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今天沒作業(yè)作文

時(shí)間:2023-08-24 00:15:45 好文 我要投稿

今天沒作業(yè)作文匯編(15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的今天沒作業(yè)作文,希望能夠幫助到大家。

今天沒作業(yè)作文匯編(15篇)

今天沒作業(yè)作文1

  王老師病了,下午一到校,我就拎了椅子來到了班里,悄悄地注視著孩子們自由地看書:有的手捧《格林童話》,有的在讀《上下五千年》,有的在看《十萬個(gè)為什么》……多數(shù)孩子都有事做!我心里不禁竊喜:看來真有效果啦!

  本學(xué)期開始起,王老師就著手培養(yǎng)孩子們的'自主閱讀習(xí)慣,而且還規(guī)定了時(shí)間:每天午后和每周四、周五的第三節(jié)。近四個(gè)月的習(xí)慣培養(yǎng)真的稍有成效了:絕大多數(shù)孩子一進(jìn)教室,就拿出自己帶的課外讀物悄悄地看。

  下午有我兩節(jié)課,本想利用課前加一節(jié)課進(jìn)行單元檢測(cè),一看到這陣勢(shì),干脆取消了。真不不忍心打斷他們!在孩子們的影響下,我也掏出了自己隨身攜帶的道德經(jīng)。

  數(shù)學(xué)課堂很安靜,孩子們?cè)谡J(rèn)真地寫著卷子。看著他們專心的樣子,我編輯好了今天的數(shù)學(xué)信息:今天沒作業(yè)!

今天沒作業(yè)作文2

  晴朗天氣的傍晚,小明一蹦一跳得回到了家里,歡快的心情溢于言表。

  “是什么事情讓你這么開心啊,小明”,小明的爺爺問道。小明答:“我們老師今天沒有布置作業(yè)給我們呢,我可以痛快玩咯!”此時(shí)小明的.媽媽正在廚房做飯,一聽到小明說話立馬聳立起兩只順風(fēng)耳,清楚得知了小明今天沒作業(yè)的消息,心里就起了盤算。

  晚飯桌上,全家人都在淡定吃飯,只有小明一邊吃飯還一邊玩游戲機(jī),到了晚上19點(diǎn),全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門散步了,小明爸爸吃完出門辦事情了,飯桌上只剩下小明媽媽跟小明了。小明媽媽此時(shí)靈機(jī)一動(dòng),收拾碗筷的時(shí)候假裝腰疼,表示腰扭了不能洗碗了,要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應(yīng)了,花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把全家人吃晚飯所用的幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。

  小明媽媽躲在客廳里賊眼瞄瞄得瞅著兒子,臉上露出了欣慰的笑容……

今天沒作業(yè)作文3

  昨天上午,老師沒有布置作業(yè),全班同學(xué)欣喜若狂。

  放學(xué)的路上,我三步并作兩步地跑回家,一進(jìn)門就扯著嗓門朝正在廚房里洗菜的媽媽叫喊道:“媽,老師沒布置作業(yè)!

  媽媽微笑著走了過來,說:“那你準(zhǔn)備干什么呢?”

  我思考了一會(huì)兒,說:“難得由我來支配時(shí)間。我想到伙伴家下一會(huì)兒軍棋,再和伙伴們打一會(huì)籃球,在練一張字……”

  “不行,絕對(duì)不行,你老師沒給你布置作業(yè),我給你布置。”還沒等我說完,媽媽就叫道。

  媽媽從背后拿出兩本測(cè)驗(yàn)卷,“鈴鈴鈴……”電話鈴響了,我一聽,就知道是同學(xué)的'家長(zhǎng)來的電話,“鄒陽(yáng),今天上午真沒有作業(yè)嗎?”

  我猶豫了半天,吞吞吐吐地說:“嗯,阿姨,嗯,今天真沒有作業(yè)!薄芭丁!

  媽媽說:“給把卷子做了吧!”唉,母命難違,我無可奈何,無力地坐在沙發(fā)上。

  今天沒有作業(yè),是禍還是福?是憂還是喜?

  今天沒有作業(yè),老師讓我們學(xué)會(huì)自己支配時(shí)間,做時(shí)間的主人。可是,什么時(shí)候我能做時(shí)間的主人呢?

今天沒作業(yè)作文4

  今天下午,我和同學(xué)們正在教室里謄寫作文。突然,外面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲,原來是鄰班放學(xué)了。這時(shí),早已按捺不住的同學(xué)們,開始小聲嘀咕起來:“怎么還不放學(xué)呀?都快四點(diǎn)半了!”“到底怎么回事呀?”“真是的`,張老師怎么到現(xiàn)在還不來布置作業(yè)?”

  過了許久,張老師才走進(jìn)教室,吵鬧聲戛然而止。只見張老師慢步走上講臺(tái),清了清嗓子,然后慢聲細(xì)語(yǔ)地說:“今天的語(yǔ)文作業(yè)——”張老師故意拖長(zhǎng)聲調(diào),然后停頓了一下,兩眼掃視了大家一遍。同學(xué)們急切地想知道答案,都盼望著老師快點(diǎn)說。只聽張老師從嘴里清晰地吐出一個(gè)字:“沒!鳖D時(shí),教室里好似熱油鍋里撒了一把鹽——炸開了,歡呼聲、議論聲、尖叫聲,響成一片。同學(xué)們那高興勁兒就甭提了:有的同學(xué)大呼“老師萬歲”,還不停地鼓掌;有的同學(xué)學(xué)著和尚打坐的模樣,嘴里念念有詞“阿彌陀佛,善哉善哉”;還有的同學(xué)高舉右手,伸出中指和食指,一邊打著“V”字,一邊喊著“耶——”。不過,我卻很疑惑:怎么可能沒作業(yè)呢?張老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?果然不出所料,張老師接著又說:“不過,要寫一篇作文,題目是‘今天沒作業(yè)’……”頓時(shí),教室里又響起一片熱烈的掌聲。

  張老師真會(huì)出高招,原來他是為我們寫作文提供材料!

今天沒作業(yè)作文5

  快放學(xué)了,可是作業(yè)老師還沒布置,全班同學(xué)安安靜靜的坐在椅子上,等待著老師的到來。

  過了一會(huì)兒,老師來了,一個(gè)同學(xué)問道:“老師,今天還沒布置家庭作業(yè)呢!”老師示意這位同學(xué)坐下,然后說:“今天沒有家庭作業(yè)!”同學(xué)們立刻歡呼:“喔耶!今天沒有家庭作業(yè)!”有的男生同學(xué)提議:“大家一塊去玩吧!”,有的女生說:“大家一塊去看電影怎么樣?”班級(jí)里一片沸騰!鞍察o!”老師又說,“馬上要考試了,希望不要放松自己,考試成績(jī)是自己的,你們自己好自為之。”說完,老師離開了教室。剛剛還是安靜的教室,又熱鬧起來。

  我背著書包踏著輕快的步子,哼著小調(diào)往家跑。呵!沒有作業(yè)竟連書包都是輕的,有作業(yè)和沒作業(yè)的感覺就是不一樣。

  到了家,我匆匆告訴媽媽:“今天我們沒作業(yè),我可以玩一會(huì)兒電腦嗎?”“不可以。你得先做完我給你買的英語(yǔ)作業(yè),完成兩篇閱讀,兩篇聽力,看一會(huì)兒語(yǔ)法書,做完語(yǔ)文的'兩篇閱讀,再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行。”媽媽一口氣說道!鞍。〗裉鞗]作業(yè),你竟然不讓我放松,我要玩!”“那必須做完,否則一切免談!”媽媽說完便做事去了。唉!沒辦法,“母命難違”啊。我無奈的做起了“額外”作業(yè)。

  做完作業(yè)后,已經(jīng)七點(diǎn)半了,吃飯后就練琴,直練到八點(diǎn)多。照理說應(yīng)該玩一會(huì)兒了吧,可媽媽卻叫:“洗澡去!然后上床睡覺!薄澳悴皇谴饝(yīng)給我玩的嘛!”我抱怨道!榜R上要考試了,玩什么!快去。”

  唉!今天沒有家庭作業(yè),可我一點(diǎn)都沒玩到,可憐!

今天沒作業(yè)作文6

  “哈哈!今天沒有作業(yè)!我可以大玩特玩啦!”我高興地叫起來。當(dāng)然,現(xiàn)在不肯能沒有作業(yè)啦!只有一年級(jí)和二年級(jí)的小弟弟妹妹沒有作業(yè)的機(jī)率大一些。

  星期五到了,王老師(以前的語(yǔ)文老師)沒有布置作文,陳老師(以前的數(shù)學(xué)老師)也沒有布置作業(yè),趙老師(以前的英語(yǔ)老師)還有沒有作業(yè)。也就等于星期五、星期六、星期天可以玩嘍!回憶起來,真是美好呀!

  星期五沒有作業(yè)的滋味:回到家里,放下書包,就和小區(qū)的'朋友玩。吃完飯了,一邊休息一邊看電視。等9點(diǎn)鐘的時(shí)候,洗澡、洗臉、刷牙睡覺。

  星期六沒有作業(yè)的滋味:早上起床,洗臉?biāo)⒀肋有吃早餐。弄好過后,去南山書城看書?吹街形12點(diǎn)鐘,放下書,就去吃麥當(dāng)勞。吃完回家休息、睡午覺。起來過后,又去南山書城看書。看到晚上6點(diǎn)鐘,回家吃晚飯。吃完晚飯后,一邊休息一邊看電視?吹11點(diǎn)鐘,就去洗臉、刷牙、睡覺。

  星期天沒有作業(yè)的滋味:早上起床,洗臉?biāo)⒀溃妥嚾湲?dāng)勞打包早餐在車上吃。過了一個(gè)小時(shí)左右,就到達(dá)了目的地——?dú)g樂谷。就這樣玩了一天,中餐和晚餐也都在里面吃了,等6點(diǎn)鐘出來,去世界之窗游玩。玩到11點(diǎn)鐘回家;丶液缶拖丛琛⑾茨?biāo)⒀、上床睡覺。

  沒有作業(yè)的三天里,真是舒服呀!

今天沒作業(yè)作文7

  今天星期五,每個(gè)人肯定都希望沒有作業(yè),今天老師沒有來,班長(zhǎng)寫了今天沒有作業(yè),我們高興的幾乎要暈過去了,我正強(qiáng)壓著那股激動(dòng)的勁,臉都憋紅了,我一邊打算怎么過這兩天半,一邊還在想,我一定要去書城去看書,最好能找到最新版的獸王 封印圣獸,讓我在書的海洋里遨游。我沒有作業(yè)也不用提心吊膽的'看書了,我可以光明正大的看書了!我也可以玩電腦了,我今天心情十分好有如世界上沒有灰塵一般,恢復(fù)比小時(shí)候還活蹦亂跳的樣子,我還要多到課外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),打打羽毛球,我打的很好的,讓我把一個(gè)星期的疲勞忘個(gè)一干二凈,還有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),我還要去學(xué)校打籃球,也可以去爬南山。我還可以看動(dòng)畫片,大家不要笑我,我想看的是火影忍者,這部動(dòng)畫片很有意思,人物的性格很有意思,背景一般都有很多樹。幫家里人打掃衛(wèi)生,減輕一部分負(fù)擔(dān)。我還想睡懶覺,沒有人會(huì)叫我的,也因?yàn)闆]有作業(yè)。思考一下我下個(gè)星期該干什么。我還可以干我想干的一切事情。

  沒有作業(yè)說不定也不是件好的事情。

今天沒作業(yè)作文8

  林林第一天放學(xué)回家,按響了樓下的對(duì)講門鈴,大聲說:“媽媽,告訴你一個(gè)好消息,我今天沒有作業(yè)!老師說了,因?yàn)榻裉焓堑谝惶扉_學(xué),讓我們輕松輕松。”說著林林邁著輕快的步伐,哼著小曲兒上了樓。

  林林打開門一看,只見爸爸媽媽的臉色很嚴(yán)肅,鐵青著臉對(duì)林林說:“今天真的沒有作業(yè)?我們給你留一些!卑职謰寢尠炎鳂I(yè)說了出來,林林一聽傻了眼,心怦怦亂跳,像揣了一只小兔子,這種滋味真的很難受。真應(yīng)了那句話,十五個(gè)吊桶打水-七上八下!斑@不是老師留給我們的作業(yè)嗎?他們?cè)趺磿?huì)知道呢?難道老媽能掐會(huì)算?完啦!”老媽一本正經(jīng)的說:“根據(jù)第128條家法規(guī)定,你犯了欺騙父母,不想寫作業(yè)之罪,F(xiàn)處罰你刷碗兩周,拖地一周。并且立馬給我寫作業(yè)去,另外取消一周的零用錢。對(duì)這個(gè)結(jié)果你滿意嗎?”林林聽的都要暈了,“老媽也太狠了吧,罰體力勞動(dòng)也就可以了吧,還要取消零用錢,這不等于斷了我的血脈嗎?我死活不能就這么輕而易舉的就投降了”,于是故作鎮(zhèn)靜的辯解道:“老師根本沒留作業(yè)嘛,你,你怎么知道的?”媽媽這回氣極了,說:“你還犟嘴,我已經(jīng)給老師打過電話了!绷至致犃藦氐椎睦U槍了,任由宰割,像泄了氣的'小皮球一樣。心想:“老媽什么時(shí)候改變戰(zhàn)術(shù)了,以前我想不寫作業(yè)都可以蒙混過關(guān)的。誰(shuí)給老媽出的損招!边@下可好,爸爸媽媽來了個(gè)男女混合雙打,把林林打得鼻青臉腫。

  林林一邊哭著,一邊乖乖地坐到書桌前,不情愿的拿出課本,心里在大罵班主任老師這個(gè)大壞蛋,恨不得宰了她,誰(shuí)叫她揭穿了他的陰謀,讓他上網(wǎng)和網(wǎng)友海侃的美夢(mèng)的破滅了,還慘遭一頓修理。自從老媽搞了這次電話偵查,林林再也不敢說謊了。

今天沒作業(yè)作文9

  到了放學(xué)的時(shí)侯,同學(xué)們都攤開作業(yè)記錄本,準(zhǔn)備等待老師來布置作業(yè)?山裉煊行┊惓#蠋熯M(jìn)教室時(shí)竟然笑瞇瞇的,并說“同學(xué)們,今天沒有作業(yè)!

  大家都?xì)g呼雀躍,有的同學(xué)甚至還把作業(yè)記錄本往天上拋,我當(dāng)然也非常高興,總算有一天沒有作業(yè)了!

  第二天一早,我和爸爸吃完了早餐,和爸爸商量了一會(huì),決定去上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)去參觀參觀,看看那里的教室和環(huán)境到底怎么樣。

  一進(jìn)學(xué)校大門,一幢高大雄偉的建筑變映入我的眼簾,我問了一下門衛(wèi)叔叔,才知道這就是教學(xué)樓,我先看了一下預(yù)備班的教室,里面好象有點(diǎn)亂,但地面還是比較干靜,可讓我費(fèi)解的是為什么他們的座位上都有一個(gè)大筐子,里面有很多書,我把我的疑惑告訴爸爸,爸爸說:“哦!那叫文件筐,上初中以后就會(huì)有很多書,書包裝不下的時(shí)侯,就可以放在文件筐里,那里還能放你從學(xué)校圖書館里借來的.書。”

  接著,我們來到了操場(chǎng),操場(chǎng)好大呀!綠油油的足球場(chǎng)在太陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗,紅色的跑道也更加迷人,爸爸還告訴我這條跑道是塑膠跑道呢!這里真讓我有點(diǎn)流連忘返!

  最后,我們來到了教師樓,這是一幢一半是球形一辦是正方形的建筑,上面的之字形走廊象彩帶式的環(huán)繞著整幢建筑,我們走到里面,。∵@里的房間真多。∮修k公室、活動(dòng)室、閱覽室、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室……等等等等,真有點(diǎn)讓我感到目不暇接的感覺。

  今天沒作業(yè),但我今天過得很充實(shí),因?yàn)槲覅⒂^了我下半年就要上的中學(xué),對(duì)它有了初部的認(rèn)識(shí),也對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)感情!

今天沒作業(yè)作文10

  “今天天氣真正好……”我哼著小調(diào),邁著歡快的步子,走向溫暖的家。一放下書包,我就迫不及待得把好消息告訴媽媽,讓媽媽給我一次親近自然、感受自然的機(jī)會(huì),放松身心。媽媽不相信會(huì)有這等事,連忙打電話詢問老師。得到確認(rèn)后,才滿不情愿地放我出去玩。

  枕著頭,躺在綠油油的草地上,仰望藍(lán)天、白云。心情好久沒有這么舒暢過。想想昨天,我還在題海中奮戰(zhàn)到深夜;想想過去,我還被媽媽那句“作業(yè)做好了沒有?”而心煩。而現(xiàn)在不同了,這段時(shí)間是屬于我的,任何人也搶不走它。

  看見幾個(gè)赤著腳丫的小孩子在捉蝌蚪,我的心也隨著他們遠(yuǎn)去,多么想再回到童年啊!我想著,不由自主地拿起罐子,挽起袖子和褲子,慢慢地走向小河。俯下身子,放下瓶子。眼神在水中逗留,手在水中摸索!皣W啦”忽然地,我舀起一些水,幾只小蝌蚪還在水中作垂死的`掙扎呢!看著這些小蝌蚪,心里有說不出來的滿足感,比吃了蜜還甜。我小心翼翼地把它們放到罐子里,順便還舀了一些清水進(jìn)去。這時(shí),弟弟走來了,又似懇求又似撒嬌地問我:“姐姐,你能讓我捉蝌蚪嗎?我也好想捉啊。求你呢!不然,我就告訴媽媽!”我被他那幅不依不饒的傻樣逗樂了,笑著說:“沒問題!钡艿苓B忙做好準(zhǔn)備,走進(jìn)河里,全神貫注得看著河里的蝌蚪。才過了一會(huì)兒,我們就打起了水仗。歡笑聲,水聲,蝌蚪的擺動(dòng)聲,融在了一起……才一會(huì)兒,瓶子里就再也裝不下蝌蚪了。我和弟弟坐在石頭上,欣賞著“杰作”。忽然,弟弟問:“姐姐,我們把蝌蚪放生了,好嗎?”誰(shuí)會(huì)沒有憐勉之心呢?我點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了……

  大概這就叫做快樂吧……

  也許在以后的繁忙學(xué)習(xí)中,我還會(huì)記得沒有作業(yè)的這一天,這一天是值得細(xì)細(xì)體會(huì)的……

今天沒作業(yè)作文11

  “今天晚上沒作業(yè)!”我們的“消息通”大叫著沖進(jìn)教室。

  “哦!是嗎?”“耶!”“啦啦啦啦啦!沒有作業(yè)!”“爽歪歪!”同學(xué)們歡呼道,不過呢,還有一小部分的人在十分的懷疑。

  這時(shí),課代表們也斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)入教室,肯定道:“今日確實(shí)沒作業(yè)!薄芭逗!耶~”全班頓時(shí)歡呼。那聲音可真大!大得都要把教學(xué)樓震蹋了。時(shí)不時(shí)有人在窗戶外面瞅瞅,想看清到底發(fā)生了什么事兒。

  我,也不例外,也在歡呼,心里全是那歡快的喜悅。好像喝了糖水兒一樣的.甜蜜。

  今天雖然上了一天的學(xué)很累,但是一聽這消息,那勞累的心情一下子好了起來。沒有作業(yè),我人可以不為那些奇怪的題目纏繞著,不會(huì)再因?yàn)槟切╁e(cuò)題而苦惱。我們可以盡情的放松,我們可以開心的上社團(tuán)了,這一天也會(huì)因沒有作業(yè)而變得美好。

  回到家里,我們可以看書,彌補(bǔ)以前的損失,我們可以彈琴,來改正錯(cuò)的地方,我們可以畫畫,來增添自己的興趣與想象力,我們可以……。

  學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,我們會(huì)快樂?墒亲鳂I(yè)有時(shí)會(huì)太多,我們又會(huì)憂愁。今天,就讓我們當(dāng)一只快樂的小鳥,在僅僅只有一天的時(shí)間,并且在沒有作業(yè)的時(shí)間里——自由飛翔!

今天沒作業(yè)作文12

  沒作業(yè)的感覺,真爽!

  下午,放學(xué)后,我們等著楊老師來布置作業(yè)?墒,楊老師遲遲沒來,教室里亂哄哄的。中隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)出去找老師了,還有一些同學(xué)跟在他們后面。我沒去,因?yàn)槲乙美蠋煵辉,也放不了學(xué)的這會(huì)兒時(shí)間,看我剛借來的一本書:《童年·在人間·我的大學(xué)》。我入迷看著,在書中津津有味地咬文嚼字。

  這時(shí),尋找老師的“探險(xiǎn)隊(duì)”回來了。他們匯報(bào)了消息:“楊老師在洛陽(yáng)演講,今天沒有語(yǔ)文作業(yè),可以放學(xué)了!

  “耶!”我們情不自禁地喊道。

  回到家里,我便迫不及待地告訴爸爸媽媽:“今天語(yǔ)文沒作業(yè)!”爸爸媽媽的.反應(yīng)自然十分強(qiáng)烈。

  媽媽先發(fā)話了:“語(yǔ)文沒作業(yè),我給你布置點(diǎn)!”

  爸爸則慢條斯理地說:“語(yǔ)文老師明天肯定會(huì)用短信把作業(yè)發(fā)過來!蓖nD了一下,爸爸接著又道:“如果語(yǔ)文真的沒作業(yè),明天我?guī)愕缴缴先ネ,回來寫一篇作文!薄?/p>

  “爸爸媽媽也真是的,好不容易有一次語(yǔ)文沒留作業(yè),又說這說那,搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢,我要先把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)搞定,明天一定要好好地玩一玩!蔽覛夂吆叩叵。

  晚上,我出去玩。回來后,爸爸一臉無辜地告訴我:“老師發(fā)短信了,語(yǔ)文作業(yè)是:預(yù)習(xí)第14課,生字老樣;寫作《今天沒作業(yè)》!

  “啊,我暈!”我大叫一聲,倒在沙發(fā)上。

  “唉!”要睡覺時(shí),我不由地發(fā)出一聲感嘆:“要是真沒作業(yè)就好了!”

今天沒作業(yè)作文13

  在一個(gè)月色朦朧的夜晚,我看著發(fā)下來的考得一塌糊涂的數(shù)學(xué)試卷,雖然今天沒作業(yè),但我什么玩的心思也沒有,一頭栽到床上睡著了。

  “啊!我這是在哪兒?”我望著這個(gè)陌生的.地方,驚詫道。這時(shí),一個(gè)與我年齡相仿的小孩跑過來拉著我的手說:“太好了,終于找到伴兒了,快來和我玩吧!”說著拉起我就跑,弄得我一頭霧水。我問他:“你……你是誰(shuí)?”那男孩答:“吾乃李白!碧彀,他是李白?

  正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí),李白帶我來到小溪旁,恰巧看到一位老婆婆正在一塊大石頭上磨鐵棍。李白就問她:“婆婆,您磨鐵棍做什么?”老婆婆回答:“我要磨一根繡花針。”我問道:“這么粗的鐵棍要何時(shí)才能磨成呀?”老婆婆說:“只要肯下功夫,鐵棍就能磨成繡花針。”李白和我聽后,深受啟發(fā)。

  我不禁想道:如果我能像老婆婆一樣,把勁都用在學(xué)習(xí)上,就一定能將數(shù)學(xué)成績(jī)提高!這時(shí),李白急忙向我告別,我想他一定是想要回去學(xué)習(xí)了,要不后來他怎會(huì)成為一位名垂千古的大詩(shī)人呢?

  我倆告別后,我躺在草地上,一想起那個(gè)堅(jiān)持不懈的老婆婆,就感慨萬千:是啊,今天老師雖然沒有布置作業(yè),可我為何不在別人玩的時(shí)候補(bǔ)補(bǔ)自己的數(shù)學(xué)呢?就算我的數(shù)學(xué)成績(jī)像鐵棍一樣難磨,但經(jīng)過一番磨煉后,也一定會(huì)有所提高的!

  這樣想著,不知不覺我在草地上睡著了。

  醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己仍在床上,才知方才只是南柯一夢(mèng)。看一看手表,才7點(diǎn)多。我想起夢(mèng)里的情節(jié),于是起床將“鐵杵磨成針”五個(gè)字記下來,從此它就成了我的座右銘。只要一有空我就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),終于在期末數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)——鐵杵磨成了繡花針!

  是啊,今天雖然沒有作業(yè),但我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),身為學(xué)生的我們,要做學(xué)習(xí)的主人。

今天沒作業(yè)作文14

  一天,四年級(jí)一班最后一節(jié)課是微機(jī)課,回到教室老是在黑板上寫了三個(gè)大字"今天沒有作業(yè)”,同學(xué)們一看大聲的歡呼":今天沒有作業(yè)盡情的玩”放學(xué)了,小明走在回家的路上,一邊哼著小曲,一邊觀賞美景,小鳥好像在向他祝賀,柳樹好想下他揮手,小明更高興了?墒撬撕筇炱谀┛荚。

  回到家他打開電視,正好他最喜歡看的少兒節(jié)目正在上演,小明忍不住笑了笑。他把腿放在茶幾上,手里拿著遙控器玩,這時(shí)小明家的'門鈴響了,哦,是小明的爸爸,小明趕緊把電視關(guān)掉因?yàn)樗职植蛔屗丶铱措娨,小明收拾好沙發(fā)去給爸爸開門,爸爸說“:是不是又看電視了”“沒 沒有”小明磕磕巴巴地說。爸爸去莫電視,你看了電視還熱著呢。問“:為什么不寫作業(yè)?”“今天沒有作業(yè)”小明說完爸爸從包里掏出了一本練習(xí)冊(cè)說“:把這個(gè)練習(xí)冊(cè)寫十篇,再把閱讀寫三篇”說完就走了,小明的淚水忍不住從眼角慢慢地流了出來小明忍著淚,拿著練習(xí)冊(cè)走進(jìn)了自己的房間。直到十點(diǎn)半還沒寫完。

今天沒作業(yè)作文15

  “今天是個(gè)好日子!”我的嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的幅度,唱起了宋祖英的《好日子》。什么?說我是神經(jīng)病?每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上,還唱《好日子》?唉,反正說了你也不相信,今天沒作業(yè)!怎么了?下巴都要掉下來了!別這樣!今天可得好好慶祝一下!

  回到家,我破例打開電腦,玩起了游戲,我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔!心想:今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī),過了這個(gè)村可沒這個(gè)店!想當(dāng)初:作業(yè)好像怎沒也寫不完,每天背著比自己還重的書包去上學(xué)!每天上課,眼睛都不敢亂動(dòng),耳朵直直的!生怕沒聽到重點(diǎn)!下課也不敢怠慢,些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),去衛(wèi)生間還背著英語(yǔ)單詞!雅稱算是手腳并用,俗稱就是手忙腳亂!每個(gè)假期,作業(yè)多的'像繁星!每天做夢(mèng)還想著這道題怎么算,那道題怎么填!每天還要上補(bǔ)習(xí)班!我的媽媽咪呀!這讓我總覺得時(shí)間不夠用,今天,老師不知是怎么了,竟沒布置作業(yè)!我真是太高興了,那種心情真是無法形容!不經(jīng)意的笑起來……

  “小懶蟲,快起床!”我猛地抬起頭,發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽(yáng)光,射在我那書包上……

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