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純真的友誼
純真的友誼 篇1
不知從何時(shí)起，我們之間的距離已變得如此遙遠(yuǎn)，只能看見(jiàn)你的側(cè)臉，卻已無(wú)法聽(tīng)清你的呼喚。兩顆心之間，隔著的墻已越變?cè)礁摺ｋm只有一墻之隔，可心之間的距離永遠(yuǎn)也無(wú)法衡量。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給已離我遠(yuǎn)去的你。
熾熱的陽(yáng)光從香樟樹(shù)茂盛的枝葉間穿透，這種細(xì)碎的陽(yáng)光是最能讓人感到愜意的。我獨(dú)自坐在有著絲絲熱氣的塑膠跑道上，望著你的背影，心中便升起一絲傷感。可沒(méi)過(guò)幾日，她找來(lái)了你和我。我們?nèi)吮阍谝黄鹫勌煺f(shuō)笑。但第二天，依然是一節(jié)體育課。你把我拉到一旁，跟我說(shuō)了一些讓我感到詫異的話語(yǔ)。說(shuō)是詫異，其實(shí)，這也并不是我有多大的驚嘆，因?yàn)樵诖酥�，你說(shuō)的許多話，做的許多事，都是在常人看來(lái)，不可思議的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已司空見(jiàn)慣了。你說(shuō)她善變，說(shuō)她這樣那樣的，可你何嘗不是如此呢？只是我把埋怨都藏在了那滿是創(chuàng)傷的心中，保持著沉默。
我不愿就此失去你，只能應(yīng)付的，說(shuō)著一些虛偽，并不真實(shí)的話語(yǔ)。我想，如果你知道我的心聲，必定會(huì)認(rèn)為我很自私，很卑鄙，但我也沒(méi)有辦法，只能如此。
那一次，我也第一次嘗到了三葉草的味道。你說(shuō)那是一種甘甜，微酸的味道，而當(dāng)我小心翼翼地摘起一片三葉草，用手指輕輕拂去葉片上的塵埃，把三葉草的莖放進(jìn)了嘴中，可我感覺(jué)到的卻是一種苦澀，微酸的味道。我想這也許就是我心中所承受的滋味吧。但與你在一起，我感覺(jué)真的'是快樂(lè)的。咀嚼完那片三葉草，我便急切地尋找著四葉草，葉形呈心形狀，葉心較深色的部分亦是心形。傳說(shuō)，拾得四葉草的人，會(huì)終生幸福。也許是天意，在那密集的三葉草中，我竟連一絲四葉草的蹤影也未能見(jiàn)到。
都說(shuō)美好的時(shí)光是短暫的，在我看來(lái)，也的確如此。沒(méi)過(guò)多久，我們之間的友誼也再次破滅了。此時(shí)的我，已不愿再多說(shuō)什么，只希望日子能平淡的過(guò)去。
純真的友誼 篇2
春天說(shuō)：“它是絲絲細(xì)雨，洗滌著人們心頭的塵埃。”
夏天說(shuō)：“它是棵棵大樹(shù)，為人們遮陽(yáng)，編織一片陰涼�！�
她是一個(gè)相貌平平的女孩，卻十分重視身邊的每一份真情。她叫小魚兒，在一個(gè)溫暖的班集體中，有兩個(gè)好朋友w和y，在學(xué)習(xí)上他們互相幫助，共同進(jìn)步。一次月考，魚兒平時(shí)學(xué)的挺好的英語(yǔ)竟然下降到七十分，魚兒挺受打擊的，眼里流露出一絲傷感，分析了試卷才知道都是閱讀“惹”的禍，正在她為閱讀困惑時(shí)，身后w傳來(lái)一張紙條，條理清晰地寫著做好閱讀的方法和一些鼓勵(lì)的話，魚兒笑了并把這張紙條輕輕地疊好放在了日記本里，珍藏那一份純真。
拋開(kāi)學(xué)習(xí)上的煩瑣，推開(kāi)記憶的閘門：那是個(gè)冬天的早晨，被水泥廠污染的天空泛著些許灰色，掛著幾片淡淡的白云，時(shí)不時(shí)地刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)。說(shuō)也奇怪，那個(gè)早晨特別清靜，路上行人很少，只在距離魚兒前方大約4米處有一個(gè)學(xué)生，10多米處有一些晨練完的`老人正在商討著什么，除此之外再往前望只是一條白色帶子通向?qū)W校。當(dāng)魚兒走過(guò)高高壘砌起的紅磚一處時(shí)，突然出來(lái)一名中年男子，魚兒并沒(méi)有察覺(jué)什么，后來(lái)那男子一個(gè)健步跟在魚兒身后，魚兒覺(jué)得奇怪便走的快了些，可那男子也走快了，隨之伸手從背后去抓魚兒并露出一排獠牙說(shuō)：“抓住她。”魚兒聽(tīng)后似脫韁的野馬瘋狂的向前奔去，邊驚恐地喊：“啊——”。頓時(shí)她感到臉像被霜凍住了一般，皮膚緊緊的，神經(jīng)也似根根緊繃的弦，撞倒了前方的學(xué)生，也驚動(dòng)了老人，男子追了幾步見(jiàn)勢(shì)不妙灰溜溜地朝街道逃去。魚兒卻沒(méi)有停止奔跑直到校門口，摸摸心還在砰砰地做著加速運(yùn)動(dòng)……
抬頭仰望，太陽(yáng)高掛空中散出慘淡的光，那件事似一塊大黑布蒙住了魚兒明亮的眼睛，使她感到這個(gè)世界充滿了黑暗和恐怖。坐在座位上魚兒心神不定，惶恐又緊張地傾訴給了好友w‘y，想尋一絲安慰已刪除記憶中的黑暗。聽(tīng)罷，他們的眉頭有些皺起來(lái)?yè)?dān)心地說(shuō)：“魚兒，別怕，還有我們，下晚自習(xí)我們送你回家，看他還敢……”魚兒心里感到暖暖的，眉頭舒展開(kāi)來(lái)靜靜地趴在桌上……
夜悄悄地來(lái)了，他們果然言行一致，很夠朋友且又找了一朋友l去送魚兒了，還不斷地安慰她。路上他們?nèi)齻�(gè)并排走在魚兒后面，各個(gè)都很高，使魚兒感到他們像大哥哥般那么親切，給了魚兒安全感。在那漆黑而寒冷的夜晚魚兒卻感到格外的明亮，朋友的關(guān)心幫助就像一盞明亮的燈照亮了魚兒前進(jìn)的路，暖熱了她的心……
第二天魚兒買了一些糖果送給他們以致謝意，他們微笑地說(shuō)：“干嗎那么客氣，咱們都是好朋友，幫你是應(yīng)該的。糖我們就不吃了，呵呵�！濒~兒感到莫大的欣慰快樂(lè)，為這樣的朋友驕傲！
“什么是真正純真的友誼，這就是。什么是真正的朋友，這就是。他們——我一生的好哥們！”魚兒感慨到。
什么是純真的友誼？
秋天說(shuō)：“它是累累碩果，給予人們心靈的喜悅�！�
冬天說(shuō)：“它是縷縷陽(yáng)光，融化人們心中的堅(jiān)冰。”
純真的友誼 篇3
我有一個(gè)好朋友，她純真善良，樂(lè)于助人。
但有時(shí)，還愛(ài)撒點(diǎn)謊，捉弄捉弄?jiǎng)e人。一開(kāi)始，我因?yàn)樗龕?ài)捉弄人的習(xí)慣，還有點(diǎn)討厭她呢！我這個(gè)朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關(guān)系很好。因此，我們經(jīng)常會(huì)到她家去做客。
楊彬也毫不吝嗇，熱情大方地迎接我們，并且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次，她拿出了幾張拼圖，笑了笑，對(duì)我們說(shuō)；“今天，我們就比賽拼圖吧！”楊彬剛說(shuō)完，我們就拆開(kāi)包裝紙，興致勃勃地拼了起來(lái)�？蛇�沒(méi)拼到一半，我就開(kāi)始垂頭喪氣起來(lái)，苦著個(gè)臉，一臉絕望的樣子，仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的心情，我便站起身，準(zhǔn)備走出門，呼吸一下新鮮空氣。誰(shuí)知，我竟將拼圖也摔落在了地上。
我越發(fā)郁悶了，每辦法，我只好將拼圖一個(gè)個(gè)地?fù)炱饋?lái)。我一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)揚(yáng)冰以驚人的速度拼完了！楊冰見(jiàn)我眼巴巴地望著她，便走到我身旁，細(xì)心地指導(dǎo)著我。終于，在她的'耐心指導(dǎo)下，我完成了拼圖。
我想，這就是純真的友誼：互幫互助，共同玩耍。有好東西呢，大家一起分享；有困難呢，大家一起承擔(dān)。
……
純真的友誼 篇4
在我的影集中，友誼的象征莫過(guò)于這張名叫“拾貝殼的小女孩”的照片。
照片中的我與兩個(gè)小女孩手拉手坐在沙灘上，笑得很燦爛�？吹竭@張照片不禁又讓我想起在海邊認(rèn)識(shí)的那對(duì)姐妹花——莉莉和小雅。在八歲那年，我與爸爸媽媽一起來(lái)到海邊旅游。伴著西下的夕陽(yáng)，迎著習(xí)習(xí)的海風(fēng)，踏著漫漫金沙，聆聽(tīng)著海水起伏的聲音，我在沙灘上漫無(wú)邊際地走著，好不愜意。
我就這么走著，走著。突然，我看見(jiàn)有兩個(gè)黑影向這邊走來(lái)。待她們走近一些，我才看清，原來(lái)那黑影是一對(duì)姐妹花。我沖她們友好地笑了笑，這時(shí)，較矮一些的女孩怯怯地伸出手對(duì)我說(shuō)：“我們做個(gè)朋友好嗎？”在這里人生地不熟的.，我正愁沒(méi)人陪我玩便爽快地答到：“好的！我也很高興能認(rèn)識(shí)你們倆！”在接下來(lái)的幾天，我們每天都黏在一起，留下了一段純真的友誼�？墒牵煜聸](méi)有不散的筵席，我們最終還是要分離的。我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�，莉莉與小雅依舊笑得那么燦爛，對(duì)我說(shuō)：“我們終有一天還會(huì)再次相見(jiàn)，又何必那么傷感呢！”一句話，使笑容重新洋溢在我的臉上。媽媽快門一按，一張代表友誼的相片就“躺”在我的影集里了。依稀過(guò)去了那么多年，這段純真的友誼依舊是那么讓人懷念。
啊！那蔚藍(lán)的大海永遠(yuǎn)寄托著我深深的思念，愿那習(xí)習(xí)的海風(fēng)化作我的祝福伴他們一生！
純真的友誼 篇5
語(yǔ)文課上，班主任兼語(yǔ)文老師正在用他略帶鄉(xiāng)音的普通話聲情并茂地朗讀課文，可明娟坐在課桌上精力老是集中不起來(lái)，她的同桌，也是她的好朋友，那個(gè)農(nóng)村來(lái)的瘦弱的小女孩玲兒，已經(jīng)三天沒(méi)來(lái)上課了，她家里到底發(fā)生什么事了？
放學(xué)后約幾個(gè)好朋友一起去看看玲兒。明娟心里正想著，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，明娟和她的好朋友一起向玲兒家走去。她們邊走邊猜想，玲兒家發(fā)生什么事了？不一會(huì)兒便到了玲兒家。明娟她們連忙走進(jìn)她家，問(wèn)玲兒的爸爸媽媽：“叔叔、阿姨，玲兒怎么了？她為什么沒(méi)來(lái)上課？”玲兒的媽媽一臉憂愁地回答道：“這孩子真是可憐，出生在我們這個(gè)窮家庭里，現(xiàn)在又得了傳染病，唉——”“什么？玲兒得了傳染病。那她在幾號(hào)病房，我們?nèi)タ纯此�。”她們驚訝地說(shuō)著。“她在6 號(hào)病房。可醫(yī)生不讓人去看她，說(shuō)是怕傳染給其他人，你們也不要去了�！绷醿旱陌职謬@著氣說(shuō)道�？擅骶晁齻儙讉�(gè)人執(zhí)意要去，玲兒的爸爸媽媽只好由她們?nèi)ァ?/p>
來(lái)到醫(yī)院，明娟告訴醫(yī)生她們要看望6號(hào)病房的病人。可醫(yī)生將她們攔住了，說(shuō)：“患了傳染病的`病人不允許隨便探望�！泵骶晁齻兗钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：進(jìn)不去，怎么辦呢？突然，明娟大叫道：“有辦法了！”只見(jiàn)她舉著一個(gè)紅氣球，說(shuō)：“玲兒的病房里有一扇窗戶，我們把要對(duì)她說(shuō)的話寫在氣球上，讓氣球替我們問(wèn)候玲兒吧�！彼齻儺惪谕暤卣f(shuō)：“好��！”她們七手八腳地寫了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，氣球上就寫滿了歪歪斜斜的字：玲兒，你一定要好好養(yǎng)病。等你病好了，我們還要一起上課！我們想念你！……
明娟?duì)恐鴼馇虻木�，慢慢放到玲兒病床的窗前。玲兒看著寫滿問(wèn)候的紅氣球，好像看見(jiàn)了好朋友們爭(zhēng)著拉動(dòng)拴著紅氣球的線，好像又看見(jiàn)了她們活潑的身影，可愛(ài)的笑臉，玲兒忍不住高興地笑了。
純真的友誼 篇6
今年的桂花開(kāi)得真香��！我站在桂花樹(shù)下，連頭上洗發(fā)水的香味都被遮蓋了，桂花香彌漫著整個(gè)校園。校園里只有一棵桂花樹(shù)，大家玩的是那么開(kāi)心、帶勁，可我的內(nèi)心卻異常難受。為了解憂，只有獨(dú)自一人在桂花樹(shù)下賞花。
我是一個(gè)天真的小女孩，名字叫蘇青，別人都叫我蘇笨。按理說(shuō)我是一個(gè)天天開(kāi)心的小女孩，然而我的.內(nèi)心卻非常惆悵。何來(lái)憂愁？說(shuō)來(lái)活長(zhǎng)！因?yàn)槌煽?jī)不好，這個(gè)月考試沒(méi)有極格，被擬評(píng)了三次。上次，我把小雪的作文抄襲了，雖然老師這次沒(méi)有批評(píng)我，也得到了夸獎(jiǎng)，卻被小雪批評(píng)了，她下課就來(lái)和我說(shuō)抄別人作文我也是第一次見(jiàn)！我和她說(shuō)對(duì)不起，可她是卻頭也不回地走了。我站在那里感覺(jué)好尷尬。
上帝在給我關(guān)上一扇門的時(shí)候，卻又打開(kāi)了一扇窗。湊巧的是，這次手工藝制作比賽，我倆抽到的比賽項(xiàng)目竟然都是做小木船，這個(gè)我最拿手！因?yàn)槲医?jīng)常和哥哥一起制作，同學(xué)們?nèi)プ稣n間操，我便和小雪制作起小船來(lái)。
每一道工序我都做得輕車熟路，而小雪卻不知道從何處下手。著急得滿臉通紅。有些不忍心，“需要我教你嗎？”我小聲地、真誠(chéng)地問(wèn)道，小雪不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō)：”這是我不擅長(zhǎng)的手工�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我可以教你”。我手把手地教她。終于功夫不負(fù)有心人，在我們的共同怨力下，她做出了一艘非常大、非常漂亮的船。
純真的友誼 篇7
貝多芬說(shuō)過(guò)：友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相似。我認(rèn)為人與人之間的友誼是金，更勝金。
三年級(jí)下學(xué)期，每個(gè)星期五的下午我都要去醫(yī)院，具體做什么我也忘記了。那時(shí)候給我們上語(yǔ)文課的是忻老師，我們常常要在中午抄積累。那時(shí)候我還有同桌呢，她就是我的.“超拉”----陸佳穎。有一個(gè)周五，因換課，我不在的時(shí)候，大家改抄積累。我回到教室后，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)抄了兩次課后積累了，我非常非常著急，非常非常煩躁。我問(wèn)陸佳穎：“我可不可以把你抄好的積累拿回家抄��？”她把積累本給了我，我突然發(fā)現(xiàn)我的積累本找不到了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，活像熱鍋上的螞蟻，翻翻陸佳穎的本子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不是一般的多，哎呀，這可怎么辦呀？就在我焦頭爛額時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陸佳穎在偷笑，“嗯~~”我的聲音漸漸地大了起來(lái)，“咦，是不是你拿了我的本子？”我問(wèn)她，“很遺憾，你答對(duì)了，啊偶！”她總是這樣調(diào)皮地跟我說(shuō)話，她把我的本子還給我，我打開(kāi)本子，心想：她在我的本子里做了什么手腳呢？翻開(kāi)一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，多了兩篇工工整整的文字，仔細(xì)一看，竟是幫我抄的積累，那么多，又是那么認(rèn)真，瞬間，我渾身充滿了熱流，也瞬間感到了純潔的珍貴的友誼，我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“太謝謝你了，你真是我最好的朋友。”“鈴鈴”下課鈴響了，我抱住她，這是我跟辛某某學(xué)的語(yǔ)言，還不賴吧！
就剩半年我們就要分開(kāi)了，我常常認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓人窒息。陸佳穎是我最好的朋友，我希望我們不管分開(kāi)多遙遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)在一起！
純真的友誼 篇8
我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書店買書，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動(dòng)物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。
我對(duì)小朋友說(shuō)：“你買的這本書我沒(méi)看過(guò)，我的這兩本書你看過(guò)嗎?”
小朋友看了我的兩本書的封面說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)”。
我說(shuō)：“我看了后，借給你看，把你看的這本書也借我看，行嗎?”
小朋友說(shuō)：“好啊，我也想多認(rèn)識(shí)幾位愛(ài)看書的小伙伴呢!你在哪里上學(xué)?”
我說(shuō)：“城關(guān)二小”。
小朋友說(shuō)：“我是附小三年級(jí)一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話寫給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。
就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識(shí)了。
友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺(jué)中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書，我們倆相互談?wù)摽磿氖斋@，成了很好的朋友。
這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的.時(shí)候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話，掏出手機(jī)一看，原來(lái)是張揚(yáng)。
張揚(yáng)說(shuō)：“天下雨了，你有傘嗎?”
我說(shuō)：“沒(méi)帶傘”。
張揚(yáng)說(shuō)：“我?guī)Я藗�，你到校門口等我吧!我一會(huì)兒就到�！�
我說(shuō)：“太好了，謝謝你!”
張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。
啊!友誼是關(guān)心，友誼是互助。
在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會(huì)在一起，有時(shí)介紹讀書的收獲，有時(shí)告訴對(duì)方班上發(fā)生的趣聞?shì)W事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒(méi)有理會(huì)，便和同桌吵了起來(lái)。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說(shuō)：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個(gè)人都有做錯(cuò)的時(shí)候，況且他己真誠(chéng)給你道歉了。可能是我們太小了，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會(huì)和他吵架，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的學(xué)�！�。 我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，明天我會(huì)給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭Ｄ愕搅藴亟�會(huì)給我打電話嗎?”
張揚(yáng)說(shuō)：“會(huì)的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步!”
我記住了張揚(yáng)給我說(shuō)的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，但他給我的鼓勵(lì)，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開(kāi)的友誼之花，我會(huì)好好珍藏，永不凋謝!
純真的友誼 篇9
母愛(ài)是無(wú)私的、溫暖的；父愛(ài)是真摯的、忘我的；友愛(ài)是純真的、難忘的。
考試前一天，下午放學(xué)后，我和伙伴們?cè)诎簿有^(qū)捉迷藏和玩耍。當(dāng)時(shí)，樓前馬路上停著一排水泥管，幾個(gè)伙伴在推著滾著管子玩兒，不料水泥管一滾動(dòng)正好壓住了我的腳，鮮血滲透了旅游鞋面。伙伴們急忙為上來(lái)，攙扶著把我送回了家，并且把我抬到了樓上的家。
脫掉了我的鞋，看到了鮮血染紅了襪子的一大半，右腳的大拇指指甲被擠的快掉了，血流不止。我被嚇呆了，六神無(wú)主，不知道該怎么辦。他們急忙給我媽媽大電話，就連平時(shí)膽小見(jiàn)了血就哭的伙伴也幫忙洗襪子，有的伙伴幫忙清理被血污染的地面，他們不停地安慰我……看著小伙伴們?yōu)槲颐η懊�，我熱淚盈眶，仿佛忘記了疼痛。需要幫忙的時(shí)候，這么多伙伴們圍在我的身邊，我心里充滿了感激。
媽媽回來(lái)了，急忙把我送到了醫(yī)院。
伙伴們陪我縫完了針才離開(kāi)。他們?cè)谖业纳磉叢粩嗟匕参课�，鼓�?lì)我，縫針時(shí)我咬緊牙關(guān)沒(méi)有哭出來(lái)。
第二天，爸爸背著我到四樓參加考試，許多同學(xué)關(guān)心地問(wèn)我腳疼不疼，縫了多少針……他們有的幫助我遞試卷，有的主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)用品借給我。由于我的腳包扎著，不能穿鞋子，有的把棉墊子墊在了我的腳下，怕我的腳受涼。我感動(dòng)地不知道說(shuō)什么好，一股股暖流流過(guò)我的.心田，被友愛(ài)包圍著，我多么幸福！
考試完后，他們來(lái)到我家看望我，有的帶來(lái)了好吃的，有的帶來(lái)了小禮物，有的帶來(lái)了寒假作業(yè)，陪著我一起溫習(xí)功課，他們怕我孤單，怕我寂寞。
這樣純真的友誼，送來(lái)了多少幸福，送來(lái)了多少甜蜜，送來(lái)了多少快樂(lè)！我將永遠(yuǎn)記在心間，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
純真的友誼 篇10
世界聞名的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相似。我認(rèn)為人與人之間的友誼是金，更勝金。
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，每個(gè)星期五的下午我都要去醫(yī)院，具體做什么我也忘記了。記得那時(shí)候給我們上語(yǔ)文課的是忻老師，我們常常要在中午抄積累。那時(shí)候我還有同桌呢，她就是我的“超拉”——陸佳穎。有一個(gè)周五，因換課，我不在的時(shí)候，大家改抄積累。我回到教室后，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)抄了兩次課后積累了，我非常非常著急，非常非常煩躁。我問(wèn)陸佳穎：“我可不可以把你抄好的積累拿回家抄��？”她把積累本給了我，我突然發(fā)現(xiàn)我的積累本找不到了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，活像熱鍋上的螞蟻，翻翻陸佳穎的'本子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不是一般的多，哎呀，這可怎么辦呀？就在我焦頭爛額時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陸佳穎在偷笑，“嗯~~”我的聲音漸漸地大了起來(lái)，“咦，是不是你拿了我的本子？”我問(wèn)她，“很遺憾，你答對(duì)了，啊偶！”她總是這樣調(diào)皮地跟我說(shuō)話，她把我的本子還給我，我打開(kāi)本子，心想：她在我的本子里做了什么手腳呢？翻開(kāi)一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，多了兩篇工工整整的文字，仔細(xì)一看，竟是幫我抄的積累，那么多，又是那么認(rèn)真，瞬間，我渾身充滿了熱流，也瞬間感到了純潔的珍貴的友誼，我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“太謝謝你了，你真是我最好的朋友。”“鈴鈴……”下課鈴響了，我抱住她，這是我跟辛某某學(xué)的語(yǔ)言，還不賴吧！
時(shí)間過(guò)得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間就只剩半年了，半年之后我們就要分開(kāi)了，我常常認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓人窒息。陸佳穎是我最好的朋友，我希望我們不管分開(kāi)多遙遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)在一起！
純真的友誼 篇11
有一本書上說(shuō)過(guò)：在這個(gè)大千世界里，兩個(gè)人相遇的幾率是兩千分之一，成為朋友的幾率大約是兩億分之一。那么，此時(shí)此刻，那一個(gè)終究會(huì)和我相遇的兩億分之一的你，又在何處呢？
——題記
也許是因?yàn)榧彝ソ逃木壒拾�，從小我的心智相比較同齡人而言，就更為成熟。自然而然的，和同齡人之間談?wù)摰脑掝}較少，也就造就了我在別人眼中的形象，一直是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，又冷漠的拒人于千里之外的人。
我曾經(jīng)也有過(guò)幾個(gè)朋友，可不是因?yàn)樗峒�，就是因�(yàn)槲覀z成績(jī)懸殊過(guò)大，少了共同語(yǔ)言，少了共同相處的時(shí)間，從而導(dǎo)致關(guān)系的淡化。
之前我們班有個(gè)女生特別喜歡我的小說(shuō)，天天黏著我問(wèn)我要小說(shuō)，久而久之，也就成為了好朋友，她也給予我很多寫作的動(dòng)力。可因?yàn)槲业年P(guān)系，導(dǎo)致了她和她之前一個(gè)非常要好的朋友吵架，冷戰(zhàn)了好久，甚至還將眼睛都哭腫了。
我不忍心看她兩頭為難。于是，之后，除了借給她我的小說(shuō)看，便不怎么和她接觸了。
漸漸的，我不再開(kāi)懷大笑，不再對(duì)交友表現(xiàn)出感興趣的模樣，不再和別人一起吃、一起玩、一起上廁所。
我越發(fā)沉默了。
媽媽見(jiàn)別人都與朋友形影不離，而我卻總是孤身一人。非常擔(dān)憂，老跟我說(shuō)：“你看別人，誰(shuí)身邊沒(méi)有幾個(gè)要好的朋友？你總是一個(gè)人，這可怎么得了。俗話說(shuō)‘在家靠父母，在外靠朋友。’朋友之間，可以互訴心事；受人欺負(fù)了，還有朋友為你出頭；朋友之間互幫互助多好啊，你說(shuō)是不？你一定要多與別人相處，結(jié)交朋友、閨蜜知道嗎？
而我總是點(diǎn)頭答應(yīng)著，其實(shí)，我又何嘗不明白這其中的道理呢？我又何嘗不想有一個(gè)自己的“閨蜜圈”呢？
我曾無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)：我的閨蜜會(huì)是怎樣一個(gè)人呢？是胖的？還是瘦的？是高的？還是矮的？是那種活潑開(kāi)朗、大大咧咧的女孩子？亦或是那種安靜文雅、靜如處子的女生？
說(shuō)實(shí)話，對(duì)此，我真的有過(guò)很多的憧憬�？墒牵瑢�(duì)于友誼這個(gè)詞語(yǔ)，我的心底里還是有著些許的.抵觸。
我說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)較為冷漠的人，所以對(duì)于她們那些“我最喜歡的是你吖”“我好愛(ài)你！”這類十分肉麻的話，我是怎么也說(shuō)不出口的。盡管我的心里很清楚，這些話，只不過(guò)是朋友之間增進(jìn)感情的一種方式而已。
相信很多人都看過(guò)某些電視中的情節(jié)，比如說(shuō)：一些富家小姐、公子的身邊，老是圍著許多討好他們的人，也就是他們口中所謂的朋友。而如果這些富家小姐、公子家中的公司出了問(wèn)題，需要資金周轉(zhuǎn)時(shí)，那些昔日的朋友卻個(gè)個(gè)電話打不通，人找不著了。
還有就是當(dāng)下比較受歡迎的重生類型的小說(shuō)，相信大家應(yīng)該看過(guò)不少的吧。在此類小說(shuō)中，最常見(jiàn)的一種劇情就是：女主的閨蜜和女主的愛(ài)人聯(lián)合在一起，害死女主。
我知道，這種電視小說(shuō)中的劇情在現(xiàn)實(shí)生活中是不常見(jiàn)的。但是我們生活中還是有一些很相似的事情：小學(xué)的時(shí)候，我們班上有一個(gè)女生，她的朋友大多都是在班上成績(jī)比較好，或者是比較受歡迎的人；還有就是現(xiàn)在我們班上一個(gè)人，表面上和有個(gè)同學(xué)玩的很好，可是在背地里老是說(shuō)她的壞話。
看著這一件件的事，我不禁感到十分迷茫。
我要的，不過(guò)是一份不需要什么甜言蜜語(yǔ)來(lái)裝飾，也不需要什么權(quán)利、金錢為基礎(chǔ)的純真友誼罷了，難道就真的有這么難嗎？
純真的友誼 篇12
難道男女之間不能擁有一份純真的友誼嗎？我堅(jiān)信，有人能明白，世上存在著真正的純真的友誼。
我和他是好朋友，一直以來(lái)是同班同學(xué)，所以我們經(jīng)常打鬧，可在別人眼里這一切都不正常，可我們都十分珍惜這份友誼。都不去理會(huì)這閑言閑語(yǔ)，至少我是這么想的。
不知為何，最近他都不太理我，甚至躲著我，于是我開(kāi)始懷疑是否與這些閑言閑語(yǔ)有關(guān)。所以我找到他希望他能回答我，然而我得到的答案卻是一句意味深長(zhǎng)的：“對(duì)不起，我們不適合做朋友�！边@時(shí)我突然感到，原來(lái)我們的友誼比紙更脆弱，剎那間化作了泡沫，灰飛煙滅，就知一切都是海市蜃樓般虛幻……
我坐在窗前流著晶瑩的淚花，淚沿著我的臉頰滑落下來(lái)到嘴里，舌間不禁碰到一滴淚，不禁如此苦澀。想起那天我與他邂逅在一家咖啡屋里討論一道數(shù)學(xué)題，突然我腦子里靈光一閃而過(guò)——想到如何做這題了，于是我拍了一下他，他坐到了我身旁聽(tīng)我給他解釋，這時(shí)我看到我們班的幾個(gè)同學(xué)，我向她們打了一招呼，便繼續(xù)埋頭研究起來(lái)……
第二天，我一進(jìn)教室就聽(tīng)她們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙盯著我討論著什么，當(dāng)我走近之后，她們一個(gè)個(gè)又散了，難道我今天穿戴不整齊，不會(huì)啊，我出門時(shí)剛照過(guò)鏡子。我莫名其妙地回到了坐位，平日文靜少話的小雪竟破天荒地問(wèn)我，你是不是早戀了，什么，我早戀，才怪。我無(wú)奈的聳了聳肩。就這樣，一天在這一切察察中結(jié)束了，當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，班主任叫我去一下，諷刺的'對(duì)我說(shuō)了一些早戀對(duì)學(xué)生的危害，這一個(gè)個(gè)字如一把把刀無(wú)情的刺進(jìn)我心里。
純真的友誼 篇13
靜靜地讓我躺在時(shí)光里，微睜眼睛，半明半暗中看階前花落，空中云卷，我不知道你現(xiàn)在過(guò)得可好，很想給你一聲問(wèn)候，間或是一封信件，可哪能遂我心愿，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)匆匆離別，你忘了告訴我地址，那時(shí)沒(méi)有電話，沒(méi)有電子郵件，就連電腦也是稀奇之物。也怪我，我們玩的那么好，竟然忘了有別后，還記得第一次見(jiàn)你的模樣，一臉恬靜的笑容，言語(yǔ)不多，后來(lái)成了同桌，雖然話不多，但卻不影響你我的交流，一次畫畫，你望著我說(shuō)：“想不到男生還有你這么細(xì)心的�！薄澳猩谀阊壑惺鞘裁礃拥�？”我接了一句。你沒(méi)了后語(yǔ)，課間時(shí)總把我的書本之類的東西準(zhǔn)備好，有時(shí)候思想跑毛時(shí)，輕輕動(dòng)一下我的衣角，“想什么呢？”“想你”惡作劇般想看看你發(fā)怒的樣子，“說(shuō)什么呢�！币廊皇悄前闾耢o。
三年同桌，我們之間沒(méi)有爭(zhēng)吵，只是舉手投足間的默契，后來(lái)你要轉(zhuǎn)學(xué)了，讓同學(xué)轉(zhuǎn)給我一封信，只留下一句：“我走了，希望你記得我這個(gè)同桌�！碑�(dāng)時(shí)只是感覺(jué)缺了什么，沒(méi)有想那么多。可隨著時(shí)間的流逝，好多人，好多事，都留在了時(shí)光里，可你的樣子總在我眼前，或許這是一份遺憾的美，才讓我重拾同學(xué)時(shí)代的那份美好。你靜靜的`來(lái)，正如你靜靜地走，帶走我心中難以言說(shuō)的情愫。有人說(shuō)緣分是前世修來(lái)的，我不知道前世我和你有怎樣的交集，抑或你的一回眸只注定了今生的相遇，并沒(méi)有足夠的時(shí)間欣賞你的那份溫情，問(wèn)世間情為何物，純情最讓人心動(dòng)不已，就像一朵盛開(kāi)的白蓮，只可遠(yuǎn)觀，不可褻瀆。
也許距離產(chǎn)生美是對(duì)的，可是有多少世間的鴛鴦因?yàn)榫嚯x導(dǎo)致分離，是距離的過(guò)錯(cuò)，還是情景的變遷，有些甚至連朋友也沒(méi)得做，這不得不讓人傷痛。也許你就是我生命中的一個(gè)過(guò)客，卻把彼此的故事寫進(jìn)了記憶里，讓人揮之不去，
如果文字可以代替禮物，就讓我用笨拙的語(yǔ)言為我們的相遇代言，為遠(yuǎn)去的同學(xué)時(shí)代做一份留念，今生永遠(yuǎn)記得你，記得同學(xué)時(shí)代的你，記得恬靜的你，只為那份純純而有深厚的友誼，有時(shí)也想，這樣的友情是同學(xué)時(shí)代是最真實(shí)的，最珍貴的。
純真的友誼 篇14
我是一名從外校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。剛來(lái)時(shí)，對(duì)周圍的環(huán)境很生疏。雖然已過(guò)了好幾個(gè)月，但還是有不少同學(xué)的名字叫不出來(lái)，總是擔(dān)心同學(xué)們會(huì)冷落或欺負(fù)我。有一件事卻使我改變了這個(gè)想法，令我難忘。
記得有一天中午，到了開(kāi)飯的時(shí)間。我坐在椅子上，端著剛分到的午餐，津津有味的品嘗著。突然，手不小心一滑，“哐啷”一聲，飯重重地摔在地上，飯菜撒了一地。當(dāng)時(shí)，我手忙腳亂，不知所措，心想：這下可糟了，同學(xué)們定會(huì)認(rèn)為我太冒失，也許還會(huì)指責(zé)我。想到這，我急忙去拿掃帚，準(zhǔn)備將地面清掃干凈。這是，有個(gè)同學(xué)在背后扯了下我的衣服。我回頭一看，原來(lái)是坐在前排的一個(gè)男同學(xué)。他爽快地說(shuō)：“我來(lái)幫你。"說(shuō)完，便奪過(guò)我手中的掃帚，利索地干了起來(lái)。周圍還有不少同學(xué)也圍了上來(lái)，有些說(shuō)：“我來(lái)為你打飯！”還有些說(shuō)：“我來(lái)給你盛湯�！蔽彝瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)熱情勁兒，不知說(shuō)什么好，只是生硬地說(shuō)著：“我……我……”
當(dāng)我捧著同學(xué)們?yōu)槲抑匦麓騺?lái)的熱氣騰騰的飯菜時(shí)，一股暖流頓時(shí)涌遍了我的`全身。從那以后，我與同學(xué)們之間的感情距離，仿佛一下子拉近了許多許多。我深感生活在這個(gè)溫暖的新集體里，是多么幸福�。。�
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