nèi)心煩躁。即便到了外婆家,即便外婆把她認(rèn)為最好吃的菜都燒好端到我面前,我還是有些不屑一顧。我其實(shí)是不過(guò)是"少年不知愁滋味為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁"罷了。我沒(méi)有讀懂外婆的痛心,或許只是看到她蒼老臉上的慈愛(ài)。

  桂花盛開(kāi)

  每天清晨,我都會(huì)沿著一條小路去學(xué)校。忽然有一天,我看見(jiàn)了一棵桂花樹(shù),上面含苞待放的'桂花十分惹人喜愛(ài),我便駐足觀賞。記憶突然像打開(kāi)了一道缺口,我想到了外婆院子里的那棵桂花樹(shù)。清晨的陽(yáng)光并不明媚,但是我的內(nèi)心充盈而快樂(lè)。

  再次回想,兩個(gè)背影,兩張凳,一棵樹(shù),十分美好。初三的生活緊張了不少,可以去外婆家的次數(shù)并不多,但是很多次會(huì)想起那份單純的美好,便覺(jué)得格外暖心。

  在鋼筋水泥的城市,守住這份美好。

銘記那份美好作文3

  站在青春轉(zhuǎn)彎的街頭,站在一段生命與另一段生命的縫隙,只為追尋曾經(jīng)的那些刻骨銘擁抱。

  ——題記

  在我的記憶中,我是牽著爸爸媽媽的手長(zhǎng)大的。

  終于有一天,我七歲了。那是我上小學(xué)的第一天,那天早晨,媽媽像往常一樣牽著我的手,去學(xué)校的路途中,媽媽告訴我說(shuō):“新學(xué)校有很多新朋友,你們要一起玩。”我欣賞著沿途的風(fēng)景,對(duì)新的一切十分憧憬。

  雖然路途中的我很開(kāi)心,但到新學(xué)校的大門(mén)口時(shí),一絲酸意便涌上心口,緊接著莫名的淚水已經(jīng)溢滿(mǎn)了眼眶,對(duì)學(xué)校所有的好奇都變成了恐懼,在那時(shí),這個(gè)世界上除了家人以外,都好陌生,那個(gè)膽小的我,想到一天都要處在陌生的世界里,恨不得鉆進(jìn)媽媽的懷里。

  看看旁邊嚎啕大哭的`小朋友,我再也忍不住了!“嗚!”的一聲,淚水從我的眼中涌出,媽媽慈祥的看著我,對(duì)我說(shuō)道:“孩子,在這個(gè)世界上,除了爸爸媽媽?zhuān)氵要學(xué)會(huì)與更多的人交往,除了拼音,你還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……”

  我知道,我不可以流淚,媽媽也告訴過(guò)我,眼淚不是解決問(wèn)題的方法,于是我不再哭了。媽媽看著我,對(duì)我微笑,“放學(xué)后你可不能忘了我呦”我擔(dān)心地提醒道,“我們拉鉤吧”“拉鉤上吊一百年不許變……”在陽(yáng)光下的我們微笑著,就在那一刻,媽媽給了我一個(gè)擁抱,那時(shí)的我好幸福,在媽媽的懷里享受著多么溫暖的母愛(ài),那一刻深深的印在了我的心里。

  小鷹幼年時(shí)被老鷹愛(ài)戴著、保護(hù)著。老鷹教會(huì)小鷹飛翔和生存,因?yàn)樾→椷t早要長(zhǎng)大,自己飛翔,我想,我也是。歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著心靈的書(shū)籍,卻發(fā)現(xiàn),在某一頁(yè)、某一行、某一個(gè)字中,有一種不可名狀的觸動(dòng),它在記憶中留下不可磨滅的痕跡,難以忘懷。

  這便是生命中的美好,它無(wú)處不在。

銘記那份美好作文4

  站在青春的轉(zhuǎn)彎處,站在一個(gè)生命與另一個(gè)生命的間隙,只是為了追求那些難忘的擁抱。

  ——題字

  在我的記憶中,我牽著父母的手長(zhǎng)大。

  終于有一天,我七歲了。這是我上小學(xué)的第一天。那天早上,我媽媽像往常一樣牽著我的`手。在上學(xué)的路上,媽媽告訴我,“新學(xué)校有很多新朋友。你們應(yīng)該一起玩!蔽倚蕾p沿途的風(fēng)景,期待一切新的事物。

  雖然我在路上很開(kāi)心,但當(dāng)我在新學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。然后莫名的淚水充滿(mǎn)了我的眼睛。我對(duì)學(xué)校的所有好奇都變成了恐懼。那時(shí),除了我的家人,世界上所有的人都很奇怪。膽小的那個(gè)以為我會(huì)整天呆在一個(gè)陌生的世界里,想進(jìn)入母親的懷抱。

  看看附近哭泣的孩子。我再也忍不住了!“嗚!”我熱淚盈眶,母親慈祥地看著我,對(duì)我說(shuō):“兒子,在這個(gè)世界上,除了父母,你必須學(xué)會(huì)和更多的人交流,除了拼音,你必須學(xué)會(huì)更多……”我知道,我不能流淚,母親也告訴我,眼淚不是解決問(wèn)題的方法,所以我停止了哭泣。我媽媽看著我,對(duì)我微笑!胺艑W(xué)后你不能忘記我,”我擔(dān)心地警告道,“讓我們拉鉤吧!薄般^子一百年都不會(huì)變……”我們?cè)陉?yáng)光下微笑。那一刻,我媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候,我很開(kāi)心。那一刻,我在母親懷里享受的母愛(ài)深深印在我的心里。

  小鷹幼時(shí)受到鷹的愛(ài)和保護(hù)。鷹教會(huì)鷹飛翔和生存,因?yàn)辁椷t早會(huì)長(zhǎng)大并自己飛翔。我想我也是。沒(méi)有時(shí)間的痕跡。當(dāng)我們驀然回首,翻閱我們心中的書(shū)籍時(shí),我們發(fā)現(xiàn)在某一頁(yè)、某一行、某一句話(huà)中有一種難以形容的感動(dòng),這種感動(dòng)在我們的記憶中留下了不可磨滅的痕跡,令人難忘。

  這就是生活的美,它無(wú)處不在。

銘記那份美好作文5

  在鄉(xiāng)間的田野上,有一份美好,永遠(yuǎn)那么燦爛奪目,讓人難以不銘記它。

  小時(shí)候,我與伙伴們共同擁有一塊小田,巴掌大的土地,樸素的南瓜,卻給我們帶來(lái)了難以忘卻的美好。

  春天是南瓜田里最熱鬧的時(shí)候,大人們帶著我們到了田里,教我們?cè)趺床シN、澆水、施肥。小孩們也十分認(rèn)真地學(xué)著。幾乎每天,我們都會(huì)到小田里去看看它們。直到細(xì)細(xì)的柄上長(zhǎng)出手掌似的小葉兒時(shí),我們才放心地等待著夏天的到來(lái),夏天,南瓜藤繁茂的葉間點(diǎn)綴著大塊兒大塊兒如金子般的黃色,這是南瓜花。它不像其他花一樣小巧玲瓏,也不像其他花那樣在烈日下垂頭喪氣。它們大朵大朵地開(kāi)著,絲毫不畏懼陽(yáng)光,反而顯得它們更加燦爛耀眼。有時(shí),清晨的露珠愜意地躺在她們身上,花瓣微微下垂,好似一個(gè)身披黃色長(zhǎng)裙的姑娘。在翠綠的南瓜葉下顯得更加美麗。

  收獲的'季節(jié)是我和小伙伴們最期盼的時(shí)候。一到傍晚,我和小伙伴們便飛快地跑到田地里,彎著腰,仔細(xì)地尋找著成熟的南瓜。暮色撒在南瓜葉上,一層絨毛清晰可見(jiàn)。斑駁的光點(diǎn)透過(guò)它們?nèi)雎湓诠麑?shí)上,更增添了幾份金黃。有時(shí),我們便陶醉在其中,竟停下腳步,靜靜地站立在那兒,久久不愿離開(kāi),似乎是想把它們?nèi)垦b進(jìn)腦海里。

  如今那塊小田已建成了石頭房。南瓜葉、花、果都已不復(fù)存在了,但這份美好將被我永久地銘記在心中。

銘記那份美好作文6

  站在青春轉(zhuǎn)動(dòng)的大街上,站在一個(gè)生命與另一個(gè)生命的縫隙里,只為追求那些刻骨銘心的擁抱。

  題詞

  在我的記憶里,我是牽著父母的手長(zhǎng)大的。

  終于有一天,我七歲了。那是我上小學(xué)的第一天。早上,媽媽像往常一樣牽著我的手。上學(xué)路上,我媽跟我說(shuō),新學(xué)校新朋友很多,你們一起玩吧。我欣賞沿途的風(fēng)景,期待新的一切。

  雖然在路上很開(kāi)心,但是到了新學(xué)校門(mén)口,心里涌起了一絲酸意,然后莫名的熱淚盈眶,所有對(duì)學(xué)校的好奇都變成了恐懼。那時(shí)候除了我家,世界都很奇怪。那個(gè)膽小的人以為我會(huì)整天在一個(gè)陌生的世界里,想投入媽媽的懷抱。

  看著旁邊哭哭啼啼的孩子,我再也忍不住了!喔!淚水奪眶而出,母親慈祥地看著我,對(duì)我說(shuō):孩子寫(xiě)。在這個(gè)世界上,除了爸爸媽媽?zhuān)氵要學(xué)會(huì)和更多的人交往。除了拼音,你還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

  我知道我不能哭,我媽告訴我眼淚不是解決問(wèn)題的辦法,我就不哭了。我媽看著我,沖我笑了笑。放學(xué)后,你不能忘記我。我焦急地警告,讓我們把自己勾起來(lái),在陽(yáng)光下吊死一百年。我們笑了。那一刻,媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候,我好開(kāi)心。我享受著母親懷里溫暖的'母愛(ài)。那一瞬間深深的印在了我的心里。

  小鷹從小就受到鷹的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。鷹教小鷹飛翔和生存,因?yàn)樾→椷t早會(huì)長(zhǎng)大,自己飛翔。我想我也是,沒(méi)有時(shí)間的痕跡。當(dāng)我們驀然回首,閱讀靈魂之書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)某一頁(yè)、某一行、某一個(gè)字,都有一種說(shuō)不出的觸動(dòng),在我們的記憶中留下不可磨滅的印記,刻骨銘心。

  這就是生活的美好。到處都是。

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