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鈴聲響過之后作文

時(shí)間:2023-09-11 20:32:46 好文 我要投稿

鈴聲響過之后作文8篇(實(shí)用)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的鈴聲響過之后作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鈴聲響過之后作文8篇(實(shí)用)

鈴聲響過之后作文1

  鈴鈴鈴!放學(xué)的鈴聲是如此的急促 ,它結(jié)束了一天的課程,催著人們趕快回那溫暖的家。有的同學(xué)紛紛扯過早已收拾好的書包,急促的以及輕快的步伐趕回了家,球場上響起了籃球敲擊籃板的聲音,草地上也響起了女孩子那鈴笑聲。

  天上的燕子劃過天際,風(fēng)兒吹著竹子響起了沙沙聲。晚上的學(xué)校突然變得寧靜。突然前面走過來一個(gè)男生,他應(yīng)該是剛升上來的學(xué)生長著不高,大約有1米4左右,也長了一幅好看的娃娃臉。突然的他朝我笑了一笑,我瞬間被這俘虜了。我問了同學(xué)才知道,原來他是個(gè)很出名的學(xué)霸,聽說有很多女孩子喜歡他呢。

  我默默的關(guān)注著他的一舉一動(dòng)。一天,我再一次默默的看著他,埋頭寫作業(yè)的樣子,心中一片安寧。他突然抬起了頭,看向我,起身。一步一步的向我走來。隨的他的腳步聲,不聽指揮的.到處亂撞。他在我面前停了下來,微笑著說說:“你有筆嗎?”“有有有”我急忙說道。迅速的把我那最喜歡的那支筆拿了出來遞給他。我們相互交換了QQ號(hào),就這樣,我們成為了好朋友,認(rèn)識(shí)了那個(gè)溫柔優(yōu)雅的男孩子。

  因?yàn)轫樎,所以我們一直一起上下學(xué)。一天,因?yàn)閷W(xué)校有事,所以我就叫他先回家。我回家的時(shí)候有點(diǎn)晚,天上下起了蒙蒙細(xì)雨吹起了大風(fēng),迎面撲來的寒意,心中涌起又有了不安的情緒,仿佛有什么東西正在離我而去,不盡加快了步伐。

  前面有一個(gè)危險(xiǎn)的下坡路,那里經(jīng)常發(fā)生車禍。直接那里圍著一群警察醫(yī)生和一群圍看的觀眾。心中咯噔了一聲。我在那支架上看見了熟悉的襯衫衣角,我急忙沖上去,撥開人群,看到了一張熟悉而蒼白的臉,離我而去。聽別人說好像是一個(gè)喝醉酒的司機(jī)一不小心撞上去的!

  聽說傷勢很嚴(yán)重,腦部重創(chuàng)、雙腿癱瘓!這消息猶如一個(gè)霹靂,震撼著每一個(gè)人的心扉。空氣中彌漫著悲傷。

  又一個(gè)星期過去了。秋天的風(fēng)很涼快,反倒吹出了一種悲涼的情緒,涼透心扉。真不知道他現(xiàn)在怎么樣了,每天徹夜難眠。腦子里全是他的那張娃娃的臉,笑起來是那么的可愛那么多溫暖。心里一片思緒。

  “嘿,你們知不知道,四班的那位帥哥轉(zhuǎn)校了!薄鞍パ剑D(zhuǎn)校了呀 ,可惜了,這么一個(gè)學(xué)霸”"可不是嘛,剛剛我還看見他在校長辦公室呢,看來是辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的"聽到他們的談話,我立即向校長辦公室跑去。只可惜我晚了一步,他已經(jīng)離開了。他竟然沒有向我告別,就離開了。

  放學(xué)之后,老師把我叫到辦公室,遞給我一樣?xùn)|西。他說:“這是顧白送給你的他說很抱歉,沒能跟你說聲再見!蔽毅躲兜哪眠^,珍寶似的抱在懷里。“老師他還有有說什么嗎?”我激動(dòng)的問著他!跋O#赡芩院蟛换貋砹,他父母要帶她出國治療!崩蠋熜奶鄣恼f道“哦謝謝老師!

  我急忙拆開了那個(gè)盒子,里面裝著一本日記。

鈴聲響過之后作文2

  初秋了,天不覺有些涼了,獨(dú)立于醫(yī)院部的服務(wù)臺(tái)前的我,愣愣地發(fā)著呆。空氣中彌漫著各種藥品的味道,強(qiáng)烈而又刺鼻,白花花的墻壁明晃晃的,有些刺眼,邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片,只遠(yuǎn)處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。

  突然,一陣刺耳的電鈴聲響起,隔壁房間里走了三四個(gè)護(hù)士,急急地向走廊盡頭快步走來的醫(yī)生叫道:“呼吸道12房!”說著,幾人一并往走廊另一頭走去。

  怎么了?我跑著跟了過去。病房內(nèi)一位老奶奶躺在床上抽搐著,面色赤紅雙目緊閉,嘴張得很大,似乎要吸進(jìn)什么,又像是要吐出什么,時(shí)不時(shí)發(fā)出劇烈的咳嗽,聲音如抽出柴草般嘶啞、干澀。醫(yī)生迅速把病床折疊起,吩咐護(hù)士把她推出房門。這時(shí),一個(gè)護(hù)士沖進(jìn)了房門,帶來了一大堆儀器,趕緊給病人裝上。

  醫(yī)生一邊推著病床快跑,一邊叫走廊上的人讓開,我沒反應(yīng)過來,被擠得一踉蹌。兩三個(gè)親屬緊隨其后,又有幾個(gè)人從別處跑來,都不住地問道:“什么情況?她怎么了?有危險(xiǎn)嗎?”我也走上前,想進(jìn)一步探聽情況,卻發(fā)現(xiàn)不論是醫(yī)生還是護(hù)士,很快他們便都一言不發(fā);老奶奶則痛苦地?cái)Q著眉毛。面容如皺緊的紙團(tuán),消失在電梯中。

  親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓,有一兩個(gè)人仍等在樓道中;我仍佇立在原地,不知過了多久,我仿佛聽到隱隱約約的抽泣聲,看到樓道里有兩個(gè)男人默默地抽著煙,昏黃的燈光下,慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。

  看著他們,我不禁有些感傷,但更多的是愧疚。我是來看望外公的.,外公患了肺炎;而我是本不愿來的,陰森森的醫(yī)院有什么可呆的。外公倒是看不透我的心思,仍不停地和我攀淡,還時(shí)不時(shí)的使喚我?guī)紫。我不愿這么無聊地被支配,也有些生氣,埋怨父母把我?guī)怼S谑俏覒崙嵉貋淼搅舜髲d。

  可是,偏偏發(fā)生了剛才一幕,我發(fā)現(xiàn)失去一個(gè)人是多么容易,天長地久又是多么不切實(shí)際。外公曾陪我度過美好的童年,他屋旁的菜地,房里的小車,門前的小馬扎仍印在我腦中。而今,他已七十歲了,年老體衰,腦子有時(shí)也不大好使,我卻沒有回報(bào)過他,甚至沒有真心陪伴過他,反而冷漠、生氣……這是多么大的過錯(cuò)!總有一天,我們都將老去,而那時(shí),陪伴我的是親人還是回憶?

  不早了,回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來,奔向外公的病房。走近病房,輕輕推開房門,走進(jìn)去,臉上掛著一絲微笑,招呼道:

  “外公!”

鈴聲響過之后作文3

  20xx年的6月末,大地?fù)肀е柟獾臏嘏,雨露陶醉于花朵的芬芳,小學(xué)的畢業(yè)考試也如約而至。所有的考生都正坐在自己的座位前,目光交錯(cuò)著,傳遞著,像是在互相打氣;咧咧嘴角,抽動(dòng)嘴唇,像是用一種只有自己能聽得懂的語言給予鼓勵(lì)。有少部分人就顯得肆無忌憚了,抖著雙腿,吹著口哨,遭到監(jiān)考老師的警告還可以理直氣壯的大吼:“干什么啊!考試可還沒有開始啊!”

  鈴聲響了起來,顯得突兀,刺耳,眾多學(xué)生先都一愣,隨后便接受了這善意的提醒。他們有人坐得筆直,有人把頭低下,有人抖著自己的二郎腿。但他們無一例外,都像是在開一場屬于自己音樂會(huì):筆尖飄舞著,在這份畢業(yè)答卷上留下了自己的痕跡;手掌緊攥著,像是在醞釀自己即將噴涌而出的情感。也有的人眉頭緊鎖,遲遲不肯動(dòng)筆,怕自己的表現(xiàn)會(huì)辜負(fù)這場終極而又盛大的演出。

  像是下了什么重大的決定似得,我終于動(dòng)筆了。筆尖與紙摩擦著——唰唰唰,褪去了六年學(xué)業(yè)生涯的疲憊。偶爾卡殼了?不要緊,暗暗地給自己打氣。下定決心要為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為精彩的人生完成第一場演出。

  “距離本場考試結(jié)束時(shí)間,只有十五分鐘……”我緩緩地放下了我的筆。手指微微揮舞,無數(shù)的樂符在我的腦海中形成了無比清晰的輪廓。還等不及陶醉于自己的才華之中,我便開始打量他人了——在我附近,有同我一般運(yùn)籌帷幄者,已然用一種勝利者的姿態(tài)看向別人;也有兢兢業(yè)業(yè)的人,在默默地檢查自己的試卷,雙眼掃過一個(gè)個(gè),一排排,一頁頁,像是要把這張薄薄的紙看透了一般,偶爾一皺眉頭,似乎還在為自己找不到錯(cuò)誤而感到失敗和懊惱……

  鈴聲最后一次響起來了,交上我的試卷,又望向了我身邊的所有同學(xué),他們也在用同樣的眼神望著我——那眼神黯淡無色,像是為我們的告別而悲傷。站起身,我與他們深情擁抱。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下了起來,常被同學(xué)揭下漆塊的鐵網(wǎng)門上的鐵銹不知結(jié)了多少層;后花園中花草修剪下的.枝條都可以堆積成山了吧;這次的離別到下一次的重逢,又要經(jīng)歷多少的年月。

  小雨點(diǎn)潤透了我的臉頰,洗去了我一身的疲憊。吸一口新鮮的空氣,感受清風(fēng)的撫摸,與我的小學(xué)做最后的告別?晌业膬(nèi)心沒有失落和惆悵,有的像是無比的愉悅。雨停了,一米陽光朝我照來——我的未來充滿光明!

鈴聲響過之后作文4

  “眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!

  ——題記

  鈴聲響過,漆黑的電影院里,屏幕上“end”閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)白光終于熄滅,觀眾如潮水般散去,空氣中還殘余著冷卻的爆米花香氣,在伸手不見五指的影院里肆意蔓延,我找到一個(gè)孤獨(dú)的角落坐下,腦海里只有幾個(gè)字在不停回放——“曲終人散”。

  好友小已經(jīng)離去了,就像之前約好的一樣沒有說再見,即使到了分別,我們也像兩只固執(zhí)的鴕鳥,以為不去面對便能逃避現(xiàn)實(shí)。

  “你為什么不跟我報(bào)同一所學(xué)校?”她還是那樣,說話直來直去,然而聲音卻微微沙啞,流露出與平時(shí)不一樣的脆弱不堪。我卻啞口無言,叫我說什么?縱使我也不喜歡父母的逼迫,但家丑不可外揚(yáng),胳膊肘斷了還要往里拐。我只得選擇了沉默,因?yàn)榇丝陶f什么都是徒勞無功。

  “從前”這個(gè)被賦予了無數(shù)形容詞的虛無概念,其實(shí)說白了就是已經(jīng)逝去的,現(xiàn)在沒有的,以后也不會(huì)再有的。我的從前,她放聲高歌,我的以后,她轉(zhuǎn)身謝幕。

  記得認(rèn)識(shí)她也是在電影院,一場彼此鐘愛的《彼得·潘》才讓我們這互不相識(shí)的同班同學(xué)相見恨晚。原本形同陌路的兩個(gè)人漸漸無話不談。是她在我形單影只時(shí)濡沫相依與我做伴;是她在我悲痛欲絕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)為我吶喊;是她在我漸漸消沉?xí)r用一腔熱血將我點(diǎn)燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白,一切不過是鏡花水月,再長的夢也終有清醒的一刻!如今,在夢開始的.地方將夢終結(jié)。

  又一遍的開場鈴響起,我卻紋絲不動(dòng),如果我再從頭看一遍,是不是還可以回到從前?故事的最后,我和許多人一起流淚,只不過,他們?yōu)閯∏椋覟槟。原本我們就是兩條不相干的線,在一次重逢后各奔東西,縱使相遇的須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩,卻終是過客。

  年輕時(shí)的友情真好,你完完全全可以記一輩子,可以在老了的時(shí)候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過的證據(jù)。那時(shí)的我們沒有任何猜忌,任何懷疑,就如同一起看過的雪,晶瑩潔白。

  只是,它太完美,所以,終不會(huì)長久。

  然而我們一起相信過的永無島,永遠(yuǎn)長不大的孩子,還有仙子海盜以及會(huì)飛的夢,都會(huì)隨著我的記憶珍藏,會(huì)伴隨著我度過荊棘泥路,在春去秋來中沉淀成不朽的風(fēng)景。

  劇終的鈴聲再一次地響過,我擦掉眼淚,對著空氣擠出一個(gè)微笑,義無反顧地大步向前,我終于蛻變。

  未來還有很多的路要走,即使你不能再次與我并肩,但你曾經(jīng)贈(zèng)予我的溫暖將與我一路相伴,明天你好,過去再見。

鈴聲響過之后作文5

  我喜歡做一位傾聽者,終世緘默,聽花開花落,雨打湘簾;聽草原長調(diào),渡口離歌;聽人世嘈雜,車馬喧囂。大海的翻涌,飛鳥的脆鳴,流水的呢喃,每一次聆聽里,都有一個(gè)美好的故事,而那一聲藏在時(shí)光深處的鈴聲響過,是回憶,亦是開始……

  那年夏天,苦澀而又甜蜜。

  “鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上,烈日當(dāng)空,灼熱的空氣糾纏成一個(gè)巨大的,白光閃閃的線團(tuán),把街道,路旁的小商店,高高低低的建筑物,一股腦兒地裹在里面。它在燃燒,悶聲不響,讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕,加上這惱人的天氣,我的心情又更沉悶了。

  回到家,媽媽見狀,便沒有吱聲,家里的氛圍很低,壓得人喘不過氣來。吃飯過后,媽媽說:“早點(diǎn)睡吧!”于是我早早地上了床。

  正當(dāng)我睡不著覺的時(shí)候,忽地聽到一陣腳步聲,我趕忙閉上眼睛,是媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間,我能夠感受到媽媽并沒有出去,好像來到了我的床前,我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床前,她就那么站著,眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神啊!我分明感覺到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽很長時(shí)間都沒有撫摸我的頭發(fā)了,她在懷念那逝去的歲月嗎?但也許是看出我情緒低落,心里格外擔(dān)心吧。媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,她的目光便一如我兒時(shí)最依戀的她的那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的'目光滑到了我的臉頰上,似乎在尋找什么,我知道那是在找她自己的影子,又似乎在欣賞著什。;媽媽的目光像流水一般向下流淌著,流在我的手上,那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章,說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時(shí)端詳他們,當(dāng)時(shí)我還不信。瞬間,我的眼淚跑出眼眶……

  “鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了,我們一個(gè)個(gè)坐得很直,臉上洋溢著陽光,準(zhǔn)備著,又要努力奮斗了。

  鈴聲響過之后,是回憶,是開始;貞浗K會(huì)在歲月中褪色,而一段親情的回應(yīng)卻每天都在開始,從來不會(huì)遺忘,從來不曾耽擱,準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)的那份愛那份溫暖,就實(shí)實(shí)在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛,感受愛,擁抱愛......不能再等了,在花落之前。

鈴聲響過之后作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著鬧鐘鈴聲響起,我小學(xué)生涯中最后一次與您、與同學(xué)們在一起的時(shí)光即將結(jié)束,我又喜又悲。

  今天早晨,您拎著兩個(gè)黑色袋子,邁進(jìn)教室。此時(shí),我們都很安靜,規(guī)矩地坐在位子上,您很驚訝?因?yàn)槲覀兘裉炫c眾不同—清一色的白色t恤衫,淺藍(lán)色牛仔褲,一雙帆布鞋,處處洋溢著青春年少的氣息。而您,似乎與我們約定好了,都是這樣的裝扮,我們好像是一家人。

  您陪伴了我們六年,也辛勤栽培了我們六年。今天,是您陪伴我們的最后一天。您即將迎來新的一屆學(xué)生,而我們也即將離開您那溫暖的港灣,展翅高飛,追逐我們的夢想。

  因一至五年級考試,學(xué)校只給了我們一節(jié)課的時(shí)間的.畢業(yè)典禮。一切都已就緒,早已布置好的場地,早已畫好的板報(bào),早已擺放的食品和早已到達(dá)的老師同學(xué)。這間老舊教室的每個(gè)角落,都彌漫著我們昔日的歡歌笑語、一起嬉戲的笑聲,一起提出疑問的質(zhì)疑聲,一起爭辯的議論聲和上課時(shí)嘰嘰喳喳的吵鬧聲等等。無一處不是我們的回憶,看著著黑板,上面深深淺淺的粉筆痕跡,是你們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的成果;看著著掃把柄上,上面有每一份同學(xué)殘留的溫度。如今我手上,仍有當(dāng)時(shí)的溫暖;還有這課桌、這椅子、這講臺(tái)桌……都陪伴了我們六年,從一年級懵懂無知的幼兒,到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年。我們經(jīng)歷了歲月的洗禮,變得更加有靈氣,更加堅(jiān)強(qiáng)。歲月的洗禮,是我們?nèi)松砷L卷上的第一筆。此時(shí)的我們,是否知道有一個(gè)人也經(jīng)歷著歲月的洗禮。那就是您,我的老師。一頭烏黑的頭發(fā),已染上幾根銀絲,鬢角已經(jīng)斑白,魚尾紋又多了,那都是日夜操勞的結(jié)果,但您的笑容依舊燦爛。

  畢業(yè)典禮進(jìn)行到尾聲,您帶起了頭,說出了自己的心聲。我們一個(gè)接著一個(gè)走上那個(gè)熟悉的講臺(tái),發(fā)表最后一次感受。講到最后,許多同學(xué)都留下了眼淚,您也不例外。

  “滴答”,一滴冰冷的淚水從你臉上劃過,滴在你的手背上。您伸出手擦去淚水,站起來,“穩(wěn)住民心”,依依不舍地向同學(xué)們說了一句話:“同學(xué)們,時(shí)光短暫,轉(zhuǎn)眼我們就將畢業(yè),而老師已經(jīng)陪伴了我們六年,在這里,請大家起立,向老師鞠躬!”向身后轉(zhuǎn),深情地鞠了一躬。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲無情的響起,我們陸續(xù)離開您的“羽翼”,離開二班這溫暖的小巢,離開二小這顆大樹,繼續(xù)前進(jìn)。鈴聲響過之后,我們畢業(yè)了;鈴聲響過之后,您又日復(fù)一日的工作,迎來新一屆的學(xué)生;鈴聲響過之后,二小又走了一波人,又將重新迎來新的一波人,重復(fù)輪回,這也是您的一生。

  再見了,我的老師。鈴聲響過之后,是離別,也是新一輪歡聚的開始。

鈴聲響過之后作文7

  叮鈴叮鈴,當(dāng)那清脆的風(fēng)鈴聲在耳邊響起時(shí),是那樣的溫馨醉人!

  記得那年暑假,我在一個(gè)美麗的小山村旅游。夏天六點(diǎn)不到天就亮了,這時(shí)的鄉(xiāng)村還是一片寂靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破云霧。走出舍門,放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。微風(fēng)吹過,叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門前的風(fēng)鈴聲打破了這份寧靜。

  不知是不是出于風(fēng)鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風(fēng)鈴一般,加快了消散的腳步。不一會(huì)兒,耀眼的陽光穿透了云層,直射入村中。遠(yuǎn)處傳來了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會(huì)兒,村子里熱鬧了起來,雞兒在房前屋后散步,鴨鵝來到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地里走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數(shù)那些孩子了,滾著鐵環(huán)在鄉(xiāng)間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門時(shí),都會(huì)習(xí)慣性地去碰一碰那掛在門前的風(fēng)鈴,當(dāng)聽到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開。

  我們出了村子,徜徉在鄉(xiāng)村小路上,仔細(xì)看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風(fēng)吹過,這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。

  鳥鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫面!

  愉悅的時(shí)光總讓人覺得那樣短暫,一天的旅程結(jié)束了,夜幕漸漸降下來了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門前的風(fēng)鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來了。漸漸地,鄉(xiāng)村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上,仰望星空,廣袤無垠的`天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風(fēng)徐來,我耳畔不時(shí)響起那清脆的風(fēng)鈴聲,感覺是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽著,悄然如夢。

  第二天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過云層,照射大地時(shí),新的一天又開始了,萬物復(fù)蘇,一片盎然!

  我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。

  不遠(yuǎn)處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。

  依舊是那樣溫馨,那樣醉人!

鈴聲響過之后作文8

  現(xiàn)實(shí),夢想,內(nèi)心,用線串起的珍珠才是一條項(xiàng)鏈。——題記

  “鈴鈴鈴……”放學(xué)了,無數(shù)位書包俠在雨中狂奔,但卻有一處水洼,佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。

  雨才剛下,我也不著急,就那樣撐著傘,走著路,看著雨,思考著人生?粗晁畢R成小溪,又匯成小河,就像美好的時(shí)光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中,我看見了上課鈴響過后慌亂的我,下課鈴響過后忙碌的我,每天應(yīng)付各個(gè)鈴聲的我。蒙蒙雨絲中,我看見哈姆雷特在雨中吟唱:“決心不過是記憶的努力,它會(huì)根據(jù)你的記憶隨意更改。”夢想如他所說,時(shí)間久了,就忘卻了。又仿佛看見荊軻在舟中惜別“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。”我又何嘗不是呢,埋頭在生活的瑣碎之中,便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧,心神迷惘。

  “沙沙沙……”空中的無數(shù)條銀絲,是否掛著隱形的`銀鈴?雨水濺落起振奮的音樂,一支慷慨激昂的的進(jìn)行曲,在烏云端醞釀。我聽見了暴風(fēng)雨的聲音,我聽見了曾經(jīng)的壯志凌云——“我要在雷云之上,主宰大海!”曾經(jīng)響徹云霄,可如今呢?不也只是作一滴平凡的水,沉淪在江流中,望暴雨而退?雨仍在下,我卻只蜷縮在傘里。夢想和現(xiàn)實(shí)就像這雨和云,陰沉的現(xiàn)實(shí)衍生晶瑩的夢想,但夢想飛翔之時(shí),便離現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn),直至破碎。

  雨一滴滴落下,在水洼中泛起一環(huán)環(huán)漣漪,我冷笑道:“哼,孱弱的雨滴!钡覅s發(fā)現(xiàn)這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小,但只要足夠多,就足以改變溪水的流向。回頭望去,即使這一路我走的再慢,前進(jìn)再艱難,我也走了如此遙遠(yuǎn)。

  “錚……”心弦一顫,心門大開。多少現(xiàn)實(shí)與夢想交織的迷茫,今天解開了,束縛我的并不是疾風(fēng)驟雨,而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼,對自己的不自信,對成功的質(zhì)疑。我只需要一步一個(gè)腳印,走向成功。收起傘,我發(fā)覺雨早就停了,恐嚇我的,只是我的心魔。極目遠(yuǎn)眺,傘外的天空好藍(lán)。

  鈴聲響過之后,我經(jīng)歷了一場靈魂的朝覲,顯露出來一個(gè)莊嚴(yán)的自我。

  鈴聲響過之后,有一種安詳重返內(nèi)心。

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