無(wú)痕的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的無(wú)痕的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)痕的作文1
“大家看看筱函同學(xué)，學(xué)習(xí)又好，人又聽(tīng)話，這次外語(yǔ)又是全級(jí)第一，你們?yōu)槭裁淳筒幌蛉思覍W(xué)習(xí)呢?一天只知道玩，什么都不懂，上課講話講得不亦樂(lè)乎，人家筱函就算懂了也不會(huì)向你們這樣”老師在講臺(tái)上唾沫橫飛的說(shuō)著我這點(diǎn)好那點(diǎn)好。“筱函，你真是幸福啊!”同桌小柔轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“幸福?”我疑惑的望著她，“對(duì)呀，外語(yǔ)成績(jī)那么好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了�！蔽业淖旖橇⒖躺蠐P(yáng)到一個(gè)難以捉摸的弧度，好無(wú)奈!
如果這就是幸福，那我寧愿不要，因?yàn)檫@種幸福給人的壓力往往太大，一旦失去，就會(huì)像是一個(gè)被全世界拋棄的小孩子，走到哪里都是冷眼，從前那些話語(yǔ)只會(huì)把心刺得很疼，很疼。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，自己像是一個(gè)叛逆的.孩子，到處追尋，嘗試著一種叫“刺激”的東西，自然也放棄了一個(gè)乖乖學(xué)生的門牌。
我開(kāi)始逃課，上課和同學(xué)們說(shuō)得津津有味，連老師的點(diǎn)名也全然不顧，“昔日的好學(xué)生都家入了‘魔道’看來(lái)‘邪不勝正’很快就會(huì)被咯�！毖赃B搖著腦袋笑嘻嘻的說(shuō)，我憋了憋嘴角，然后哈哈大笑起來(lái)。
“筱函，你去哪兒?”“關(guān)你什么事?”一節(jié)外語(yǔ)課上我躍身走出教室“你給我站住!”王老師走過(guò)來(lái)拉住我“這是上課，你是怎么啦?”“這節(jié)課我不想上，不可以嗎??”話音剛落，一只手就在我臉上印下深深的烙印，“你太令我失望了�！彼f(shuō)得沒(méi)有任何語(yǔ)氣，只是每一個(gè)眼神都讓我顫抖，陽(yáng)光大縷大縷的灑在我臉，我努力克制住眼淚但它還是流出了，我轉(zhuǎn)身跑出教室，把那些虛榮甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，錯(cuò)了嗎?我捫心自問(wèn)，或許吧!
如果我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)所謂的“幸�！保視�(huì)怎樣?老師，請(qǐng)答應(yīng)我，如果能回到過(guò)去，請(qǐng)別再這樣寵愛(ài)我。
無(wú)痕的作文2
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。這一句被人傳誦之千年的話，至今仍令人尋味。人，是否可以在浩瀚無(wú)垠的宇宙之中永遠(yuǎn)地散發(fā)出屬于自己的光彩呢？
在那年之清明，我首次有了答案。每年的清明，不知為何，凡是掃墓都只掃祖父的祖父，和祖父的父親。每當(dāng)此時(shí)我總在墳前想：為何只掃四代、五代，更早的呢？我不斷詢問(wèn)長(zhǎng)輩，從一次又一次的搖頭和不知聲中，我已有了自己的答案。
一個(gè)人并不能在這個(gè)世界留下痕跡，就好比一粒沙子想在浩瀚的大海中留下痕跡一般。而長(zhǎng)眠在那墳里的人，沒(méi)有人記得他們長(zhǎng)什么樣子，甚至于他們的名字，也早已模糊。連那些曾見(jiàn)過(guò)他們甚至曾與他們起居生活過(guò)的人，也早已經(jīng)受不住時(shí)間的磨礪，從腦中消失了，永遠(yuǎn)。
而在幾年后，我有了新的答案。暑假時(shí)，父親帶我去了山東的孔府、孔廟、孔林。在孔廟和孔府里，那一座座的樓宇亭臺(tái)，歷代帝王為孔子立下的牌坊，以及那寫著萬(wàn)世師表四個(gè)金光燦燦的大字的牌匾，這些都使我由衷敬佩！而來(lái)到孔林中時(shí)，我陷入了深深的沉思。在孔林中，有孔子的子子孫孫的墓碑。上至春秋秦漢，下至現(xiàn)今的七十四代，中途從未斷絕，一個(gè)個(gè)大大小小的土丘，使我不得不重新審視自己的答案。
之所以孔子的子孫后代有如此之待遇，和孔子的成就，和那萬(wàn)世師表的至高榮譽(yù)，有著密不可分的關(guān)系�；蛟S，一個(gè)人真的可以死的比泰山還重。也許這個(gè)人真的可以永遠(yuǎn)在這世間留下屬于他的，痕跡。
現(xiàn)在，我又一次否定了我的'答案。即使一個(gè)人獲得之成就再高，也禁不住時(shí)間的沖刷。一個(gè)人的成就深淺就好比一座又一座的山峰，可能有的人是高聳入云的山峰，有的人就是一座矮小的山包，而有的人甚至只是一座風(fēng)一吹就被吹散的土堆。但是，在時(shí)間的沖刷下，總有一天，他們都會(huì)被夷為一片平地。
從無(wú)痕到有痕，再?gòu)挠泻刍氐綗o(wú)痕，而這世間的所有萬(wàn)物，到最后，都是無(wú)痕
無(wú)痕的作文3
今天，我們?cè)诒m山參加“無(wú)痕中國(guó)”的活動(dòng)。
爬到山頂，我們玩了一個(gè)“心靈感應(yīng)”的游戲。家長(zhǎng)扮演盲人，我們扮演啞巴。我們要繞著小路走一圈。最后，到達(dá)原來(lái)的位置。老師說(shuō)，“啞巴”要攙扶好“盲人”�！皢“汀辈荒馨l(fā)出聲音，不能讓“盲人”摔倒。爸爸帶上了眼罩。我扶著爸爸，順利地完成了游戲。
游戲結(jié)束以后，我們?nèi)ド嚼飺炖�，山里的垃圾并不多，只有一點(diǎn)橘子皮和煙蒂，還有瓜子殼。我想：大家很愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾都扔進(jìn)垃圾桶里了。集合的時(shí)間到了，我們發(fā)現(xiàn)老師面前有一條大蚯蚓，正在慢慢地蠕動(dòng)。老師告訴我們蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方，它能松土，不要傷害它。老師用手抓起蚯蚓，把它放到泥土里。我想：我也要把自己的小壁虎放掉，讓它自由。
在下山的`時(shí)候，我撿到了一些像板栗一樣的小果子，塞進(jìn)上衣口袋里。我走得很快，超過(guò)了領(lǐng)隊(duì)。志愿者走過(guò)來(lái)提醒我：“慢慢走，這里比較滑�！�
我們又參觀了幾個(gè)紀(jì)念館，第一個(gè)是王源紀(jì)念館。老師說(shuō)王源是魯迅先生的弟子。我看到了王源先生的雕塑。他帶著眼鏡。手上拿著一本書。我想：他真是個(gè)好學(xué)的人。
我們又來(lái)到連橫紀(jì)念館，里面都是介紹臺(tái)灣的風(fēng)土人情。我最感興趣的是臺(tái)灣有許多竹子編的東西，有籃子、盆子、碗、蓋子、水壺、傘。還有用稻草編的金龍。
今天真有趣。
無(wú)痕的作文4
往事塵封已久，現(xiàn)在才開(kāi)啟是不是有點(diǎn)晚？曾對(duì)你由心動(dòng)到喜歡，過(guò)了這么多年，如今是不是應(yīng)該叫作愛(ài)？
現(xiàn)在不是夜晚，我卻輕易地想起你，想起你那溫柔的面龐，我的嘴角都會(huì)隨之微微上揚(yáng)。我知道，一直沒(méi)和你聯(lián)系過(guò)，這種距離，我相信有它其中特別的意義�？墒怯袝r(shí)候我又感到無(wú)能為力，我怕我忍不住，我怕我無(wú)法再控制，就要去告訴你。此刻，很想很想和你打一聲招呼，用最平淡的語(yǔ)氣，你還好嗎？
下雪了，這么冷，冷的心都涼。想知道此刻的你在做些什么，你每天到底在做些什么呢？我知道無(wú)論怎樣，你都無(wú)法牽住我的手，給我溫暖，無(wú)法擁抱我，感受你溫柔的氣息，無(wú)法給我任何浪漫與驚喜，一切的一切，無(wú)法給我任何想擁有的'東西。也是，你甚至都不知道我在為你寫這憂傷的文字，真是一種莫大的諷刺。
或許你不知道，我一直不敢叫出你的名字，我無(wú)法像別人那樣習(xí)以為常得說(shuō)出口。我得好好想想，我該用什么語(yǔ)氣，怎么去稱呼，才能顯得我不是那么在乎。你的名字時(shí)刻觸動(dòng)我的心弦，在我心里泛起陣陣漣漪，既沉重又歡喜！有好多次，好多好多次，我曾親眼看見(jiàn)你，我卻條件反射的躲開(kāi)，偷偷望著你離去。
或許你不知道，我一直都不敢靠近你。我喜歡你這么多年，卻從來(lái)不敢去靠近你，這得是多大的痛苦，多大的忍耐力。有時(shí)候特別想讓你看看我為寫的這些文字，我不知道該用什么方法，才能引起你的注意。真的，多么希望一個(gè)朋友能告訴你，我的這份心意。如今呢，我也只能就是想想，真是悲哀，真是痛苦。
我以為經(jīng)歷過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)，青春的記憶可以如水般了卻無(wú)痕。只是到最后醒來(lái)，眼淚的存在告訴我，一切都不是幻覺(jué)。
我以為經(jīng)歷過(guò)歲月蹉跎，往事的點(diǎn)滴可以如火般燃燒殆盡。只是到最后才明白，所有的一切，都不可能輕易離去。
如果可以失憶，我想第一個(gè)忘記的就是你。
無(wú)痕的作文5
一道一道的波紋連接著母子之間的心，一條一條的皺紋牽動(dòng)著媽媽與孩子的情……今天回想寒假之中給媽媽洗腳的經(jīng)歷，依然歷歷在目。那天晚上我給坐在沙發(fā)上的媽媽端來(lái)了一盆熱水。水的溫度不好調(diào)節(jié)，因?yàn)橐肋@一次的'溫度不能像平時(shí)自己洗一樣馬馬虎虎。我把水溫試了又試，調(diào)了又調(diào)才調(diào)好。我端著這如我內(nèi)心一樣蕩漾的水走到了媽媽面前。媽媽還不知道怎么回事就將腳放入了盆中。
她坐在沙發(fā)上，臉上流露出了幸福的微笑，雖然在別人眼中這只是普通的笑，但我卻知道，媽媽只有在幸福的時(shí)候才會(huì)露出這樣的笑容。我將毛巾放入水中，輕輕地洗著，嘩嘩，幾滴水兒輕輕地滴了下去，水面上從滴水的一點(diǎn)向四周擴(kuò)散著一道道圓形的水波。這一刻時(shí)間之水仿佛已經(jīng)凝固了，我又不自覺(jué)地望上她的額頭，母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波紋一樣的皺紋，一條條映了出來(lái)，一條、二條、三條……條條清晰可見(jiàn)。這時(shí)我恨不得用手在她的額頭上用力一抹，將幾條歲月在母親額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。
不遠(yuǎn)處是我的身高墻，媽媽從我七歲開(kāi)始，就在那道墻上記下我的身高，那墻上的痕跡一年一年的向上，可媽媽卻一年一年的老去，一年一年的力不從心。媽媽是我在這個(gè)世界上見(jiàn)到的第一個(gè)人，她給我關(guān)心、給我呵護(hù)。小時(shí)候我怕黑，總是在黑夜中尋覓著媽媽的身影，在那時(shí)只要在媽媽的懷抱中，我便會(huì)感到無(wú)比安心。平日中媽媽是刀子嘴豆腐心。
罵我也都是為我好，可我卻……。我想到了媽媽晚年時(shí)的慈祥面容。想著我今日一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答她。盆中的水由溫變涼，可我們的心中卻溫暖無(wú)比。洗完了腳，可我卻久久不能平靜，深思著，深思著……
無(wú)痕的作文6
周六早上的西湖，山色籠紗，西湖朦朧，如仙境般，人們徜徉其中，真是別樣的享受，很高興參加牛通社“無(wú)痕中國(guó)”杭州組活動(dòng)。
無(wú)痕中國(guó)，顧名思義就是快樂(lè)旅游后，不留下痕跡，好像沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。我們?cè)诿利惖奈髯雍�，寶石山下，欣賞美景，了解“無(wú)痕中國(guó)”；親子活動(dòng)，感恩生活，徒步寶石山，領(lǐng)略自然景觀、人文歷史，參與體驗(yàn)“無(wú)痕中國(guó)”環(huán)保公益活動(dòng)，學(xué)習(xí)到對(duì)自然環(huán)境的正確態(tài)度和友善技巧。
這里是觀賞西湖最佳的地方，游人如織。人們留下的.是歡歌笑語(yǔ)、美好回憶，帶走的是西湖的美景。我們要做一個(gè)快樂(lè)的“無(wú)痕”倡導(dǎo)者、實(shí)踐者。無(wú)痕，就像大家熟知的電腦中的資料，刪除后干干凈凈。我們生活中，可以做到“光盤”行動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)；旅游勝地，不留下自己的“墨寶”，千百年的歷史應(yīng)該一直純潔、干凈；公眾場(chǎng)合，保持安靜，輕聲細(xì)語(yǔ)，古人云“笑不露齒，站不倚門”，也是這個(gè)道理。最佳無(wú)痕者，無(wú)論在何處，會(huì)做到言行一致，隨手清理垃圾，讓后來(lái)者感到溫馨。
無(wú)痕，是一種行動(dòng)，是一種素質(zhì)，更是一種責(zé)任，沒(méi)有國(guó)界、人種膚色、高低和貴賤之分，人人皆為這個(gè)世界，舉手之勞，感恩自然的饋贈(zèng)。無(wú)痕的原生態(tài)，會(huì)給我們無(wú)限的清新、驚奇和熱情的擁抱。
做一個(gè)“無(wú)痕者”最自豪、光榮。
無(wú)痕的作文7
母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你彷徨傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。母親對(duì)我們的愛(ài)，更是世界上最神圣的。
記得八歲那年的一天，我在爺爺家不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小河，河岸邊還有許多玻璃碎片。望著那薄薄、大小不一的玻璃片，我心里一陣驚喜：“可以打水漂了。”我精心找了一片玻璃，向水中“打”去。玻璃片猶如一個(gè)可愛(ài)的水娃娃，在水中跳上跳下。“耶”！三連漂！我又拿起一片玻璃，以吃奶的'勁兒向水中向水中扔去。玻璃像發(fā)射出去的子彈似的飛速地向水中沖去。哇!
五連漂！我興奮不以，正想繼續(xù)玩的時(shí)候，突然，右手一陣劇痛。呀！食指上有一道很深口子，正不斷地流著血。我一邊緊緊地捂住受傷的手，邊飛奔回家。媽媽看到我滿手是血，立刻查看傷口，飛速地找來(lái)紗布替我包扎。一會(huì)兒，我的手指被媽媽精心包扎。因?yàn)槭軅木壒�，在受傷期間，一直都是媽媽喂我吃飯。她一手端著碗，一手拿著勺子。喂我飯前，她總要嘗一下，是否太燙。睡覺(jué)時(shí)，也是對(duì)我百般照顧。媽媽還一個(gè)勁兒地安慰我。在晚上，我看見(jiàn)媽媽在偷偷地流淚。過(guò)了好幾天，我的傷好了。雖然手指留了一個(gè)難看的傷疤，但這傷疤是母親對(duì)我的愛(ài)所凝聚而成的！
母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的田野。我愛(ài)你——偉大的母親！
無(wú)痕的作文8
愛(ài)是人間亙古不變的主題。
梁山伯與祝英臺(tái)超越世俗之愛(ài)，聞?wù)叽箿I。
陸游與唐琬緣己盡情未了，山盟雖在錦書難托，聞?wù)咄锵А?/p>
李清照與趙明誠(chéng)陰陽(yáng)相隔，物事人非事事休，聞?wù)咝乃椤?/p>
凡此種種一次次擊響人們的心弦，輕浥人們的眼眸。文人雅士著墨緬懷，推崇向往之余又總被雨打風(fēng)吹去。愛(ài)情猶如曇花只有一現(xiàn)，歷久而彌堅(jiān)人間大愛(ài)──母愛(ài)，常伴身邊。
母愛(ài)仿若潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的綿綿細(xì)雨。母愛(ài)有時(shí)是一桌家常菜，是一聲尋常的問(wèn)候，是一句泛泛的叮囑，是一雙擦干汗水的手。常常因?yàn)榱?xí)慣而沒(méi)有在意。母愛(ài)又如久旱而降落的甘霖。母愛(ài)是你將跌倒時(shí)，及時(shí)扶住的手臂。是你受到挫折時(shí)，依偎的柔軟胸懷。是你疲倦時(shí)，休息的港灣。是你啟航時(shí)，鼓起的風(fēng)帆。常常因?yàn)槠溆H切自然，而忽視了她的珍貴。母愛(ài)又肅若秋霜。母愛(ài)是一聲斥責(zé)，一種勸誡，又是激勵(lì)你前進(jìn)的鞭子，更是讓你清醒的鐘鳴。母愛(ài)是殷殷的期盼。孟母不辭辛苦三遷，孟子才有了“亞圣”之稱。岳母諄諄教誨，才有了岳飛精忠報(bào)國(guó)�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎�(ài)就在一針一線，孟郊詮釋天下母親的`愛(ài)。母愛(ài)不是柔聲細(xì)語(yǔ)，不是濃情蜜語(yǔ)。仿若一杯水，不甘甜，卻是生命源泉。擁有不知珍惜，失去了方覺(jué)可貴。讓我懷著一顆感恩的心去面對(duì)母親吧。不要因?yàn)榱?xí)慣而不在意，不因?yàn)樽匀欢徊恢湔滟F。母愛(ài)是璀燦的夜明珠，她照亮了黑夜。母愛(ài)是鉆石，是最堅(jiān)韌的，她讓我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)是陽(yáng)光，無(wú)聲無(wú)息，從不索取，付出從不吝惜。不由得想起莊子的話，大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。
無(wú)痕的作文9
清楚的記得那一年的冬天，在嘈雜的車廂中，我感受到一種溫暖，來(lái)自心房最深處的地方，來(lái)自那個(gè)女孩。
臨到春節(jié)，越來(lái)越多的人收拾著大包小包的行李準(zhǔn)備回家�？梢舱且�?yàn)槿颂�，我們只買到站票，于是，狹小的火車廂里，我算是真正感受了一把“被擠成肉餅”的滋味。
好不容易站穩(wěn)，手中緊緊扶著座椅背正嘆氣的我，眼角余光突然瞥到一名女孩——她穿著淡藍(lán)色衣服，左手中拿著紅色的車票，右手提著大包的行李，背上還背著一個(gè)撐得鼓鼓的包，俏麗的短發(fā)因著汗水沾粘在臉頰上。她低頭看了看手中的票，又微抬頭看了看坐著的正將頭靠在窗上小憩的老人，似是愣了愣，然后收起了票，向后退了退。退的過(guò)程中，不慎撞到了一位坐著的.婦女，惹來(lái)對(duì)方的怒視。我有些疑惑地看著她，不知她這一番舉動(dòng)是為何。
在火車啟程后約過(guò)了三分鐘，工作人員來(lái)檢票了。我趕忙拿出放在包中的票，看著檢票的阿姨一步步走近。
在接過(guò)那個(gè)女孩的票時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)阿姨“咦”了一聲，隨即略帶疑惑的聲音響起：“你不是坐票嗎？怎么站在這兒？”聞言，那個(gè)女孩壓低了聲音道：“那邊有位大爺，坐在我的位子上睡了。姐姐你不要告訴他，老人家身體不好，我怕他一直站著受不了。”我看見(jiàn)阿姨點(diǎn)著頭笑了。
到那位大爺時(shí)，他將票遞給檢票員，聲音沙啞，說(shuō)：“我這是站票，等那人來(lái)了之后，我讓他。”阿姨的笑容更深了：“好，您將票收好�！�
這時(shí)，那位曾怒視過(guò)女孩的婦女輕拍了拍女孩的手，帶著歉意道：“若你站累了，咱倆換�！薄爸x謝您。”
少女的聲音如輕羽，溫柔劃過(guò)心田。莫名地，感受到一種溫暖，來(lái)自心房深處的某個(gè)地方，來(lái)自那個(gè)女孩。
窗外青山依舊，時(shí)有飛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，這景色似乎變了，又似乎未變。
那一刻，仿若看到鮮花一朵，綻放在喧囂的世界里，明明明媚耀眼，卻又悄無(wú)聲息。我知道，這朵花的名字，叫善。
無(wú)痕的作文10
沿著一條羊腸小道，面朝大山而行，這是我對(duì)放學(xué)時(shí)最熟悉的記憶——記憶里，大山是給天做支撐用的，它從視線之外遙遠(yuǎn)的東邊一直延伸到遙遠(yuǎn)的西邊，村子就坐落在大山腳下，老遠(yuǎn)就能望見(jiàn)。
村子并不大，七八戶人家，靜立于群山環(huán)抱之中，其間雞犬相聞，偶有“雜貨擔(dān)”搖著波浪鼓穿行于此，與鄰村相隔又甚遠(yuǎn)，儼如世外桃源。
……
“焰叔，在家嗎？老師說(shuō)你家林子沒(méi)去學(xué)校拿成績(jī)單，叫我?guī)Щ貋?lái)了�！�
“林子數(shù)學(xué)怎么只考了14分，又不好好讀書了……老師說(shuō)我家那個(gè)全班第一名……”
說(shuō)話的是南嫂，她的`話猶如“一石激起千層浪”，打破了鄉(xiāng)村傍晚的和諧與寧?kù)o。她說(shuō)話時(shí)也沒(méi)人能插上話，不用喇叭全村都能聽(tīng)到。
我已記不得她和父親說(shuō)了多久，我躲在房間不敢出來(lái)，我知道這次完了——數(shù)學(xué)“14分”。“逃吧，可是天就要黑了，往哪逃？……如果還早倒是可以去外婆家避一避……”
“林子！出來(lái)！”父親吼道。
此刻，我完全無(wú)法將這個(gè)南嫂與以前那個(gè)和藹可親的南嫂劃上等號(hào)——每次去她家串門，但凡有好吃的，她是必須要裝滿我衣服上所有口袋的。
但是今天……
這一次，我真真切切地感受到了父親的威嚴(yán)。
這一年，我讀初二，下半年就要升初三了。父親說(shuō)，考不上高中就回家種田！
無(wú)痕的作文11
寒冷的冬天又如約而至，又想起那雪。
雪呵，柳絮、蘆花、玉蝴蝶、羽毛、梨花……你還有多少名字？飄飄悠悠滿天飛舞中，你有多少嫵媚瀟灑的身姿？“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“燕上雪花大如席”“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”……有多少詩(shī)人如此深情愛(ài)你？堆雪人，擲雪球，打雪仗……你有多少純真故事？
純凈、逍遙、溫柔、無(wú)爭(zhēng)、浪漫、優(yōu)雅、美麗，這是你，也是我童年時(shí)就開(kāi)始的夢(mèng)。
我仰慕你，我期待著看到你！可是我從不認(rèn)識(shí)你。我在南國(guó)，你在北國(guó)。如此遙遠(yuǎn)的距離，即使我在夢(mèng)里都無(wú)法感受你，卻又是如此熟悉你！
冬天一到，就又想起小時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想。
雪呵，我要到何時(shí)才能看到你，才能真實(shí)地感受你？其實(shí)南方也有雪。南方的冬天濕冷濕冷的，讓人有點(diǎn)難受，如果再下雪，讓我如何靠近？北方更冷，怎敵那冰天雪地？即使這樣，對(duì)你的向往依然不改初衷。我想，哪一年的冬天，我一定要悄然走近你，然后悄聲離開(kāi)你，不去驚擾你。只為讓那幾十年的夢(mèng)飛起來(lái)，可以再?gòu)念^活過(guò)一次！
冬天來(lái)了，我已老去。
我躲藏在被窩里，捧著暖手袋。期待著睡去后，你能在我床前盛開(kāi)那如席的大花，把我的夢(mèng)裝飾得那般純情干凈與飄緲。這樣，也許我的寒夜會(huì)溫暖一些。我想象著清晨的窗口，盛開(kāi)著一朵純粹的白花，就這樣粘在玻璃窗上，無(wú)聲地望著我，仿佛昨夜天使經(jīng)過(guò)，遺落的一片羽翼……我還幻想著哪一天，在擁擠不堪的街頭，你會(huì)在不經(jīng)意間，像一只蝴蝶，輕輕落在我的肩頭。這時(shí)，疲憊的心會(huì)突然活潑起來(lái)，冰冷的'手會(huì)突然溫?zé)崞饋?lái)。因?yàn)�，我握住的不僅僅是一朵雪花，而是一個(gè)曾經(jīng)遺失的希望。
冬天一過(guò)，春天一定會(huì)來(lái)。
你是有腳的，有翅膀的；你是有口的，有形的。為何要無(wú)言無(wú)痕？不要等到冬天過(guò)去，你依然來(lái)去無(wú)蹤。
不想冬天那么快過(guò)去，因?yàn)槲疫�沒(méi)看到你！
無(wú)痕的作文12
我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似苦的咖啡，礦泉水的味道，一如那年的青春，消逝、無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！笔堑�，哪一個(gè)人的青春沒(méi)有淡淡的憂傷呢？走在校園的林蔭道上，看著那一群群自認(rèn)稚嫩的高一學(xué)生時(shí)，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感。
青春，猶如懸在頭頂?shù)狞c(diǎn)滴瓶，看著明亮的液體消逝殆盡，卻無(wú)能無(wú)力。這是否就是十七歲的寫照呢？在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候，睜著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)也夠不到山的那頭。
是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？我看少年最識(shí)愁滋味。那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，純純的。就像礦泉水，喝著毫無(wú)味道，里面卻是礦物豐富。猶如萌動(dòng)在青春里的那些情愫。少年如花，青春便如詩(shī)、如畫。
十七歲的青春。已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰(shuí)也不想去揭開(kāi)那一層紗，就讓它蒙著，美好而夢(mèng)幻。
十七歲遭遇高三，在微微抱怨之余，便是默默接受。從此不再?gòu)垞P(yáng)跋扈，嘻嘻地磨平了那棱，那角。畢竟，玩世不恭并不是我們想要的生活。
喜歡穿淡藍(lán)色和白色的連衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純凈，無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫憂傷的`文字，寫下自己十七歲的青春。
不學(xué)他們的個(gè)性，穿著時(shí)尚的衣裳；不學(xué)他們瘋狂的追星，整體怠慢學(xué)習(xí)；不學(xué)他們的招搖過(guò)市，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，稱之為流行。不學(xué)，不學(xué)，那便是十七歲的青春。
十七歲得分青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空，漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花長(zhǎng)草。
最近愛(ài)上了陳翔的歌，舞臺(tái)上的他，輕輕地彈著吉他，歌曲憂郁而悲傷，眼里濃的化不開(kāi)的憂愁，讓我在熒幕外也覺(jué)察了他的悲傷。
我的青春，淡淡的青春，正在噴薄。
無(wú)痕的作文13
我和別的孩子不一樣，我是在外婆懷里長(zhǎng)大的。我習(xí)慣外婆的一切，包括她身上的氣味，睡覺(jué)也要躺在外婆的懷里才能睡著。
時(shí)間匆匆流逝。為了更好地求學(xué)，我來(lái)到了父母身邊。對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)跟父母在一起是最幸福的事，而我卻不是這樣認(rèn)為的。我總覺(jué)得跟父母之間的距離很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
一個(gè)冬日的晚上。我洗完臉后開(kāi)始上床睡覺(jué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今晚很冷，要不要多加一些被子，這樣會(huì)更暖和的�！蔽覅s說(shuō)：“今天天氣這么好，陽(yáng)光這么明媚，哪里會(huì)冷�！闭f(shuō)完一手把被子拉來(lái)，把整個(gè)人都遮住。媽媽只好無(wú)奈地走了。
我夢(mèng)見(jiàn)自己被丟棄在冰天雪地里，只好蜷縮著身子所取一些溫暖。寒冷像一個(gè)魔鬼死死地把我纏住，讓我無(wú)法從冰山上脫離出來(lái)，更讓我無(wú)法戰(zhàn)勝寒冷。我把自己蜷縮成一個(gè)球，可怎么滾也滾不出無(wú)邊的冰雪。我緊握雙拳，兩腿收攏起來(lái)。迷迷糊糊中的`我突然覺(jué)得太陽(yáng)出來(lái)了，在陽(yáng)光的照耀下玩耍，在溫暖的火爐旁烤火。我的身體慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，暖洋洋的。
早晨起來(lái)時(shí)，我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，睜開(kāi)惺松的睡眼。咦？這不是媽媽的被子嗎？怎么會(huì)蓋在我的身上呢？原來(lái)是昨夜我睡著的時(shí)候，媽媽來(lái)不及裝被套，把自己的被子拿過(guò)來(lái)給我蓋，所以我才能從夢(mèng)中的寒冷走進(jìn)光明。
這時(shí)候，我全都明白了，媽媽一直都是愛(ài)我的，只是我沒(méi)有體會(huì)到而已。吃飯的時(shí)候，媽媽總是把剛做好的菜夾給我吃，把剩菜留給自己吃；上學(xué)的時(shí)候，媽媽囑咐要多穿衣服，下雨時(shí)，媽媽為我送來(lái)雨傘……這些難道不就是她對(duì)我的愛(ài)嗎？其實(shí)我跟媽媽的距離并不遠(yuǎn)，在這世界上，除了外婆，再也沒(méi)有人像她那么愛(ài)我。
無(wú)痕的作文14
青春的雙眸里，應(yīng)該有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁；青春的笑顏里，應(yīng)該有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡愉；青春的身形里，應(yīng)該有“秦王掃六合，虎勢(shì)何雄哉”的雄姿；青春的胸懷里，應(yīng)該有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡谋ж�(fù)……
“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中”是青春的容顏；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是青春的脊梁；“天下興亡，匹夫有責(zé)”是青春的肩膀；“上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉”是青春的膽魄；“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是青春的激情；“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”是青春的誓言……
青春是一段讓人進(jìn)取的人生旅程。在這段旅程中，青春與心志結(jié)伴：祖狄聞雞起舞，班超投筆從戎，陳蕃志掃天下，陶侃搬磚立志；青春與有為聯(lián)姻：秋瑾東渡扶桑，陳天華縱身大海，周恩來(lái)立志振興中華……
青春是一首動(dòng)人的勤奮探索之歌。在這首歌里，王羲之臨池學(xué)書法，童第周借月讀書，老舍在孤寂中成名，敢為人先的愛(ài)因斯坦在學(xué)生時(shí)代大膽創(chuàng)新，風(fēng)華正茂卻已是奠基人的葉篤正上下求索……
青春是一幅輝煌與磨難并存之畫。在這幅畫里，年輕的貝多芬以音樂(lè)家的.身份闖蕩維也納；19歲的比爾·蓋茨創(chuàng)建微軟公司；20歲的霍金以牛津大學(xué)第一的成績(jī)進(jìn)入劍橋大學(xué)，用智慧和僅存的三根手指玩轉(zhuǎn)宇宙……
青春，還是一朵嬌艷美麗的花。這美麗撼動(dòng)著人的心魄，使人產(chǎn)生凝視一生的欲望。于是，有些人將它移入室內(nèi)，以期花開(kāi)長(zhǎng)久，然而這些人卻不知青春的花只開(kāi)一季，在移入的過(guò)程中，青春就從花兒的開(kāi)闔榮枯中流失了。
朋友，在你擁有青春的同時(shí)，請(qǐng)你也珍愛(ài)青春吧！在你感悟青春的同時(shí)，請(qǐng)你也放飛青春吧！青春是一個(gè)夢(mèng)想，只有奮發(fā)才能成真；青春是一首歌，只有用心去唱才會(huì)美妙；青春是一盞油燈，只有挑撥燈芯才能更加光明；青春是一把寶劍，只有磨礪才能展露鋒芒！
無(wú)痕的作文15
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞，是一種淡然/是一種超越了貪婪和得失的徹透；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞/是對(duì)屬于自己美麗的一份珍重，對(duì)不屬于自己和將離開(kāi)的美麗3一個(gè)微笑/是一聲祝福，揮揮手不帶走一片云彩。
欣賞固然是一份美麗，奉獻(xiàn)更是一份執(zhí)著，雖說(shuō)落花無(wú)聲，雁過(guò)無(wú)痕，但愛(ài)更無(wú)跡，不要放棄屬于自己的美麗，因?yàn)槟銜r(shí)刻被愛(ài)包圍。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，它的內(nèi)在美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，在斜風(fēng)細(xì)雨中翻然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到果實(shí)替代了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有也忘記自己的歸宿，將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了。
末了，任淚水在臉頰肆意紛飛，在模糊的記憶里，不禁想起了日夜為我操勞的父母，從呱呱墜地的那一刻起，他們的肩上便多了一份負(fù)擔(dān)，一份責(zé)任；隨著時(shí)間的飛逝，十幾個(gè)春夏秋冬早已無(wú)聲無(wú)跡的過(guò)去，回頭望著已走過(guò)的路像是一條無(wú)盡頭的'繩索，看著一路的汗水與淚水，歡笑與辛酸，使他們的無(wú)怨無(wú)悔伴我長(zhǎng)大，往事有縈繞在心中，愛(ài)的足跡早已刻印在心靈深處，愛(ài)無(wú)痕。
“我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愀泳鞈龠@個(gè)世界!如果能和你們?cè)谝黄�，我�?huì)對(duì)這個(gè)世界充滿感激，如果不能和你們?cè)谝黄�，我�?huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的感激和愛(ài)。感謝上天讓你我相遇，完成愛(ài)的交替�！辈还芗t塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，我們雖逃避，但也欣慰!生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給了我們永恒的答案，愛(ài)無(wú)痕!
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