(薦)讀《愛的教育》有感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《愛的教育》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《愛的教育》有感1
愛在何處？我常常這樣問過自己，愛就像空氣一樣，彌漫在我們四周，但不容易發(fā)覺。今天，我讀了《愛的教育》后找到了這些問題的答案。其中最讓我感動的就是好孩子，敘利亞。
這篇文章主要寫了：一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上回家還要抄文件。眼看爸爸早生白發(fā)，小敘利亞就很想幫爸爸抄，可又因為怕爸爸不同意，所以只好每天等爸爸睡了，才偷偷起來幫爸爸抄�？伤@樣抄，長期睡眠不足，上課無精打采，還次次被爸爸罵，可他還是幫爸爸抄。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，內(nèi)心非常慚愧。讀了這篇文章后我非常地感動，小敘利亞雖然出生貧困，但從沒有怨言。不但努力學(xué)習(xí)，還默默地為家庭分憂，就算受到了責(zé)備，受到了委屈，也默默地忍了。他又何嘗不想不抄了，可是他總覺得他不抄，就像是白拿了家里的幾塊錢似的。這是一種責(zé)任心，每當(dāng)半夜想要睡覺時，就是這種信念讓他堅持下去，為了爸爸的笑容，他就吞下了淚水，委屈。我們要學(xué)習(xí)他這種精神。
記得有一次，爸爸公司讓他打一份一千多字的文稿，可是爸爸原來的一個老同學(xué)過生，邀請爸爸去參加他的生日派對。爸爸做了這件事，又不能做那件事。于是爸爸讓我?guī)桶职衷陔娔X上打字。我心想：我打完字還可以再玩一下電腦，這可真好，就這么辦了。我爽快的答應(yīng)了爸爸。爸爸走后，我立馬拿出文件，打開電腦，開始打了起來。可事情并沒有這么簡單的，我的手都被打酸了，才打了僅幾百字，我開始有點悔恨自己答應(yīng)了爸爸。突然，我隱隱約約聽見下面有人叫我出去玩。我想了想：反正這問文稿沒多少了，干脆我出去玩會再回來打吧�？墒俏乙幌氯ゾ屯藭r間，下午六七點鐘才回家，爸爸看見我只打了幾百字，便非常的生氣，說：不是讓你打完嗎，你怎么才打了這么點。我說：我打累了，正好有人叫我出去玩，可是我一玩就忘了時間。我窘迫的低下了頭，爸爸只好嘆了一口氣，自己打了起來。讀完這本書后，我明白了自己的.錯誤。
愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞；愛如陽光，平淡無奇，卻予人無限的溫暖，愛如春雨，沒有人一樣的狂熱，它只是細(xì)心滋潤。
讀《愛的教育》有感2
我讀了一本觸動人心的書，也是一本有關(guān)愛的書。
這本書記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的.境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
讀《愛的教育》有感3
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書，深有感觸，也使我懂得了許許多做人的道理。
《愛的教育》中有一篇《小火車》，它寫了普雷科西非常喜愛恩里科的小火車，恩里科看見了，就毫不猶豫地將小火車送給了普雷科西，由此我想到了自己。
小時候，家里的'娃娃多得數(shù)不清，一大箱滿滿的。小伙伴到家來我都不忘拿出來炫耀一番。有一次，我買了一只胖乎乎的小熊貓娃娃，黑白分明的腦袋，大大的眼睛，脖子上還圍著紅色的圍巾，讓人看著就喜歡，真是娃娃中的極品。娃娃剛買來不久，鄰居小妹妹到我家來玩，我手里抱著新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客廳里昂首闊步地走來走去，小妹妹的眼睛跟著滴溜溜地轉(zhuǎn)�？此@個樣子，我把小熊貓放在她手上，她立馬抱起來，眼神從不離開娃娃一秒，我心想：她也與我一樣，對這個娃娃一見鐘情呀！過了一會兒，小妹妹說：你這個洋娃娃，可不可以送給我��？
我立刻說：這可不行，你想要的話，我可以給你一個小兔子，小貓呢！小妹妹說：不，不！我就想要這個！我一把奪回了娃娃，說：不！這是我新買的，你其它的娃娃沒看中，偏看中這個，你自己買吧！我可不會給你。爸爸過來了，說你把小熊貓送給她吧！我們以后還可以買！小妹妹說：你們家有一大箱娃娃，就送我這個吧！我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間，砰地關(guān)了門，房間外傳來小妹妹的哭聲。我的好心情一下子就煙消云散了。
讀了《小火車》后，回想起這件事來，真的很后悔，為了一件玩具結(jié)果鬧得大家都不開心�，F(xiàn)在我覺得，擁有玩具是一種快樂，但這快樂維持不了幾天，小熊貓現(xiàn)在也堆在玩具箱里了；付出是另一種快樂，這種快樂更持久，因為你的付出會凝結(jié)成小伙伴間的友誼。就象恩里科，他的大方、無私，關(guān)愛同學(xué)，擁有了同學(xué)們最珍貴的友誼，那是更高層次的快樂。
讀《愛的教育》有感4
葉子是中藥，可以止咳嗽?當(dāng)我的作文寫得一般的時候，老師就用鼓勵的話安慰我，告訴我不要灰心。真的，也許我們每個人都沒有目睹，動物之間到底有沒有什么“世界大戰(zhàn)”之類的事情。"媽媽繼續(xù)說下去："永燃他&hllip；人生不等于人生。
1865年軍校畢業(yè)的他，翌年參加了意大利的第三次獨立戰(zhàn)爭。后來，他收集了多年豐富軍事經(jīng)歷爨寫出《軍事生活》等作品出版，深受讀者的喜愛。當(dāng)然，他最著名的一部膾炙人口的作品——《愛的教育》。這本著作發(fā)表于1886年，是作者歷經(jīng)八年嘔心瀝血寫成的。
這本著作一經(jīng)問世，立即轟動了當(dāng)時的意大利文壇。隨后，這本著作被譯成百種問學(xué)出版，成為了世界上最受歡迎的讀物之一。著作中作者描寫的所有特色人物都有一種蓬勃向上，極富溫馨的`性格。我讀過后從眾多小人物選擇了那格，因為他是一個可憐的孩子，身材十分瘦弱，北部彎駝，常是某些同學(xué)欺負(fù)的對象。
他的身材雖然瘦弱，但是卻有恒心，有毅力，非常知道勤學(xué)用功，奮發(fā)向上，就連較難的爬桿體操，他也盡心參加，對自己從不灰心氣餒，自暴自棄。我讀后感受頗多，那蓬勃向上，極富溫馨的性格的偉大精神是我們當(dāng)代少年所需的，這種精神是我們在學(xué)習(xí)和生活中所不可缺少的。文中父母對兒女的一片摯愛之心和殷勤期盼，師生，朋友，同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛，無不流溢于紙上，動人心魄，在當(dāng)今我們生活中也有這樣的事情。我們義務(wù)教育的免費，學(xué)校老師、同學(xué)和父母等對我們的關(guān)心和愛護(hù)，作為被關(guān)心的我們，在讀有一顆感恩的心。
感恩父母賦予我們生命，知道生命的寶貴；感恩老師給予我們知識，讓我們了解知識的奧秘；感恩同學(xué)幫助困境中的我，是同學(xué)讓我悟出同學(xué)友誼；感恩祖國偉大的母親，給予我們生活的安定和快樂；感恩社會的廣闊空間，讓我們了解社會的知識，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識；感恩......總之，《愛的教育》教我懂得我要懷著一顆感恩的心，去感恩幫助過我的人、事物，懷著這顆真摯的心去迎接每一天！
讀《愛的教育》有感5
《給予是快樂的》，這篇摘自《愛的教育》的課文深深感動了我，促使我寒假中再一次捧起《愛的教育》這本書，細(xì)細(xì)地讀起來�！稅鄣慕逃肥且獯罄麅和膶W(xué)作家埃德蒙多·徳·亞米契斯的代表作。
這本書通過學(xué)校、家庭中一些微不足道的小事，通過父母和姐姐給主人公恩利科的信以及老師給同學(xué)們講的小故事來體現(xiàn)父子之愛、母子之愛、師生之情、朋友之誼、愛國之心。書中沒有什么華麗的詞藻，更沒有什么動人的話語，但字字句句都飽含著深厚的情誼，讓人感動至深，熱淚盈眶。記得那個身無分文、衣衫破舊的小男孩為了教訓(xùn)那些侮辱自己祖國的人，把他們施舍給自己的錢幣狠狠地向他們砸去；記得那個為了保護(hù)自己的祖國，而犧牲性命的小男孩；記得那個為了彌補過錯而將視作自己生命的集郵冊送掉的小男孩；也記得那個為了不讓父親太辛苦而偷偷幫父親干活的小男孩；更記得那位為了不讓孩子掉課而堅持上班，以至于生病的老師；還記得······想著他們，我也想到了自己。
記得有一次，夜深人靜，外面下著大雨，我突然不舒服，又是吐又是拉肚子，媽媽給我量了體溫，40°C!媽媽馬上抱起我，冒著雨趕去附近的小診所，可是小診所設(shè)備不齊全，沒有很好的醫(yī)生。媽媽又抱著我趕往大醫(yī)院治療。醫(yī)生說幸好就診及時，要不然病情會加重。之后，媽媽也感冒了，大概是上次送我去看病時淋雨淋壞了。我叫媽媽去看病，可媽媽堅持不去，說吃點藥過幾天就好了。這又是多么無私的母愛啊!還有一次，我在上英語課的時候，英語老師組織同學(xué)玩游戲，我也不知道自己著了什么迷，一直坐在那里做作業(yè)，老師不讓我寫，我偏寫，后來還哭了。
最后放學(xué)時老師來找我，和我談了心，讓我積極參與游戲。之后，我便將老師說的`話牢記在心，到學(xué)期結(jié)束時，我不僅取得了優(yōu)異的成績，還拿到了獎學(xué)金。這又是多么感人的師生之情��！愛你的親人，因為是他們把你拉扯大；愛你的老師，因為是他們教給你知識；愛你的朋友，因為是他們陪你度過童年，讓你學(xué)會交往；愛你的祖國，因為這是你出身的地方，愛······愛世間的一切，讓愛充滿整個世界。
讀《愛的教育》有感6
此后唐穎之多次去董一航的老家，可還是打聽不出一點消息!750字作文我嚇出了一身冷汗，提包里有廠子預(yù)支給我的500元錢工資和我花了好幾個晚上寫好的一篇稿子。本來還想跟她說點什么，但是見她不住地望里間看著，很擔(dān)心的樣子，我便也只好壓抑住了繼續(xù)交流的愿望&mdash。語言、文字又何嘗不是;
這篇文章告訴我什么是愛與恨，什么是美與丑，什么是善與惡，教會我如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人！其實，愛很簡單，它像空氣一樣無處不在！學(xué)校里，無私奉獻(xiàn)的老師就是愛的天使，老師精心呵護(hù)著我們，給了我們愛和溫暖；大街上，默默無聞的清潔工也是愛的天使，清潔工們因為愛這個城市，希望這個城市變得更加美麗、整潔，辛勤的工作著，毫無怨言；家，同樣是一個充滿愛的氣息的地方，天下沒有一對父母是不愛自己的兒女的，也沒有一個人是不愛自己的父母的`，父母給了我們生命，讓我們感受到能生活在這個世界上是一件多么榮幸的事……崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是我會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索：愛為什么可以變得那么神奇？愛為什么可以使人那么感動？愛的程度究竟有多深……現(xiàn)在我明白了，因為愛會化作一種力量時時刻刻激發(fā)著更多人變成富有愛心的人，因此這種力量就變得很神奇；因為愛常常會像一股暖流鉆進(jìn)人們的心中，感染每一個人的心靈，所以使人感動得潸然淚下；愛沒有最深的程度，只有更深的感動……當(dāng)我還在繼續(xù)思索的時候，愛早已像春風(fēng)飄蕩世界，愛早已感染了每一個人，看看藍(lán)天，或許能喚醒愛的力量，讓它不再沉睡……
讀《愛的教育》有感7
《愛的教育》這本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
讀《愛的教育》，有淚有笑，但一直在心底涌動著融融的愛意，暖暖的.感動！書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。
有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學(xué)之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學(xué)習(xí)之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛；以及對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛……愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
所有愛的內(nèi)容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得著感受得到的！這樣的愛的教育，才能夠真正地被學(xué)生所接受。
我想，面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！� 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
有了這些愛，人與人之間就會少了冷漠、自私和狹隘，生活才會充滿愛。
讀《愛的教育》有感8
在這紛亂的世界里，愛究竟是什么？帶著這個問題，我隨著意大利小男孩安利柯一起探究一起體驗國家之愛，社會之愛，父母，師長，朋友之間的小我之愛�！稅鄣慕逃访鑼懙氖瞧椒捕屏嫉男∪宋镆约八麄兊纳睢�
泰戈爾說過：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀然不動；愛是充實的生命，如盛滿酒的酒杯。”
《愛的教育》記述的都是些平凡的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的猴子、殘廢的學(xué)童、小抄寫員、少年鼓手、父親的老師……他們以情感的力量、道義的力量、善的力量、美的力量打動了我們，感染了我們，震撼了我們。
也許我們并不懂該如何去愛，什么是愛，但是愛一直在我們身邊存在。它充斥在我們呼吸的每一寸空氣。也正是因為它的普通，所以它常常被我們忽視�？墒窃谖覀兊纳飬s少不了它，這些愛都已經(jīng)融入我們的生命。比如父母對我們的愛。安利柯的父親總是在安利柯做錯一些事后，在安利柯的日記本上留下自己的想法。他們擁有一本共享的日記。可惜現(xiàn)在我們的日記本上都掛著小鎖或是密碼本。愛不僅僅是父母，朋友，師長之間的小我之愛，更多地還是國家、社會、民族的愛。比如每月例話中的《少年愛國者》中的.意大利男孩保護(hù)自己國家的尊嚴(yán)，決不接受辱罵自己祖國的人的施舍。
愛應(yīng)該是所有教育的源泉，只有在愛上所建立的教育才可以被稱為成功的教育。雖然我們嘴上總是掛著“愛”這個字，可有誰能夠真正將愛發(fā)揮得淋漓盡致呢？若愛，請深愛。愛的不僅僅是我們自己，還應(yīng)該去愛別人，我們不能自私自利到只愛自己。別人給了我們這么多，我們怎能不感謝呢？只有愛，能夠洗滌我們復(fù)雜的心，只要有了愛，我們就會發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)，陽光那么暖，身邊擁有那么多值得我們?nèi)鄣氖挛铩?/p>
其實，對于愛，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，愛是沒有限制的，它可以小到朋友、老師、家人之間的愛，卻也可以大到為國家做貢獻(xiàn)，為生病的人捐骨髓……愛是什么？它沒有一個清晰的答案，但是我們知道，愛很偉大，它能創(chuàng)造奇跡。
愛就像一次沒有盡頭的旅行，沿途風(fēng)景很美很美……
讀《愛的教育》有感9
讀完《愛的教育》之后，我對愛有了更深的理解。
整本書以愛為主題，講述了有關(guān)愛的故事。書中最讓我敬佩的是一位名叫卡隆的男孩。他雖然身體壯實，力氣大，但他卻沒有評這些區(qū)起伏弱小的同學(xué)，而是用自己的所能去保護(hù)、幫助他們，用愛去激勵他們，讓他人因為 愛的付出而感受到什么是幸福，明白什么是愛。
愛源于感恩，只有擁有一顆感恩的心，我們才會真正地去愛！我們與《愛的教育》中的小朋友提樣，都是四年級的小朋友，可為什么他們能去主動地幫助別人，而我們卻不能呢？讀完《愛的教育》，我似有所悟：那是因為，他們擁有一顆感恩的心。，他們常用一顆感恩的心去面對世界。而現(xiàn)在的我們，物質(zhì)生活豐富，許多東西來得太容易，所以不懂得珍惜，更不會以感恩的心來領(lǐng)受。如果我們每天能以感恩的心來對待我們身邊的一切，感恩大自然賜給我們的陽光雨露，感恩每一顆花草樹木給我們帶來芳香，感恩父母的辛勤養(yǎng)育，感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩每一位同學(xué)熱心地幫助，甚至感恩陌生人一個會心的.微笑……我們就會變得無比快樂，世界也將因此而變得無限美好！
記得在二年級時，我們班轉(zhuǎn)來一位男同學(xué)。他的家十分富裕，家長也很寵他。也許是家長把他寵壞了的緣故吧，剛來到我們班時，他表現(xiàn)得十分糟糕：打人、說臟話，甚至逃課……全班同學(xué)都討厭他、排斥他，沒人愿意跟他玩，更別說去幫助他了。就這樣，他繼續(xù)糟糕著，孤獨著……后來，在老師的啟發(fā)和幫助下，我們才慢慢知道他這樣“與眾不同”，實際上是他十分孤獨的一種表現(xiàn)，他是在以另一種方式吸引大家對他的注意，他也渴望融入407班這個大家庭！而我們，卻殘忍地將他拒之千里之外……認(rèn)識到自己的自私、冷漠，我羞愧萬分，我決心今后要學(xué)會用自己的“愛心”去接納他、溫暖他，同時也希望全班同學(xué)都能多包容、關(guān)心這位同學(xué)，讓他感受到407這個大家庭的溫暖，真正融入到咱們的“家”中來，讓咱們這個“家”真正地“一個都不能少”！
在一本書上看到過一個關(guān)于“愛”的定義：愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自夸，不張狂，不求自己的益處，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理……
真希望我能成為愛的天使，用一顆感恩的心把愛的雨露揮灑，把充滿愛的祝福、愛的幫助帶給每一個人！
讀《愛的教育》有感10
《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節(jié)禮物。書中收錄的都是中小學(xué)生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。
冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切�！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦小ｋm然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細(xì)膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。
《我是您的女兒》，是一個六年級同學(xué)寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發(fā)生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應(yīng)得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我一定要將這種美德繼承下去。
還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關(guān)心自己兒子的學(xué)習(xí)。在兒子即將升入小學(xué)時，這位父親用他顫抖的`雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數(shù)學(xué)課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之后就永遠(yuǎn)地離開了兒子。表達(dá)了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。
這本書中的日記內(nèi)容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養(yǎng)和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發(fā)展，更要有健康高尚的情感素質(zhì)。我們應(yīng)該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。
讀了這本書，我認(rèn)識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風(fēng)，撫平爸爸額上的皺紋；我想變成一陣細(xì)雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。
讀《愛的教育》有感11
這是一本很吸人的書，全文貫穿了愛國家·愛人民·愛父母·愛學(xué)校·愛同學(xué)六個鮮明的主題。意大利的亞米契斯—作者，把書中的人物刻畫的又生動又準(zhǔn)確，譬如寬容大方的代洛西·行俠仗義的卡隆·舍己為人的洛佩帝·膽小自卑的耐利和頑劣不堪的勿蘭諦以及兢兢業(yè)業(yè)的先生們等。
這本書不僅講了些難能可貴的品質(zhì)，還說了許多振奮人心的話，下面是我摘抄的一段話：
“悲哀非超越不可”，你了解我這話嗎？在悲哀的另一面，有不能改善我們的精神而反使之陷于柔弱卑屈的東西。我們對于悲哀的這一部分，當(dāng)戰(zhàn)勝而超越他。悲哀的另一面，有著使我們精神高尚偉大的東西。這部分是應(yīng)該永遠(yuǎn)保存，決不可棄去的。
雖然有些深奧，可多讀幾遍并不難懂，這句話的`意思是：我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)悲傷為動力，樂觀起來，提升自我，不能沉溺于悲傷之中，無法自拔。這段話讓我感受甚多，也受益良多，給我?guī)淼挠绊懯遣荒苡谜Z言形容的。
可以說《愛的教育》中的每月例話是最吸引人的，最令我印象深刻的要屬《少年筆耕》：少年敘利亞為減少父親的負(fù)擔(dān)，每夜悄悄為父親抄寫書件，因為每夜起來睡眠不足成績下降被父親誤解。父親對他冷淡起來，可敘利亞仍是堅持，終于父親得知真相兩人和好如初。這篇文章不但寫了少年敘利亞的孝心還寫了他的堅忍心。想想一個人在承受原本的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)上又增加了書寫負(fù)擔(dān)，還承受了巨大的心理壓力，忍受父親的責(zé)罵，忍住說出真相的沖動，堅持在大半夜起來抄寫書信，換做是你我是百分之百做不到的，這位少年令我感動令我佩服。
說完了這本書的優(yōu)點，該評論它的缺點了，大家都稱亞米契斯為文學(xué)的商業(yè)旅行家（譏其旅行之目的專在作游記以賺錢），我在此不是游記的書中卻也感受到了這點，他從馬志尼學(xué)到的自然單純·樸素，受人贊賞的作風(fēng)，在我看來卻有些生硬，太規(guī)矩。當(dāng)然，這只是我個人的觀點你可以忽略不記。
雖然如此，但這本書的優(yōu)點完全可以覆蓋住缺點的。他寫出了兒童中間的友情，不為階級社會地位所阻隔的友情。以及先生們和父母用心的充滿愛的教育，這種愛不需要代價，是心甘情愿的；這種愛不需要報酬，是無私的奉獻(xiàn)。
讀《愛的教育》有感12
故事的主人公叫敘里奧，敘利奧是個小學(xué)生，他出生在一個貧窮的鐵路工人家里。父親為了一家人的生活，白天在鐵路上工作，夜里還要在油燈下幫人抄簽條。敘利奧看著父親辛苦的樣子，心里很難受。從那天開始，他沒晚剛過十二點時，就偷偷地拿起鋼筆，模仿父親的筆跡抄寫簽條。
就這樣，敘利奧抄了四個月。由于他睡眠不足，上課經(jīng)常打瞌睡，成績也就直線下降，父親不知內(nèi)情，因此非常惱火，屢次責(zé)罵他，最后竟不管他了。敘利奧想跟父親說明白，但都沒有這樣做。直到有一天，父親終于知道了秘密，后悔不已并請求了敘利奧的原諒。
多么孝順的孩子，多么體貼的孩子，相信大家聽完這個故事，都對敘里奧充滿敬佩。敘里奧幾個月來通宵達(dá)旦為的.是什么，是為了讓父親少吃些苦，是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，是為了感恩。想必大家都理解感恩的含義，但能有幾個人能做到？現(xiàn)在的家庭中的獨生子女個個都很自私自負(fù)。不要說感恩父母，只要少惹些禍，不讓父母操心就已經(jīng)謝天謝地了。
可是，我們的母親在你生日那天冒著生命的危險將我們生出來，我們的父親為了我們?nèi)找共賱�，賺錢養(yǎng)家糊口，對我們的要求百依百順，自己卻是省吃儉用。他們?nèi)绱说母冻觯y道我們不該心存感恩嗎？也許，身處21世紀(jì)的我們不再需要像敘里奧那樣為父親通宵達(dá)旦的抄訂單，但我們應(yīng)該懂得怎樣去關(guān)心他們：放學(xué)回家的一聲問候，父母不舒服時遞一杯水......至于與父母的語重心長的勸導(dǎo)對著干，甚至大聲呵斥父母的現(xiàn)象是不應(yīng)該出現(xiàn)的。他們是生我們的父母啊，你怎么可以去責(zé)怪他們的不好，這對他們是多大的傷害�。扛笎�、母愛是我們一輩子都償還不清的，我們只能盡自己全力去報答他們，盡管這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩......朋友，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，然我們珍惜與父母在一起的時間，在感恩中成長吧！
讀《愛的教育》有感13
有一句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙恢卑堰@句話記在心里，每當(dāng)看書時，我就會慢慢地投入到書海里去。
有一次，我讀了一本書《愛的教育》，其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的，還有好幾個比敘利奧小好幾歲的兒女，敘利奧管好自己學(xué)習(xí)的同時，幫父親照顧幾個弟弟妹妹。他的父親為了多賺點錢，晚上幫別人抄文件賣錢，敘利奧想幫父親寫，但父親無論如何不答應(yīng)，但是敘利奧每到12：00就幫他父親寫文件，后來父親終于發(fā)現(xiàn)，他4個月來一直沒睡一次好覺，一直在幫自己寫文件。
讀了這篇文章，我不由得低下了頭:敘利奧，他幫爸爸擔(dān)負(fù)著一個家，而且要好好學(xué)習(xí)，照顧比自己小的弟妹，當(dāng)“小保姆”又不耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道過度疲勞會影響父親的健康時，他又開始幫父親寫文件，4個月沒睡過一次安穩(wěn)覺。在日常生活中，我們許多同學(xué)都在家里當(dāng)“小公主”、“小皇帝”，在家里吃得飽、穿得暖，還覺得不滿足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心，決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過度疲勞，決不再當(dāng)家中的小公主、小皇帝。
我開始改變：那一天，是星期六，我早早地起了床。把自己的床被疊好，放整齊。然后擦了擦桌子，擦了擦窗戶……家中的家務(wù)只要我能做的都做了，房子干干凈凈的`，我卻累得腰酸背痛，身上出了汗，這時我羞愧地想起來:以前媽媽剛剛打掃完的房間，就被我弄臟的樣子。我頓時感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧，他是一個關(guān)心父母的好少年。我決心做一個像他一樣關(guān)心父母的好少年，不做家里的小公主、小皇帝。做一個懂事、體貼、責(zé)任心強的好孩子！
點評：開篇簡明扼要，精煉有序;作者從《愛的教育》中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對敘利奧的崇拜、敬仰，文章所揭示的主題對現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。
讀《愛的教育》有感14
書是人類的精神糧食，人類的發(fā)展離不開書籍。讀一本好書能讓自己受益終生。
讀完《愛的教育》這本書后，讓我感受至深的文章是：“為父著想”。這篇文章主要寫了許利亞的家庭生活非常艱辛，他父親一個人做了許多兼職工作。許利亞看見父親操勞過度，身心疲累，于心不忍，，他每天半夜起來幫父親抄寫字條，從而減少父親的負(fù)擔(dān)。每夜辛苦的抄寫工作使他不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成被父親責(zé)罵，后來被父親發(fā)現(xiàn)許利亞每夜抄寫的事情，父親感到十分內(nèi)疚，并恢復(fù)了對許利亞從前的態(tài)度。從中可以看出許利亞是一個非常愛父親，為父親著想的孩子。
我的父親就是這樣，寧愿自己受苦受累，也不讓我吃到一點苦頭。父親他非常疼愛我，在家中，我就是一個小皇帝，衣來伸手飯來張口，過著無憂無慮的.生活。我想要什么就擁有什么，這種生活可以用一個詞語來形容：衣食無憂！但父親要辛苦的工作。每次從學(xué)�；氐郊抑�，都可以看到父親那飽含著滄桑的臉。以前，父親那烏黑的頭發(fā)，光滑而油亮�？墒乾F(xiàn)在，父親那的頭發(fā)卻夾著那刺眼的白發(fā)。父親為了我，為了這個家操勞過度才變成這個樣子。我非常心疼。父親為我操勞了大半輩子，我一輩子也報答不了父母親的養(yǎng)育之恩。但我會用學(xué)習(xí)，用孝心來感激父母。就像老師說的：“只能用愛給自己的下一代，來報答父母�！�
這一本《愛的教育》讓我受益匪淺，讓我明白了做人處世的道理。這一本書適合我們中小學(xué)生閱讀。英國的弗奧斯本曾經(jīng)說過這樣的一句話：“與其匆匆博覽百書，不如徹底消化幾本。”我認(rèn)為他說的非常的對，讀書之法，莫貴于循序而致精，讀好一本書可以使人充實思考，使人深邃，交談使人清醒，好書可以引導(dǎo)一個人向正確的人生道路發(fā)展，也可以讓自己走向成功，還可以讓自己受益終生。
我建議同學(xué)們多讀書，好讀書，讀好書，弄清其中的道理和文章種所蘊含的深刻哲理，還更好的提高個人素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
讀《愛的教育》有感15
愛是什么？愛是一個溫暖的動作；愛是一句親切的問候；愛是一個凝視的眼神；愛是饑餓時的一塊暖暖的面包；愛是一位母親的千叮嚀萬囑咐！愛是無私的，愛是奉獻(xiàn)的，愛是偉大的！愛不需要驚天動地，只需要真心誠意，愛就在我們的身邊，是要用心去細(xì)細(xì)感受的！一位母親正在吻一個少年男孩的頭，他們正沉浸在幸福之中，愛融化心。這就是《愛的教育》封面。
我是含著淚看完《愛的教育》的。雖然它沒有跌巖起伏的情節(jié)；沒有引人入勝的懸念；更沒有驚天動地的事跡，但簡單樸實的文字中卻流露出人與人之間的真情實感，讓我的心不得不承認(rèn)這是一本洗滌心靈的魔法師！《愛的教育》是亞米契斯先生寫主人公安利柯一學(xué)期的幾百個故事。每一個故事都表達(dá)了亞米契斯先生對愛的理解，愛的感悟，使我的心久久不能平靜�！段业哪赣H》是《愛的教育》中的一個小故事，是父親寫給安利柯的一封信。
因為安利柯前幾天對母親說了不禮貌的話，深深的傷害母親的心。信里安利柯的父親告訴安利柯，他的母親所做的一切事都是為了他，并說母愛是世界上最偉大的愛，所有人多要尊重這種愛！是呀，母親是世界上最好的`人，母愛是世界上最好的愛！我雖然知道這一點，但我無法做到尊重這種愛。所以我的淚水情不自禁地落了下來，浸濕了那行字。回過頭來，我仔細(xì)想了想我的媽媽。我的媽媽每天都那么呵護(hù)我，一年四季都陪伴在我的身邊。春天，帶我去郊游；夏天，和我一起去游泳；秋天，我們一道看楓葉；冬天，陪我堆雪人……媽媽無時無刻都在照護(hù)著我，但我卻總是不知足，總是不能體諒媽媽對我的愛。每次我想到這些，心里都有一種說不出來的慚愧�！稅鄣慕逃访枥L了世間所有的愛。每一種愛都是最神圣的，它可以感動任何人，更可以融化心！
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